主講老師: | 劉潔 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 項(xiàng)目管理是確保項(xiàng)目從啟動(dòng)到完成全程順利進(jìn)行的關(guān)鍵過程。它涵蓋了項(xiàng)目的規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等多個(gè)階段,涉及資源分配、風(fēng)險(xiǎn)管理、進(jìn)度控制和溝通協(xié)調(diào)等多個(gè)方面。優(yōu)秀的項(xiàng)目管理能夠提升工作效率,降低項(xiàng)目成本,確保項(xiàng)目質(zhì)量達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。通過有效的項(xiàng)目管理,企業(yè)可以更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,提升競(jìng)爭(zhēng)力。因此,掌握項(xiàng)目管理的核心知識(shí)和技能對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都至關(guān)重要,它不僅是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的保障,更是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/td> | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-18 13:55 |
課程背景:
著名的質(zhì)量管理大師朱蘭說:項(xiàng)目是一個(gè)待解決的問題,項(xiàng)目管理就是解決問題。在快速變化、充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的現(xiàn)代社會(huì)中,傳統(tǒng)的思維方式已難以滿足復(fù)雜問題的解決需求。此時(shí),項(xiàng)目化思維作為一種全新的解決問題的方法論,逐漸受到人們的關(guān)注與重視。
項(xiàng)目化思維,即將日常生活和工作中遇到的問題視作一個(gè)個(gè)具體的項(xiàng)目,通過項(xiàng)目管理的方法與工具,進(jìn)行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的分析與解決。這種思維方式強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確性、計(jì)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性、資源的整合性、團(tuán)隊(duì)的合作性以及風(fēng)險(xiǎn)的控制性,從而確保問題得到高效、優(yōu)質(zhì)的解決。
根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀,總結(jié)項(xiàng)目化思維的重要性如下:
提高解決問題的效率:項(xiàng)目化思維強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確與計(jì)劃的制定,使得解決問題更具針對(duì)性,避免了盲目摸索與資源浪費(fèi)。
培養(yǎng)全局觀念與系統(tǒng)思維:項(xiàng)目化思維要求從整體上把握問題,分析問題的各個(gè)方面與關(guān)聯(lián)因素,培養(yǎng)全局觀念與系統(tǒng)思維。
提升創(chuàng)新能力與應(yīng)對(duì)變化的能力:項(xiàng)目化思維鼓勵(lì)在解決問題的過程中不斷嘗試新方法、新思路,提高創(chuàng)新能力;同時(shí),面對(duì)問題變化時(shí),能夠靈活調(diào)整策略,迅速適應(yīng)。
提高解決問題的效率:項(xiàng)目化思維強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確與計(jì)劃的制定,使得解決問題更具針對(duì)性,避免了盲目摸索與資源浪費(fèi)。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力:項(xiàng)目化思維注重團(tuán)隊(duì)合作,通過明確分工與責(zé)任,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與協(xié)作,共同為解決問題貢獻(xiàn)力量。
項(xiàng)目化思維作為一種全新的解決問題的方法論,不僅具有重要的理論價(jià)值,更有著廣泛的應(yīng)用前景。掌握項(xiàng)目化思維,對(duì)于我們個(gè)人、組織乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步都具有重要意義。
課程收益:
● 通過真實(shí)案例講解,快速掌握問題的三個(gè)層級(jí)
● 通過核心模型提升看問題的思路,發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目中的真問題
● 通過價(jià)值鏈和產(chǎn)能倉(cāng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控項(xiàng)目過程,實(shí)現(xiàn)降本增效
● 通過參與研討深入理解項(xiàng)目管理的問題思維并學(xué)會(huì)應(yīng)用于日常工作
● 通過項(xiàng)目管理提升定義問題、分析問題和解決問題的能力
課程特色:
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):具有20年項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將實(shí)際案例引入課程,更具實(shí)操性
企業(yè)案例:分享TOP企業(yè)項(xiàng)目管理咨詢案例,借鑒經(jīng)驗(yàn)規(guī)避教訓(xùn)
系統(tǒng)模型:基于NLP問題模型和系統(tǒng)思考模型重新定義項(xiàng)目
實(shí)戰(zhàn)演練:課堂中豐富的實(shí)戰(zhàn)演練,體驗(yàn)問題思維
課程設(shè)計(jì):從問題出發(fā),重新定義項(xiàng)目,針對(duì)性研討關(guān)鍵案例
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中高層、項(xiàng)目經(jīng)理、一線團(tuán)隊(duì)管理者、骨干員工
課程方式:基于痛點(diǎn)、引導(dǎo)分析、組織研討、講述案例、總結(jié)模型、答疑解惑
