| 主講老師： | 閆偉 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 人力資源是指在一定范圍內(nèi)，能夠作為生產(chǎn)性要素投入社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全部勞動(dòng)人口的總和。這包括人的智力、體力、技能、知識(shí)等各個(gè)方面。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，人力資源被視為企業(yè)最重要的資源之一，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和提高競爭力的關(guān)鍵因素。 人力資源管理是指在企業(yè)管理中，通過科學(xué)的方法和手段，對人力資源進(jìn)行規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等管理活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的過程。人力資源管理涉及多個(gè)方面，如員工招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理等。 一個(gè)成功的人力資源管理體系能夠吸引、留住和激勵(lì)優(yōu)秀人才，提高員 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-19 13:42 |
【課程背景】
2 松下幸之助說：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人?！痹诋?dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力資源的合理配置、管理和開發(fā)已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線經(jīng)理也在從崗位設(shè)置、招聘到培訓(xùn)、績效管理和職業(yè)發(fā)展等各個(gè)環(huán)節(jié)，直接參與人力資源管理。因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識(shí)和操作技能，將大大提高直線經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力，并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值。
【課程意義】
2 本課程融合中國傳統(tǒng)文化和中國企業(yè)當(dāng)下的實(shí)際情況，從人性入手，通過商戰(zhàn)實(shí)踐與管理理論的提煉，幫助企業(yè)管理者贏人而解，贏心而就，讓企業(yè)成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展。
【課程收益】
2 增進(jìn)直線經(jīng)理對人力資源管理重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)直線經(jīng)理樹立正確的人力資源管理觀念，讓每位經(jīng)理明白：任何一位經(jīng)理首先是該部門的人力資源經(jīng)理；
2 強(qiáng)化直線經(jīng)理在人才甄選、員工培育、員工發(fā)展、績效管理和留住人才等方面的職能，提升直線經(jīng)理人力資源管理能力，掌握必要的方法和技巧；
2 讓每位經(jīng)理配合人力資源部對人力資源的管理與開發(fā)，提高部門的總體績效，提高下屬對直線經(jīng)理的滿意度，讓直線經(jīng)理和員工一起成長。
【課程特色】
2 系統(tǒng)：課程涵蓋了直線經(jīng)理做好人力資源管理的六大模塊。
2 實(shí)戰(zhàn)：情景案例 + 實(shí)操工具和方法，模擬場景即可體驗(yàn)；
2 易懂：深?yuàn)W的道理寓于簡單的描述、講授之中，一聽就明白；
2 易用：易于復(fù)制，立竿見影。
【授課方式】
2 現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華
【授課對象】
2 企業(yè)中高層管理人員，及有待于提升為管理人員的后備干部。
【課時(shí)安排】
2 2天共12課時(shí)。
【課程大綱】
一、 直線經(jīng)理人力資源管理的認(rèn)知 l 何為人力資源管理 2 企業(yè)核心競爭力的六大要素 2 人力資源管理理念正確理解 l 如何做好人力資源管理工作 2 直線經(jīng)理人力資源管理職責(zé) 2 直線經(jīng)理日常人力資源管理 2 直線經(jīng)理如何與HR部門合作 2 以人為本直線經(jīng)理成功之道 2 直線經(jīng)理的五項(xiàng)職業(yè)修煉 2 如何運(yùn)用影響力做好HR工作 二、 直線經(jīng)理如何發(fā)現(xiàn)挖掘人才 l 人才甄選的實(shí)質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn) 2 人才甄選工作的實(shí)質(zhì)—匹配 2 人才甄選標(biāo)準(zhǔn)的“冰山模型” 2 著名企業(yè)人才甄選的標(biāo)準(zhǔn)舉例 2 世界500強(qiáng)看重的能力素質(zhì) 2 人才標(biāo)準(zhǔn)的三級劃分 2 優(yōu)秀人才的八大特質(zhì) l 發(fā)現(xiàn)與挖掘人才的方法與技巧 2 甄選考察的六維度 2 六類經(jīng)典的面試問題 2 結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)戰(zhàn)技巧 2 面試評估可能出現(xiàn)的誤區(qū)及控制 2 面試時(shí)需提請注意的問題 三、 直線經(jīng)理如何培育輔導(dǎo)員工 l 員工培育的認(rèn)知與綜合技法 2 衡量優(yōu)秀直線經(jīng)理的兩大標(biāo)準(zhǔn) 2 未能有效培育部屬的可能原因 2 尋找輔導(dǎo)能增值的信號(hào)或情境 2 在崗技能輔導(dǎo)(OJT) 五步法 2 如何培養(yǎng)新晉員工 2 如何再培育老員工 2 如何培養(yǎng)儲(chǔ)備干部 l 有效的針對性輔導(dǎo)模式——情景領(lǐng)導(dǎo) 2 員工工作準(zhǔn)備度的兩個(gè)維度 2 員工工作準(zhǔn)備度的四種類型 2 領(lǐng)導(dǎo)者的兩種領(lǐng)導(dǎo)行為 2 領(lǐng)導(dǎo)者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 2 如何靈活運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)模式 | 四、直線經(jīng)理如何做好績效考評 l 績效管理認(rèn)知與績效目標(biāo)的制定 2 企業(yè)績效管理的意義 2 績效管理的六大關(guān)鍵 2 各層級人員績效管理中的職責(zé) 2 如何確定企業(yè)的年度績效目標(biāo) 2 部門目標(biāo)設(shè)定的程序與步驟 2 格利·波特四分法的具體應(yīng)用 2 確定指標(biāo)權(quán)重的原則 2 定量與定性指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) l 績效計(jì)劃的溝通與評估面談 2 績效計(jì)劃的溝通內(nèi)容 2 如何進(jìn)行有效的績效監(jiān)控 2 績效評估面談的步驟與方法 2 考評結(jié)果的有效運(yùn)用 五、直線經(jīng)理如何適崗用活人才 l 建立員工職業(yè)發(fā)展的通道 2 如何能獲得員工的最大承諾 2 人才職業(yè)傾向的測試與分析 2 幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃 l 正確用人的贏人贏心之道 2 正確用人要三看 2 提升績效靠三配 2 凝聚人才有三藝 六、直線經(jīng)理如何激勵(lì)留住人才 l 如何有效激勵(lì)員工 2 從員工需求來看激勵(lì)策略 2 不同性格員工的激勵(lì)方式 2 有效的贊賞與批評的藝術(shù) l 非貨幣激勵(lì)的方法 2 愿景激勵(lì)使人有“奔頭” 2 目標(biāo)激勵(lì)使人產(chǎn)生動(dòng)力 2 授權(quán)激勵(lì)使人有信任感 2 榜樣激勵(lì)使人有參照系 2 榮譽(yù)激勵(lì)使人受到尊重 2 感情激勵(lì)使人溫暖感動(dòng) 2 參與激勵(lì)使人做主人翁 2 晉升激勵(lì)使人嚴(yán)于律己 2 危機(jī)激勵(lì)使人居安思危 2 獎(jiǎng)罰激勵(lì)使人倍感壓力 |
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