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解決問題的項(xiàng)目化思維

主講老師: 劉潔 劉潔

主講師資:劉潔

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 項(xiàng)目管理是確保項(xiàng)目從啟動(dòng)到完成全程順利進(jìn)行的關(guān)鍵過程。它涵蓋了項(xiàng)目的規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等多個(gè)階段,涉及資源分配、風(fēng)險(xiǎn)管理、進(jìn)度控制和溝通協(xié)調(diào)等多個(gè)方面。優(yōu)秀的項(xiàng)目管理能夠提升工作效率,降低項(xiàng)目成本,確保項(xiàng)目質(zhì)量達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。通過有效的項(xiàng)目管理,企業(yè)可以更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,提升競(jìng)爭(zhēng)力。因此,掌握項(xiàng)目管理的核心知識(shí)和技能對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都至關(guān)重要,它不僅是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的保障,更是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/td>
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-04-18 13:55


課程背景:

著名的質(zhì)量管理大師朱蘭說:項(xiàng)目是一個(gè)待解決的問題,項(xiàng)目管理就是解決問題。在快速變化、充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的現(xiàn)代社會(huì)中,傳統(tǒng)的思維方式已難以滿足復(fù)雜問題的解決需求。此時(shí),項(xiàng)目化思維作為一種全新的解決問題的方法論,逐漸受到人們的關(guān)注與重視。

項(xiàng)目化思維,即將日常生活和工作中遇到的問題視作一個(gè)個(gè)具體的項(xiàng)目,通過項(xiàng)目管理的方法與工具,進(jìn)行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的分析與解決。這種思維方式強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確性、計(jì)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性、資源的整合性、團(tuán)隊(duì)的合作性以及風(fēng)險(xiǎn)的控制性,從而確保問題得到高效、優(yōu)質(zhì)的解決。

根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀,總結(jié)項(xiàng)目化思維的重要性如下:

提高解決問題的效率:項(xiàng)目化思維強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確與計(jì)劃的制定,使得解決問題更具針對(duì)性,避免了盲目摸索與資源浪費(fèi)。

培養(yǎng)全局觀念與系統(tǒng)思維:項(xiàng)目化思維要求從整體上把握問題,分析問題的各個(gè)方面與關(guān)聯(lián)因素,培養(yǎng)全局觀念與系統(tǒng)思維。

提升創(chuàng)新能力與應(yīng)對(duì)變化的能力:項(xiàng)目化思維鼓勵(lì)在解決問題的過程中不斷嘗試新方法、新思路,提高創(chuàng)新能力;同時(shí),面對(duì)問題變化時(shí),能夠靈活調(diào)整策略,迅速適應(yīng)。

提高解決問題的效率:項(xiàng)目化思維強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確與計(jì)劃的制定,使得解決問題更具針對(duì)性,避免了盲目摸索與資源浪費(fèi)。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力:項(xiàng)目化思維注重團(tuán)隊(duì)合作,通過明確分工與責(zé)任,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與協(xié)作,共同為解決問題貢獻(xiàn)力量。

項(xiàng)目化思維作為一種全新的解決問題的方法論,不僅具有重要的理論價(jià)值,更有著廣泛的應(yīng)用前景。掌握項(xiàng)目化思維,對(duì)于我們個(gè)人、組織乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步都具有重要意義。

 

課程收益:

● 通過真實(shí)案例講解,快速掌握問題的三個(gè)層級(jí)

● 通過核心模型提升看問題的思路,發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目中的真問題

● 通過價(jià)值鏈和產(chǎn)能倉(cāng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控項(xiàng)目過程,實(shí)現(xiàn)降本增效

● 通過參與研討深入理解項(xiàng)目管理的問題思維并學(xué)會(huì)應(yīng)用于日常工作

● 通過項(xiàng)目管理提升定義問題、分析問題和解決問題的能力

 

課程特色:

