主講老師: | 夏延 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 沙盤模擬,是一種實戰(zhàn)演練的培訓(xùn)方式,通過構(gòu)建微縮的企業(yè)運營環(huán)境,讓參與者身臨其境地體驗管理決策的全過程。在有限的時間內(nèi),參與者需組建團隊,面對市場變化、資源限制等挑戰(zhàn),制定并執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略,包括生產(chǎn)規(guī)劃、市場營銷、財務(wù)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沙盤模擬不僅考驗個人的決策能力,更強調(diào)團隊協(xié)作與溝通,幫助學(xué)員在模擬中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,深刻理解企業(yè)運營的邏輯與復(fù)雜性。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-06 12:34 |
【課程背景】
面對日趨激烈的市場競爭,如何建設(shè)優(yōu)秀的團隊?如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對變革需要的企業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力?這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。?
企業(yè)像艘航船,要謀生存和發(fā)展,必須形成團隊精神。?
團隊不只是簡單的組合,優(yōu)秀團隊更像是激流中的皮劃艇,所有成員在一致的團隊目標下齊心協(xié)力,對外界變化快速反應(yīng),一旦作出決定,整個團隊一定會受到激勵,義無反顧地去執(zhí)行決定。
本課程將從實踐案例出發(fā),深入淺出地剖析團隊組成的要素,團隊協(xié)作的障礙,領(lǐng)導(dǎo)的五項行為以及團隊角色認知與溝通,以精煉的內(nèi)容與案例,幫助學(xué)員快速理解團隊的組成與意義,認清團隊建設(shè)中的助力與阻礙,為企業(yè)團隊建設(shè)打下優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)。
【課程目標】
一、掌握團隊的基本構(gòu)成要素,理解各個要素對團隊的重要性
二、了解職業(yè)發(fā)射井理論與優(yōu)秀團隊的頂層設(shè)計,掌握團隊的角色認知,站在更高的視角看待團隊建設(shè)與個人定位
三、掌握并正確運用團隊協(xié)作的五大障礙及卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項行為,為團隊建設(shè)工作打下良好的理論基礎(chǔ)。
四、掌握約-哈里窗和T-K沖突兩維模型,提升溝通意識與沖突分析能力
【課程對象】企業(yè)中基層管理人員及項目團隊
【課程時長】0.5天(6小時/天)
【課程大綱】
第一講:團隊是什么?
——建立團隊的基本認知
一、團隊的基礎(chǔ)問題
1. 團隊的定義
2. 團隊構(gòu)成的五大要素
要素1 目標——團隊的旗幟與紐帶
要素2 人員——產(chǎn)生協(xié)同作用的合理組合
要素3 定位——團隊與現(xiàn)有組織架構(gòu)的結(jié)合點
要素4 職權(quán)——團隊的職責(zé)與權(quán)力
要素5 計劃——如何分配職責(zé)與權(quán)力
案例:激流中的皮劃艇
二、職業(yè)發(fā)射井與高效團隊的頂層設(shè)計
3. 職業(yè)發(fā)射井——坐“井”觀天
4. 高效團隊的頂層設(shè)計——建立自己的北斗系統(tǒng)
三、基于貝爾濱團隊角色理論的團隊成員認知
1. 智多星(Plant)——標新立異的發(fā)明家
2. 外交家(Resource Investigator)——與生俱來的人際高手和談判專家
3. 審議員(Monitor evaluator)——謹慎理智的批判者
4. 協(xié)調(diào)者(Co-ordinator)——知人善用的遠見者
5. 鞭策著(Shaper)——精力充沛的激勵者
6. 凝聚著(Teamworker)——溫和敏感的傾聽者
7. 執(zhí)行者(Implementer)——努力工作的自控者
8. 完成者(Completer Finisher)——焦慮驅(qū)動的完美主義者
9. 專業(yè)師(Specialist)——專業(yè)領(lǐng)域的探究者
第二講:團隊協(xié)作的障礙與領(lǐng)導(dǎo)的五項行為
——為什么團隊協(xié)作有時會不盡如人意?團隊協(xié)作受阻的秘密在哪里?團隊領(lǐng)導(dǎo)又該如何引領(lǐng)團隊?
一、團隊協(xié)作的五大障礙
障礙1 缺乏信任——團隊成員相互戒備
障礙2 懼怕沖突——大小會議一團和氣
障礙3 缺乏承諾——大事小事模棱兩可
障礙4 逃避責(zé)任——遇事退縮降低標準
障礙5 忽視結(jié)果——只顧自我不顧團隊
解析:揭秘團隊協(xié)作的五大障礙及其之間的關(guān)系與影響
二、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的五項行為
1. 以身作則——君子先行其言,然后從之。
2. 共啟愿景——管理就是把他人帶到他想去又無法獨自到達的地方
3. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀——挑戰(zhàn)自身,突破束縛
4. 使眾人行——通過良好的人際關(guān)系技能促進協(xié)作
5. 激勵人心——為他人帶來希望與滿足、勇氣與支持、表揚和欣賞
案例:歸來的沙克爾頓
解析:五項行為是提升團隊凝聚力和執(zhí)行力的關(guān)鍵,卻也是最容易被忽視的環(huán)節(jié);掌握了五項行為,將讓團隊建設(shè)事半功倍。
第三講:有效溝通的工具
——溝通是團隊協(xié)作的一個重要過程
一、溝通的基本問題
二、有效溝通工具——約哈里窗
1.你在隱藏還是在尋求開放?——“溝通視窗”四區(qū)間
2.溝通視窗的運用技巧
三、T-K沖突處理的兩維模型
1. 當(dāng)機立斷還是隱忍妥協(xié)?
2. 通力合作還是踽踽獨行?
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