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課程分類(lèi)

勝券在握——從技術(shù)骨干走向項(xiàng)目管理
本課程著眼于技術(shù)人員實(shí)際，結(jié)合先進(jìn)管理理論、方法、工具及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，由淺入深，引領(lǐng)技術(shù)性管理者快速掌握正確的管理認(rèn)知、角色認(rèn)知，掌握管理者應(yīng)掌握的多項(xiàng)核心技能，輕松實(shí)現(xiàn)從技術(shù)向管理地完美轉(zhuǎn)型。
2022-11-16 12:26
主講老師：馬茗課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

“決策”成商——工程項(xiàng)目管理能力提升沙盤(pán)模擬演練
本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法，更通過(guò)沙盤(pán)模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員體驗(yàn)項(xiàng)目管理的核心技能！
2022-11-16 12:26
主講老師：馬茗課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

平安回家——現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工策略
各級(jí)管理人員如何完善和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任、實(shí)行一崗雙責(zé)、嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理；施工作業(yè)人員如何規(guī)范自己的行為習(xí)慣、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，堅(jiān)決遏制安全事故發(fā)生？切實(shí)保障生命財(cái)產(chǎn)安全是建筑施工企業(yè)亟待解決的問(wèn)題！只有安全生產(chǎn)，我們才能——平安回家。
2022-11-16 12:26
主講老師：馬茗課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

化險(xiǎn)為夷——工程項(xiàng)目全流程風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控

化險(xiǎn)為夷——工程項(xiàng)目全流程風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控
本課程基于大型建筑工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控的實(shí)際需求，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)、分級(jí)管理，結(jié)合具體案例進(jìn)行講解，是建筑施工企業(yè)項(xiàng)目管理人員的入門(mén)課、實(shí)操課。
2022-11-16 12:26
主講老師：馬茗課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

贏在成本—— 基于沙盤(pán)模擬的工程項(xiàng)目管理與成本控制
伴隨著改革開(kāi)放不斷深入和基礎(chǔ)設(shè)施投資規(guī)模的持續(xù)增長(zhǎng)，以及“一帶一路”的落實(shí)，我國(guó)建筑施工企業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，大部分建筑施工企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模實(shí)現(xiàn)了高速發(fā)展。但對(duì)于企業(yè)而言，暴利的年代一去不復(fù)返，人工成本、材料成本年年在攀升，企業(yè)盈利的空間似乎越來(lái)越低；而且行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻低，新企業(yè)不斷加入進(jìn)來(lái)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也越演越烈。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？在成本管理！施工企業(yè)只有對(duì)工程項(xiàng)目在安全、質(zhì)量、工期保證的前提下，不斷加強(qiáng)管理，嚴(yán)格控制工程成本，挖掘潛力降低工程成本，才能取得較多的施工效益，才能使得企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中
2022-11-16 12:25
主講老師：馬茗課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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擁抱變化——新員工職場(chǎng)適應(yīng)與發(fā)展
隨著新生代員工進(jìn)入職場(chǎng)，管理者發(fā)現(xiàn)以往的激勵(lì)手段往往效力減弱，新生代員工具有著互聯(lián)網(wǎng)的人格特質(zhì)，比如他們好奇、個(gè)性、自由、具有創(chuàng)造性，但同時(shí)，也有一些新員工有抗壓能力差、責(zé)任心較差、“任性”等特點(diǎn)，當(dāng)這些特質(zhì)需要與強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、規(guī)范、權(quán)責(zé)的組織融合時(shí)，往往又會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)狀態(tài)，新員工往往缺少成熟的應(yīng)對(duì)能力，而是選擇“一言不合就離職”等所謂的“個(gè)性”方式，從職業(yè)生涯角度看，這種方式往往浪費(fèi)了職場(chǎng)新人大量的時(shí)間成本，也難以建立成熟的能力資本。本課程在于幫助新員工理清職場(chǎng)不適應(yīng)狀態(tài)背后，自己需要主動(dòng)接納和處理的信念，
2022-11-16 12:25
主講老師：羅姝課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

職場(chǎng)再啟航，激發(fā)新活力——柜員職業(yè)迭代與營(yíng)銷(xiāo)能力提升

職場(chǎng)再啟航，激發(fā)新活力——柜員職業(yè)迭代與營(yíng)銷(xiāo)能力提升
應(yīng)對(duì)這種變革，柜員需要進(jìn)行職業(yè)能力升級(jí)，成為具有業(yè)務(wù)知識(shí)嫻熟、溝通能力強(qiáng)、風(fēng)控意識(shí)強(qiáng)的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)職業(yè)的有效轉(zhuǎn)換。本課程專(zhuān)業(yè)應(yīng)對(duì)智能化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)下，幫助柜員盤(pán)點(diǎn)過(guò)往的能力和資源，重新定位目標(biāo)，有目的地學(xué)習(xí)，為即將到來(lái)的職業(yè)轉(zhuǎn)換進(jìn)行能力的迭代升級(jí)及心態(tài)調(diào)適。
2022-11-16 12:25
主講老師：羅姝課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

擁抱變化——銀行新員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成
新員工是企業(yè)的新鮮血液。新員工能夠給企業(yè)帶來(lái)新的活力。但新員工在進(jìn)入企業(yè)伊始，都會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題和疑惑，主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
2022-11-16 12:25
主講老師：羅姝課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