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):具有20年項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將實(shí)際案例引入課程,更具實(shí)操性

企業(yè)案例:分享TOP企業(yè)項(xiàng)目管理咨詢案例,借鑒經(jīng)驗(yàn)規(guī)避教訓(xùn)

系統(tǒng)模型:基于NLP問題模型和系統(tǒng)思考模型重新定義項(xiàng)目

實(shí)戰(zhàn)演練:課堂中豐富的實(shí)戰(zhàn)演練,體驗(yàn)問題思維

課程設(shè)計(jì):從問題出發(fā),重新定義項(xiàng)目,針對(duì)性研討關(guān)鍵案例

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:企業(yè)中高層、項(xiàng)目經(jīng)理、一線團(tuán)隊(duì)管理者、骨干員工

課程方式:基于痛點(diǎn)、引導(dǎo)分析、組織研討、講述案例、總結(jié)模型、答疑解惑

 

課程大綱

Check in:建立鏈接、創(chuàng)建目標(biāo)、達(dá)成共識(shí)

第一講:項(xiàng)目管理的基本概述

一、項(xiàng)目管理的痛點(diǎn)分析

1. 目標(biāo)和范圍不清晰

2. 范圍蔓延變更頻繁

3. 質(zhì)量問題重復(fù)呈現(xiàn)

4. 風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)不足

5. 進(jìn)度控制疲于奔命

6. 資源預(yù)算分配不均

二、項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì)

1. 外在轉(zhuǎn)變項(xiàng)目管理的十大關(guān)鍵事件

2. 內(nèi)在轉(zhuǎn)變

1)達(dá)成目標(biāo)-->干系人滿意

2)過程合規(guī)-->交付價(jià)值

3)預(yù)測(cè)瀑布-->敏捷適應(yīng)

3. 項(xiàng)目管理2.0時(shí)代

1)新的成功標(biāo)準(zhǔn)

2)關(guān)鍵績(jī)效與關(guān)鍵指標(biāo)

3)測(cè)量

4)儀表盤設(shè)計(jì)

5)治理

三、關(guān)于問題和項(xiàng)目管理

1. 項(xiàng)目管理的核心要素:漸進(jìn)明細(xì)\專家經(jīng)驗(yàn)

2. 解決問題的層次

1)發(fā)現(xiàn)問題:找到真問題

2)分析問題:找到好方案

3)解決問題:降低成本

3. 解決問題的步驟

1)四步想清楚

2)一步做到位

3)復(fù)盤與優(yōu)化

4. 應(yīng)對(duì)問題的關(guān)鍵思維

1)系統(tǒng)思維:找到真問題

2)迭代思維:?jiǎn)栴}真解決

3)價(jià)值思維:真解決問題

 

第二講:系統(tǒng)思維

案例導(dǎo)入與分析

一、Why:系統(tǒng)思維的初衷價(jià)值

1. 解決痛點(diǎn)

1)頭疼醫(yī)頭

2)故障重現(xiàn)

3)方案定制

2. 滿足期待

1)全面系統(tǒng)

2)找準(zhǔn)問題

3)研發(fā)提效

二、What:系統(tǒng)思維的核心要義

1. 系統(tǒng)的基本概述

1)系統(tǒng)的關(guān)鍵要素

2)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡

3)項(xiàng)目管理系統(tǒng)

2. 系統(tǒng)思維的框架

1)組織系統(tǒng):項(xiàng)目是執(zhí)行公司戰(zhàn)略的工具

2)項(xiàng)目系統(tǒng):十五矩陣

3)項(xiàng)目子系統(tǒng):準(zhǔn)入準(zhǔn)出與工具

三、How:系統(tǒng)思維的運(yùn)作實(shí)踐

1. 看見系統(tǒng)的大環(huán)境

1)事業(yè)環(huán)境因素:理解環(huán)境 才能更好適應(yīng)環(huán)境

2)組織過程資產(chǎn):借鑒經(jīng)驗(yàn) 傳承經(jīng)驗(yàn)

