《管理干部思想政治教育》

課程大綱

劉上·LIUSHANG

【課程背景】

當(dāng)前，習(xí)近平總書(shū)記勾畫出了中華民族偉大復(fù)興之中國(guó)夢(mèng)，但國(guó)民素質(zhì)與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的要求存在一定差距，企業(yè)員工的綜合素養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)存在差異，因此，企業(yè)加強(qiáng)思想政治教育工作具有重要意義。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，以往的思想政治覺(jué)悟和現(xiàn)在員工的認(rèn)知發(fā)生了變化，新舊思想道德發(fā)生沖撞，在一些企業(yè)的一些員工身上，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，金錢至上、個(gè)人利益之上的思想蔓延。”政治思想“發(fā)生了變化，“道德標(biāo)準(zhǔn)”出現(xiàn)了滑坡，不僅一些年輕員工存在這些問(wèn)題，公司的中層管理人員也不同程度的存在。缺少“品德品質(zhì)和良好的修養(yǎng)”的企業(yè)文化直接導(dǎo)致企業(yè)"軟暴力"盛行，從而導(dǎo)致成本增加。面對(duì)"軟暴力"，再完善的管理制度也只能是望"軟"興嘆。缺少“感恩、積極進(jìn)取的精神和職業(yè)素養(yǎng)”會(huì)使企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力降低，讓一個(gè)巨無(wú)霸企業(yè)瞬間崩盤;而具有"擔(dān)當(dāng)精神、勇于負(fù)責(zé)"文化的企業(yè)往往能夠和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)永續(xù)經(jīng)營(yíng)、基業(yè)長(zhǎng)青。因此，提升管理干部思想政治教育是解決企業(yè)"軟暴力'，和降低企業(yè)運(yùn)行成本的不二法寶。

 【課程設(shè)計(jì)思路】

一、課程模塊基本框架

根據(jù)客戶要求，課程總體框架由職業(yè)品德、團(tuán)隊(duì)精神、自我修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)智慧四個(gè)層次構(gòu)成。課程模塊作為建構(gòu)課程體系的基礎(chǔ)，有其特定的意義。其基本點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面。

○就課程模塊而言，模塊之間既相互獨(dú)立，又反映課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。

○每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)員經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元。

○每一模塊都對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)員學(xué)習(xí)方式提出要求與建議。

可見(jiàn)，所謂模塊，不是固有的知識(shí)體系，而是課程意義上的模塊。針對(duì)不同模塊，可以形成不同組合，它有利于學(xué)員形成不同的認(rèn)知模式、不同的知識(shí)系統(tǒng)，能夠滿足學(xué)員不同的需求及其能力趨向，為不同學(xué)員的發(fā)展打下不同的基礎(chǔ)。 

二、課程的基本框架及其設(shè)計(jì)思路

課程模塊的基本框架包括：思想政治1（職業(yè)品德）；思想政治2（團(tuán)隊(duì)精神）；思想政治3（自我修養(yǎng)）；思想政治4（領(lǐng)導(dǎo)智慧）。其中,“思想政治1、3、4”分別講述個(gè)人與團(tuán)隊(duì)關(guān)系、個(gè)人的政治思想定位、個(gè)人的道德品質(zhì)、個(gè)人的心態(tài)、個(gè)人的素養(yǎng)。分別整合這三個(gè)課程模塊的核心概念。 “思想政治2”的知識(shí)則是團(tuán)隊(duì)的管理、團(tuán)隊(duì)的精神、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)，團(tuán)隊(duì)是這個(gè)課程模塊的核心概念。

從總體上把握課程的框架設(shè)計(jì)思路，需要著眼于三個(gè)基本點(diǎn)。

○從課程性質(zhì)上看，進(jìn)行中國(guó)共產(chǎn)黨基本觀點(diǎn)的教育是課程的本質(zhì)特征。

○從課程理念上看，“我黨我軍重要思想與中國(guó)傳統(tǒng)教育”是統(tǒng)領(lǐng)課程內(nèi)容目標(biāo)的靈魂。

○從課程理念上看，以人性為主線是整合課程內(nèi)容的方法論基礎(chǔ)。

基于這一思路，這四個(gè)課程模塊的構(gòu)建，有幾個(gè)顯著特點(diǎn)。

其一，課程設(shè)計(jì)反映了“我黨我軍”重要思想統(tǒng)領(lǐng)全部?jī)?nèi)容目標(biāo)的意義。

我們說(shuō)“我黨我軍”重要思想是統(tǒng)領(lǐng)課程內(nèi)容目標(biāo)的靈魂，從整體上闡述了“我黨我軍”重要思想的教育與這四個(gè)課程模塊內(nèi)容目標(biāo)的關(guān)系。

其二，課程設(shè)計(jì)涵蓋了當(dāng)前進(jìn)行思想政治教育的基本內(nèi)容和要求。

一方面，從內(nèi)容目標(biāo)的調(diào)整來(lái)看，新課程保存了思想政治課經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)的基本內(nèi)容，較好地處理了與傳統(tǒng)課程目標(biāo)及其經(jīng)典教學(xué)內(nèi)容的繼承關(guān)系。另一方面，從中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求來(lái)看，它有利于貫徹物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的精神；

