性格領(lǐng)導(dǎo)力

性格領(lǐng)導(dǎo)力

課程大綱

劉上·LIUSHANG

一、課程簡介

有人說性格決定成敗，

也有人說合適的人放到合適的位置，

也有人說溝通需要同頻溝通。

但是您知道自己的性格嘛？您知道誰合適什么位置嗎？您知道溝通人在什么頻道嗎？。

現(xiàn)今，性格學(xué)已風(fēng)靡全球，美國斯坦福大學(xué)將其設(shè)置為MBA的研修科目，世界500強眾多企業(yè)引入性格學(xué)，作為企業(yè)管理及員工培訓(xùn)的高效工具。

二、課程收益

課程收獲：

1、通過性格屬性，發(fā)現(xiàn)自身短板，提升自我管理能力。

2、了解性格，熟知員工需求。更好激勵員工。

3、通過性格互補，建設(shè)高效團(tuán)隊。

4、通過了解性格，可看懂行為語言，更好的溝通。

5、個人情商的提升。

6、借助性格選人、用人、留人。

3．課程對象高級管理者

四、課程天數(shù)一天

五、課程形式情景演繹+視頻學(xué)習(xí)＋現(xiàn)場訪談＋提問互動＋分組討論＋精彩點評

六、課程大綱

    模塊一、性格的作用

1、性格在管理中的應(yīng)用。

2、性格對領(lǐng)導(dǎo)的決策影響。

3、性格在婚姻和親子方面的應(yīng)用。

模塊二  性格區(qū)分要素

1、行為與動機(jī)

2、真實和理想

3、情商、能力、環(huán)境對性格的影響

第三模塊  性格的解讀及領(lǐng)導(dǎo)提升

1、講解完美型性格的特征

健康層次完美型表現(xiàn)形式

不健康層次完美型表現(xiàn)形式

完美型性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點

A)管理者只看到團(tuán)隊不夠完美的地方

B)學(xué)會欣賞他人，訓(xùn)練一直發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

C)學(xué)會授權(quán)，抓大放小。

D)學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的主觀標(biāo)準(zhǔn)。

E)為了結(jié)果，學(xué)會合理合法的變通。

2、講解溫和型性格的特征

健康層次溫和型表現(xiàn)形式

不健康層次溫和型表現(xiàn)形式

溫和型性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點

A)在工作中處理好人情與原則的關(guān)系

B)找到自己的重心

C)關(guān)注團(tuán)隊所有人，而不只是弱勢群體

D)加強授權(quán)管理，明確崗位分工

3、講解動力型性格的特征

健康層次動力型表現(xiàn)形式

不健康層次動力型表現(xiàn)形式

動力型性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點

A)目標(biāo)感、行動力超強，但要注意方式方法，以免傷及無辜

B)過快做出決定，可能忽略風(fēng)險和存在的問題

C)虛心接受別人的批評和指正

D)多關(guān)注自己和家人的感受

4.講解自我型性格的特征

健康層次自我型表現(xiàn)形式

不健康層次自我型表現(xiàn)形式

自我型性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點

A)學(xué)會做情緒的主人，不是情緒的奴隸。

B)工作中養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習(xí)慣。

C)遵守團(tuán)隊規(guī)則，克制隨意獨特性格。

D)培養(yǎng)目標(biāo)感，強化執(zhí)行力。

5、講解思想型性格的特征

健康層次思想型表現(xiàn)形式

不健康層次思想型表現(xiàn)形式

思想型性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點

A)能夠系統(tǒng)分析問題，但決策慢。

B)投入感情關(guān)懷團(tuán)隊，并參與團(tuán)隊互動。

C)認(rèn)為自己擁有知識，會受局限。

D)喜歡觀察，缺乏行動力，不喜歡參與。

6、講解忠誠型性格的特征

健康層次忠誠型表現(xiàn)形式

不健康層次忠誠型表現(xiàn)形式

忠誠型性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點

A)過多的考慮風(fēng)險和問題，提高分辨風(fēng)險真實性的能力

B)訓(xùn)練信任能力

C)多參加體力運動，如騎單車、爬山等

D)提高決策的速度

E)接受別人當(dāng)面認(rèn)可

7、講解果斷型性格的特征

健康層次果斷型表現(xiàn)形式

不健康層次果斷型表現(xiàn)形式

果斷型性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點

A)接納別人意見。

B)控制情緒，學(xué)會冷靜分析。

C)領(lǐng)地意識需淡化。

D)決定和行動過快，需要三思后行。

E)強權(quán)意識過大。