3)組織架構(gòu):明確約束條件

4)商業(yè)環(huán)境:在更大的系統(tǒng)中看項(xiàng)目

2. NLP模型拓寬思維層次及案例分析

3. BEM模型高效解決問題及案例分析

 

第三講:迭代思維

一、Why:迭代思維的價(jià)值初衷

1. 外部驅(qū)動(dòng):提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力

1)適應(yīng)外部復(fù)雜環(huán)境

2)應(yīng)對(duì)需求快速變更

3)團(tuán)隊(duì)交付提升產(chǎn)能

2. 內(nèi)部痛點(diǎn):解決企業(yè)的問題

1)瀑布模式存在的問題

2)生命周期四象限模型

二、What:迭代思維的核心要義

1. 迭代思維的本質(zhì)

1)適應(yīng)性和韌性

2)外部變革

3)復(fù)雜環(huán)境

4)持續(xù)集成

2. 迭代思維的系統(tǒng)框架圖

1)概念

2)行動(dòng)

3)總結(jié)

4)試驗(yàn)

三、How:迭代思維的運(yùn)作實(shí)踐

1. 迭代增量開發(fā)模型:MVP快速試錯(cuò)

2. Scrum框架模型

1)3個(gè)角色及應(yīng)用

2)4個(gè)會(huì)議及操作

3)3個(gè)輸出及要點(diǎn)

 

第四講:價(jià)值思維

一、Why:價(jià)值思維的初衷

1. 解決項(xiàng)目管理的痛點(diǎn):項(xiàng)目成功的關(guān)鍵是交付價(jià)值

2. 價(jià)值決策無支撐:決策沒有依據(jù)

3. 研發(fā)管道不合理:產(chǎn)品研發(fā)無法協(xié)同一致

4. 滿足和客戶的期待

1)人力減少

2)降本增效

3)產(chǎn)能提升

4)周期縮短

二、What:價(jià)值思維的核心要義

1. 價(jià)值流

1)價(jià)值環(huán)的信息流動(dòng):信息流動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值

2)價(jià)值鏈與產(chǎn)能倉(cāng):可視化項(xiàng)目狀態(tài)

2. 價(jià)值流的框架思路

1)價(jià)值流網(wǎng)絡(luò)

2)價(jià)值流指標(biāo)

3)研發(fā)流網(wǎng)絡(luò)

4)工具網(wǎng)絡(luò):價(jià)值鏈和產(chǎn)能倉(cāng)實(shí)現(xiàn)價(jià)值篩選和價(jià)值兌現(xiàn)

案例分析:IT行業(yè)價(jià)值流的實(shí)踐應(yīng)用與分析

三、Why:價(jià)值思維的運(yùn)作實(shí)踐

1. 價(jià)值準(zhǔn)入

1)商業(yè)論證:研發(fā)項(xiàng)目可行性分析

2)準(zhǔn)入審批:產(chǎn)品研發(fā)雙簽字要點(diǎn)

2. 價(jià)值排序

1)客戶角度:卡諾模型等

2)研發(fā)角度:戰(zhàn)略及商業(yè)價(jià)值

3. 價(jià)值跟蹤

1)產(chǎn)能建倉(cāng):建立合理的產(chǎn)能基線

2)產(chǎn)能排倉(cāng):做好計(jì)劃的可行性分析

3)動(dòng)態(tài)調(diào)倉(cāng):有效利用組織的資源

4)需求變更:及時(shí)響應(yīng)高價(jià)值需求

4. 價(jià)值兌現(xiàn)

1)有效投入率:市場(chǎng)高價(jià)值需求有效投入率

2)問題項(xiàng)目決策:要事上報(bào)及風(fēng)險(xiǎn)決策

整體課程復(fù)盤及現(xiàn)場(chǎng)答疑


 
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