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工廠高處作業(yè)安全管理實(shí)務(wù)

主講老師: 趙懷軍 趙懷軍

主講師資:趙懷軍

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 安全管理(Safety Management)是指國家或企事業(yè)單位安全部門的基本職能。它運(yùn)用行政、法律、經(jīng)濟(jì)、教育 和科學(xué)技術(shù)手段等,協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與安全生產(chǎn)的 關(guān)系,處理國民經(jīng)濟(jì)各部門、各社會(huì)集團(tuán)和個(gè)人有關(guān)安全問題的相互關(guān)系。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-15 14:10


培訓(xùn)對(duì)象:

    高處作業(yè)人員,高處作業(yè)管理人員,外包商管理人員,廠務(wù)設(shè)施管理人員,EHS經(jīng)理,EHS工程師以及EHS體系推行人員等。

 

培訓(xùn)收益

1. 掌握高處作業(yè)的基本知識(shí)

2. 理解安全高處作業(yè)模式

3. 掌握梯子的正確使用和管理

4. 掌握高處作業(yè)的安全防護(hù)裝置用具使用方法和場合

5. 掌握高處作業(yè)管理過程中危險(xiǎn)源的識(shí)別和管理

6. 了解腳手架的管理

7. 掌握事故分析的思路和方法

 

課程大綱

第一章:前言—高處作業(yè)違章以及事故分享

高處作業(yè)事故案例回顧

高處作業(yè)名詞及術(shù)語

 

第二章:安全高處作業(yè)模式

標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)&非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)面

標(biāo)準(zhǔn)還是非標(biāo)準(zhǔn)?

安全高處作業(yè)模式

標(biāo)準(zhǔn)面作業(yè)安全要求

在非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)安全要求

 

第三章高處作業(yè)危險(xiǎn)源辨識(shí)和評(píng)價(jià)

高處作業(yè)過程中的危險(xiǎn)源辨識(shí)

高處作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

高處作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制

 

四章:高處作業(yè)安全管理

防護(hù)裝置的安全技術(shù)

安全網(wǎng)的安全技術(shù)

安全帽使用簡介

安全帶的使用

生命線的使用

作業(yè)許可和高處作業(yè)的安全檢查

 

第五章便攜式梯子使用安全管理規(guī)范

術(shù)語和定義

常用便攜式梯子的種類

梯子管理基本要求

梯子的檢查

梯子的使用

安全使用梯子的原則

梯子的存放

梯子的搬運(yùn)

 

六章:腳手架管理簡介

腳手架的類型

腳手架的組件和材料

腳手架作業(yè)常見的危險(xiǎn)

腳手架作業(yè)技術(shù)要求

登高作業(yè)管理以及高處作業(yè)許可證樣本

 

第七章:事故的代價(jià)

事故的直接原因,間接原因以及根本原因

高處作業(yè)案例之原因分析

回顧以及 Q&A

 


 
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