【課程特色】

●好玩：決不呆板說(shuō)教，授課手段豐富，形式新穎、寓教于樂(lè)，易于接受！

●殘酷：課程設(shè)計(jì)對(duì)抗性非常強(qiáng)，預(yù)示著當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，適者生存！

●震撼：改變緣于內(nèi)心，用極具沖擊力的觀念，帶給學(xué)員顛覆性的思考！

●頓悟：在活動(dòng)中感悟，課程象一面鏡子直照人心，使學(xué)員即時(shí)修正！  

【課程收益】

 ●樹(shù)立企業(yè)價(jià)值，沒(méi)有企業(yè)發(fā)展便沒(méi)有個(gè)人未來(lái)；

●建立個(gè)人與企業(yè)利益共同體，以企業(yè)為榮；

●打造員工陽(yáng)光心態(tài)，激發(fā)工作激情和士氣；

●培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)的意愿動(dòng)力,增強(qiáng)員工的付出、奉獻(xiàn)、拼搏精神；

●增強(qiáng)員工的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神；

●塑造中高層管理者的現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)；

●提升中高層管理者的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與執(zhí)行力；

●增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和歸屬感；

●凝聚團(tuán)隊(duì)的人心，人情，人性，提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效；

●重塑個(gè)人與企業(yè)合作的重要性，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共贏合作。

 ●培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)與感恩的心。

 【培訓(xùn)對(duì)象】

 企業(yè)高層管理人員

【課程天數(shù)】

一天（6小時(shí)）

【培訓(xùn)形式】

 情景體驗(yàn)、問(wèn)題研討、案例分享、角色扮演

【課程大綱】

 模塊一 職業(yè)品德篇

人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。立德為先，修身為本，這是人才成長(zhǎng)的基本邏輯。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫”，“德智體美勞”全面發(fā)展，“德”是擺在第一位的。

1、忠于職守，仁愛(ài)互助

2、大局意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)（案例：打阻擊戰(zhàn)）

3、實(shí)事求是，敢于擔(dān)當(dāng)

4、愛(ài)崗敬業(yè)，杜絕牢騷

5、遵紀(jì)守法，廉潔奉公

6、自潔自律，不貪不占

7、服務(wù)他人，真心誠(chéng)懇

8、正直無(wú)私，忠誠(chéng)守信

9、勤儉節(jié)約，文明禮貌

模塊二  團(tuán)隊(duì)精神篇

1、離開(kāi)平臺(tái)，你算什么（案例分析）

2、團(tuán)隊(duì)利益，高于一切（亮劍：打平安縣城）

（用案例刨析什么必須以集體主義為根本原則，正確處理個(gè)人利益、他人利益、部門利益，和公司利益的相互關(guān)系）

3、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，哪有個(gè)人（案例個(gè)人與公司關(guān)系）

4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、友愛(ài)互助

5、建立標(biāo)準(zhǔn)、達(dá)成共識(shí)

6、清晰準(zhǔn)確、共同達(dá)成（案例：個(gè)人利益捆綁團(tuán)隊(duì)目標(biāo)）

7、分工明確、責(zé)任具體

8、信任依賴、親密無(wú)間

9、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力

10、專業(yè)技能、核心價(jià)值

11、頂層設(shè)計(jì)、人人監(jiān)督

12、科學(xué)管理、遵循人性

13、人情人性、制度文化

14、從嚴(yán)從狠、望而卻步

模塊三  自我修養(yǎng)篇

1、上善若水、厚德載物

勿以善小而不為，勿以惡小而為知

樂(lè)于吃虧，多為別人著想，才能成就事業(yè)。

厚德是福，做人厚道，方能得到別人的尊重。

2、尊重他人，學(xué)會(huì)欣賞

   尊重領(lǐng)導(dǎo)是基本素養(yǎng)

   尊重他人是一種美德

欣賞是一種積極的心態(tài)，是展現(xiàn)對(duì)別人的肯定，

欣賞可以激發(fā)出他人的內(nèi)在力量。

欣賞是一種能力，更是一種胸懷。

3、謙虛愛(ài)學(xué)，心存感恩

  學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣

  學(xué)習(xí)是一種能力

  感恩是處事哲學(xué)

  感恩是人生境界

4、善良寬容，誠(chéng)實(shí)守信

多存善心，多興善舉。才能坦坦然然做人；

寬容之心能容天下難容之事；

欲當(dāng)大任，須是篤實(shí)；

講究言必行，信必果。

5、關(guān)注執(zhí)行、成果思維

6、多學(xué)多想、皆有可能

7、君子諸己、小人諸人

8、己所不欲、勿施于人

 模塊四  領(lǐng)導(dǎo)智慧篇

1、認(rèn)知自我、擺正位置

2、帶頭執(zhí)行、堅(jiān)決執(zhí)行（案例：堅(jiān)決執(zhí)行公司戰(zhàn)略目標(biāo)）

3、愛(ài)兵如子、勝乃可全

4、歷經(jīng)磨難、練己持心

5、內(nèi)在堅(jiān)定、外在監(jiān)督

6、抗挫抗壓、內(nèi)心強(qiáng)大

7、用賢者易、用力者勞

8、情緒控制、自律正直