課程大綱
Check in:建立鏈接、創(chuàng)建目標(biāo)、達(dá)成共識(shí)
第一講:項(xiàng)目管理的基本概述
一、項(xiàng)目管理的痛點(diǎn)分析
1. 目標(biāo)和范圍不清晰
2. 范圍蔓延變更頻繁
3. 質(zhì)量問題重復(fù)呈現(xiàn)
4. 風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)不足
5. 進(jìn)度控制疲于奔命
6. 資源預(yù)算分配不均
二、項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì)
1. 外在轉(zhuǎn)變:項(xiàng)目管理的十大關(guān)鍵事件
2. 內(nèi)在轉(zhuǎn)變
1)達(dá)成目標(biāo)-->干系人滿意
2)過程合規(guī)-->交付價(jià)值
3)預(yù)測(cè)瀑布-->敏捷適應(yīng)
3. 項(xiàng)目管理2.0時(shí)代
1)新的成功標(biāo)準(zhǔn)
2)關(guān)鍵績(jī)效與關(guān)鍵指標(biāo)
3)測(cè)量
4)儀表盤設(shè)計(jì)
5)治理
三、關(guān)于問題和項(xiàng)目管理
1. 項(xiàng)目管理的核心要素:漸進(jìn)明細(xì)\專家經(jīng)驗(yàn)
2. 解決問題的層次
1)發(fā)現(xiàn)問題:找到真問題
2)分析問題:找到好方案
3)解決問題:降低成本
3. 解決問題的步驟
1)四步想清楚
2)一步做到位
3)復(fù)盤與優(yōu)化
4. 應(yīng)對(duì)問題的關(guān)鍵思維
1)系統(tǒng)思維:找到真問題
2)迭代思維:?jiǎn)栴}真解決
3)價(jià)值思維:真解決問題
第二講:系統(tǒng)思維
案例導(dǎo)入與分析
一、Why:系統(tǒng)思維的初衷價(jià)值
1. 解決痛點(diǎn)
1)頭疼醫(yī)頭
2)故障重現(xiàn)
3)方案定制
2. 滿足期待
1)全面系統(tǒng)
2)找準(zhǔn)問題
3)研發(fā)提效
二、What:系統(tǒng)思維的核心要義
1. 系統(tǒng)的基本概述
1)系統(tǒng)的關(guān)鍵要素
2)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡
3)項(xiàng)目管理系統(tǒng)
2. 系統(tǒng)思維的框架
1)組織系統(tǒng):項(xiàng)目是執(zhí)行公司戰(zhàn)略的工具
2)項(xiàng)目系統(tǒng):十五矩陣
3)項(xiàng)目子系統(tǒng):準(zhǔn)入準(zhǔn)出與工具
三、How:系統(tǒng)思維的運(yùn)作實(shí)踐
1. 看見系統(tǒng)的大環(huán)境
1)事業(yè)環(huán)境因素:理解環(huán)境 才能更好地適應(yīng)環(huán)境
2)組織過程資產(chǎn):借鑒經(jīng)驗(yàn) 傳承經(jīng)驗(yàn)
3)組織架構(gòu):明確約束條件
4)商業(yè)環(huán)境:在更大的系統(tǒng)中看項(xiàng)目
2. NLP模型拓寬思維層次及案例分析
3. BEM模型高效解決問題及案例分析
第三講:迭代思維
一、Why:迭代思維的價(jià)值初衷
1. 外部驅(qū)動(dòng):提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力
1)適應(yīng)外部復(fù)雜環(huán)境
2)應(yīng)對(duì)需求快速變更
3)團(tuán)隊(duì)交付提升產(chǎn)能
2. 內(nèi)部痛點(diǎn):解決企業(yè)的問題
1)瀑布模式存在的問題
2)生命周期四象限模型
二、What:迭代思維的核心要義
1. 迭代思維的本質(zhì)
1)適應(yīng)性和韌性
2)外部變革
3)復(fù)雜環(huán)境
4)持續(xù)集成
2. 迭代思維的系統(tǒng)框架圖
1)概念
2)行動(dòng)
3)總結(jié)
4)試驗(yàn)
三、How:迭代思維的運(yùn)作實(shí)踐
1. 迭代增量開發(fā)模型:MVP快速試錯(cuò)
2. Scrum框架模型
1)3個(gè)角色及應(yīng)用
2)4個(gè)會(huì)議及操作
3)3個(gè)輸出及要點(diǎn)
第四講:價(jià)值思維
一、Why:價(jià)值思維的初衷
1. 解決項(xiàng)目管理的痛點(diǎn):項(xiàng)目成功的關(guān)鍵是交付價(jià)值
2. 價(jià)值決策無支撐:決策沒有依據(jù)
3. 研發(fā)管道不合理:產(chǎn)品研發(fā)無法協(xié)同一致
4. 滿足和客戶的期待
1)人力減少
2)降本增效
3)產(chǎn)能提升
4)周期縮短
二、What:價(jià)值思維的核心要義
1. 價(jià)值流
1)價(jià)值環(huán)的信息流動(dòng):信息流動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值
2)價(jià)值鏈與產(chǎn)能倉(cāng):可視化項(xiàng)目狀態(tài)
2. 價(jià)值流的框架思路
1)價(jià)值流網(wǎng)絡(luò)
2)價(jià)值流指標(biāo)
3)研發(fā)流網(wǎng)絡(luò)
4)工具網(wǎng)絡(luò):價(jià)值鏈和產(chǎn)能倉(cāng)實(shí)現(xiàn)價(jià)值篩選和價(jià)值兌現(xiàn)
案例分析:IT行業(yè)價(jià)值流的實(shí)踐應(yīng)用與分析
三、Why:價(jià)值思維的運(yùn)作實(shí)踐
1. 價(jià)值準(zhǔn)入
1)商業(yè)論證:研發(fā)項(xiàng)目可行性分析
2)準(zhǔn)入審批:產(chǎn)品研發(fā)雙簽字要點(diǎn)
2. 價(jià)值排序
1)客戶角度:卡諾模型等
2)研發(fā)角度:戰(zhàn)略及商業(yè)價(jià)值
3. 價(jià)值跟蹤
1)產(chǎn)能建倉(cāng):建立合理的產(chǎn)能基線
2)產(chǎn)能排倉(cāng):做好計(jì)劃的可行性分析
3)動(dòng)態(tài)調(diào)倉(cāng):有效利用組織的資源
4)需求變更:及時(shí)響應(yīng)高價(jià)值需求
4. 價(jià)值兌現(xiàn)
1)有效投入率:市場(chǎng)高價(jià)值需求有效投入率
2)問題項(xiàng)目決策:要事上報(bào)及風(fēng)險(xiǎn)決策
整體課程復(fù)盤及現(xiàn)場(chǎng)答疑
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