| 主講老師： | 梁源峰 | 
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| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，營造積極向上的工作氛圍，并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能，更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn)，它使企業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)的發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-20 09:38 |
【課程介紹】
1. 課程背景
ü 清華大學(xué)專家委員會(huì)委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人梁源峰老師將與學(xué)員分享其對(duì)于國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升方面的經(jīng)驗(yàn)、案例與心得，解答大家的疑惑……
ü 梁源峰老師從2006年起就為眾多央企、大型國企、股份公司、外企、私企設(shè)計(jì)管理體系，擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為上萬名企業(yè)家及企業(yè)管理人員開展各類管理培訓(xùn)，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。梁源峰老師課程里的所有案例均是其實(shí)際操作過的項(xiàng)目，可以說是國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)能力最強(qiáng)的講師……
ü 《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力》是梁源峰老師精心打造的系列管理課程之一，目的是為企業(yè)培養(yǎng)更多懂戰(zhàn)略、懂運(yùn)營、懂管理的高層次人才！
2. 課程收益
ü 學(xué)習(xí)什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
ü 學(xué)習(xí)如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力；
ü 學(xué)習(xí)如何了解國學(xué)？學(xué)習(xí)國學(xué)？
ü 學(xué)習(xí)如何從國學(xué)中領(lǐng)悟智慧？
ü 學(xué)習(xí)如何通過對(duì)國學(xué)智慧的領(lǐng)悟提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力？
3. 課程對(duì)象
ü 企業(yè)家
ü 企業(yè)各類管理人員
4. 課程時(shí)長
ü 1天（6小時(shí)）
5. 課程大綱
第一講：走進(jìn)國學(xué)
1) 國學(xué)的概念和主要內(nèi)容
2) 主要經(jīng)典及其價(jià)值
3) 為什么要學(xué)習(xí)國學(xué)？
4) 國學(xué)的本質(zhì)
5) 如何正確認(rèn)識(shí)國學(xué)
6) 中西方文化和思維的比較
第二講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力
1) 什么是領(lǐng)導(dǎo)？
2) 領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
3) 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別？
4) 不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5) 按照“老子”的標(biāo)準(zhǔn)，你是哪類領(lǐng)導(dǎo)？
6) 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
7) 領(lǐng)導(dǎo)力的來源
第三講：如何運(yùn)用國學(xué)智慧提升領(lǐng)導(dǎo)力？
1) 國學(xué)智慧與戰(zhàn)略能力提升
ü 道家的六大戰(zhàn)略智慧
ü 孫子兵法與戰(zhàn)略思維
2) 國學(xué)智慧與組織管控能力提升
ü 中庸之道與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
ü “將在外，君令有所不受”與合理授權(quán)
3) 國學(xué)智慧與辨才用人能力提升
ü 識(shí)人用人之難及原因
ü 中國傳統(tǒng)識(shí)人的要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)
ü 識(shí)人的目的是什么？
ü 中國傳統(tǒng)識(shí)人的方法與現(xiàn)代應(yīng)用
ü 孔子的識(shí)人之道
ü 最經(jīng)典的識(shí)人九大方法--莊子九征詳解
ü 最全面的識(shí)人方法-呂氏八觀六驗(yàn)、六戚四隱詳解
ü 李悝識(shí)人的五視法
ü 諸葛亮識(shí)人七法
ü 司馬光《資治通鑒》的識(shí)人原則
ü 歷史經(jīng)典識(shí)人用人案例分享
4) 國學(xué)智慧與制度建設(shè)能力提升
ü 法家思想與制度體系建設(shè)
ü “城門立柱”帶給我們的啟示
5) 國學(xué)智慧與企業(yè)文化建設(shè)能力提升
ü 道家思想與企業(yè)文化建設(shè)
ü 歷史經(jīng)典企業(yè)文化建設(shè)案例分享
6) 國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者魅力提升
ü 儒家思想與管理者的修煉
ü 儒家的核心作用與終極目標(biāo)
ü 如何提升領(lǐng)導(dǎo)魅力？
7) 國學(xué)智慧與修身養(yǎng)性之道
ü 學(xué)為修身之源
ü 為學(xué)的目的
ü 論語中的學(xué)習(xí)方法與超越之道
ü 快樂學(xué)習(xí)的智慧
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