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沙漠掘金《新晉管理者管理能效提升》 ?

主講老師: 王靜 王靜

主講師資:王靜

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 《沙漠掘金——新晉管理者管理能效提升》是一門專為新晉管理者設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程,通過沙盤模擬的方式,讓學(xué)員在模擬的掘金探險(xiǎn)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)管理的全過程。課程涵蓋管理認(rèn)知、目標(biāo)管理和團(tuán)隊(duì)管理等多個(gè)方面,旨在幫助新晉管理者掌握管理落地的基本模型,提升目標(biāo)設(shè)置與協(xié)同達(dá)成的能力,以及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的技巧。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠打破思維定式,培養(yǎng)精益求精、追求卓越的管理理念,實(shí)現(xiàn)管理能效的顯著提升。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-10 17:52

2023

 

體驗(yàn)式培訓(xùn) ——沙漠掘金《新晉管理者管理能效提升》

【課程名稱】《沙漠掘金-新晉管理者管理能效提升》

【課程背景】

1. 沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營(yíng),演練及修訂經(jīng)營(yíng)管理決策,訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。

2. 《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;

3. 《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程,可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程; 

4. 據(jù)反饋統(tǒng)計(jì),90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。

【課程形式】

本課程是國(guó)內(nèi)最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。

本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的資深講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的根本問題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種高度深入體驗(yàn)的課程。

【課程特點(diǎn)】

《沙漠掘金-新晉管理者管理能效提升》課程結(jié)合企業(yè)日常管理特點(diǎn),透過沙盤模擬的體驗(yàn)和引導(dǎo),針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的各類問題,進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。參訓(xùn)學(xué)員不僅理解團(tuán)隊(duì)成員在共同目標(biāo)下如何進(jìn)行職責(zé)分工、決策、計(jì)劃、資源配置、協(xié)作溝通,還幫助新晉管理者掌握提升管理效能的思路、方法和技巧,從而更好的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式,使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)者在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì),最終找到有效的解決方法。

更重要的是,本課程還能夠結(jié)合受訓(xùn)者其他管理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過沙盤模擬檢驗(yàn)、鞏固學(xué)員以往學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)和技能。

 

 

綜上所述,本課程的主要特點(diǎn)如下:

 在快樂中學(xué)習(xí)

 在演練中學(xué)習(xí)

 在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)

 在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

 在改進(jìn)中學(xué)習(xí)

【課程收益】

1. 促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo),堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度

2. 幫助新晉管理者掌握管理落地的基本模型

3. 幫助新晉管理者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定與協(xié)同達(dá)成的意義

4. 幫助新晉管理者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的原則和方法

5. 打破思維定式,培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的管理理念

6. 全面提升學(xué)員工作積極性與創(chuàng)造力為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值

【課程對(duì)象】企業(yè)中/基層管理人員

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天,6小時(shí)/天

【沙盤介紹】

參訓(xùn)學(xué)員分組組成掘金小隊(duì)之后,每隊(duì)都會(huì)得到相同的預(yù)備金,用于購(gòu)買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠探險(xiǎn)隊(duì),然后從大本營(yíng)出發(fā),深入沙漠深處的大山挖掘黃金,途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵,同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)。

有的能夠勝利歸來,有的可能魂歸沙漠。一切都在于各掘金小隊(duì)的選擇……

【課程安排】

【課程大綱】

     第一單元:沙盤業(yè)績(jī)盤點(diǎn)與總結(jié)

1. 小組討論:如果重來一次,會(huì)做哪些改善?

1) 沙漠掘金小隊(duì)目標(biāo)設(shè)定方面的問題與改善

2) 沙漠掘金目標(biāo)推進(jìn)、計(jì)劃制定/分解中的問題與改善

3) 沙漠掘金過程控制方面的問題與改善

4) 沙漠掘金資源運(yùn)用方面的問題與改善

5) 沙漠掘金個(gè)人能效與團(tuán)隊(duì)能效方面的問題與改善

6) 沙漠掘金與日常管理、工作成效提升的關(guān)聯(lián)

    

第二單元:新晉管理者管理能效提升-管理認(rèn)知

1. 什么是管理?

2. 管人和管事哪個(gè)更簡(jiǎn)單?

3. 企業(yè)三級(jí)管理組織的核心任務(wù)

4. 新晉管理者的角色及背后的責(zé)任:對(duì)上/對(duì)下/對(duì)平級(jí),對(duì)內(nèi)/對(duì)外

5. 新晉管理者的五大核心技能

 

第三單元:新晉管理者管理能效提升-目標(biāo)管理能力

1. 目標(biāo)是如何產(chǎn)生的?

2. 目標(biāo)與結(jié)果的關(guān)系

3. 什么是結(jié)果?

4. 如何有效訂立目標(biāo)

5. 目標(biāo)達(dá)成模型

6. 目標(biāo)管理從SMART到SAIL

第四單元:新晉管理者管理能效提升-團(tuán)隊(duì)管理的能力

1. 什么是高效團(tuán)隊(duì)?

2. 團(tuán)隊(duì)合力的三支柱:凝聚力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力

3. 傳統(tǒng)管理信念與轉(zhuǎn)變后的管理信念:信念+意愿+動(dòng)機(jī)

4. 傳統(tǒng)管理與轉(zhuǎn)變后的管理:行動(dòng)+行為

5. 團(tuán)隊(duì)合力的多維模型


 
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