員工優(yōu)勢(shì)識(shí)別與職業(yè)發(fā)展管理
據(jù)著名的領(lǐng)導(dǎo)力研究咨詢(xún)公司4）4）I發(fā)布的《2018領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展報(bào)告》，將員工的發(fā)展作為績(jī)效討論的重要目標(biāo)時(shí)，企業(yè)總體會(huì)有高產(chǎn)出。當(dāng)討論的內(nèi)容有75%圍繞著個(gè)人發(fā)展時(shí)（這一比例在中國(guó)僅為10%），這些當(dāng)事人的敬業(yè)度水平急劇上升。因此，在這種變革下，對(duì)員工職業(yè)生涯給以關(guān)注，并以導(dǎo)師的角色給以指導(dǎo)幫助員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是管理者非常重要的任務(wù)，同時(shí)也是為企業(yè)向未來(lái)轉(zhuǎn)變過(guò)程中培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必要途徑。本課程結(jié)合“優(yōu)勢(shì)理論”的發(fā)起者蓋洛普公司，在大量咨詢(xún)案例基礎(chǔ)上打磨成形，旨在幫助企業(yè)管理者識(shí)別員工優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行高效
2022-11-16 12:25
主講老師：羅姝課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

新生代員工職業(yè)化思維塑造與內(nèi)驅(qū)力提升
要解決這個(gè)問(wèn)題，必須幫助員工清晰職業(yè)方向，撥開(kāi)職業(yè)迷茫，本課程是中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的生涯研究機(jī)構(gòu)“新精英”版權(quán)課程，在大量咨詢(xún)案例基礎(chǔ)上打磨成形，旨在幫助管理人員借助職業(yè)生涯的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行激勵(lì)，提升員工積極性。該課程已在百度、新浪、滴滴打車(chē)、中國(guó)電信、移動(dòng)、招行、浦發(fā)等知名企業(yè)實(shí)施，并且滿(mǎn)意度達(dá)9分以上的好評(píng)，客戶(hù)普遍反饋本課程落地實(shí)用，非常適合新的職業(yè)環(huán)境，可有效用于職業(yè)心態(tài)調(diào)適、員工激勵(lì)以及員工忠誠(chéng)度管理。
2022-11-16 12:25
主講老師：羅姝課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從技術(shù)骨干到管理精英
本課程將展示管理人員應(yīng)有的管理思維和技能，增加管理的能力，以較高的起點(diǎn)、較快的速度成長(zhǎng)，迅速實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀的技術(shù)人員蛻變?yōu)榉Q(chēng)職合格的管理人。
2022-11-16 12:24
主講老師：王愛(ài)萍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理“十大核心管理技能”
隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4. 0的蓬勃發(fā)展，企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過(guò)去的大公司吃小公司過(guò)渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說(shuō)傳統(tǒng)管理是通過(guò)持續(xù)改進(jìn)來(lái)控制成本和進(jìn)度，那么現(xiàn)代項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的核心管理技能，更通過(guò)沙盤(pán)模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。
2022-11-16 12:24
主講老師：王愛(ài)萍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

項(xiàng)目經(jīng)理必備技能之領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理技能

項(xiàng)目經(jīng)理必備技能之領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理技能
本課程針對(duì)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，為項(xiàng)目經(jīng)理及管理人員提出處理不同層面的管理和領(lǐng)導(dǎo)力技巧，幫助其獲得優(yōu)秀的項(xiàng)目管理能力，應(yīng)對(duì)商業(yè)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)及挑戰(zhàn)，提升項(xiàng)目經(jīng)理的勝任力。企業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)，可以通過(guò)掌握和推動(dòng)項(xiàng)目化管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的項(xiàng)目化管理戰(zhàn)略。
2022-11-16 12:24
主講老師：王愛(ài)萍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高效目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行（沙盤(pán)：沙漠掘金）

高效目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行（沙盤(pán)：沙漠掘金）
企業(yè)既是一個(gè)利益性組織，也是一個(gè)效益型組織，缺乏目標(biāo)，就談不上利益與效益。計(jì)劃是目標(biāo)的度量?jī)x。光有目標(biāo)，沒(méi)有可執(zhí)行的計(jì)劃，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。企業(yè)一般都有計(jì)劃，但很多計(jì)劃往往是一種擺設(shè)，計(jì)劃不是脫離目標(biāo)，就是脫離實(shí)際，因而不能有效落實(shí)與執(zhí)行到位，目標(biāo)也就成了泡影。本課程通過(guò)探討目標(biāo)設(shè)定，目標(biāo)分解，計(jì)劃制定，執(zhí)行力建設(shè)，運(yùn)用績(jī)效管理與員工激勵(lì)的手段，使員工遵循計(jì)劃、遵照目標(biāo)，達(dá)成企業(yè)的效益。
2022-11-16 12:24
主講老師：王愛(ài)萍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

產(chǎn)品創(chuàng)新管理（NPDP）
本課程從商業(yè)實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，梳理出在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理最急需但是也最欠缺的能力；并提出立即可行的能力提升解決方案。讓個(gè)人與企業(yè)在這一波風(fēng)潮中掌握商機(jī)，能夠有效提升產(chǎn)品負(fù)責(zé)人在新時(shí)代的能力。
2022-11-16 12:24
主講老師：王愛(ài)萍課時(shí)安排：3-5天，6小時(shí)/天

面議

運(yùn)籌帷幄——建設(shè)工程項(xiàng)目全流程管控
項(xiàng)目管理是對(duì)所實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行全過(guò)程、全方位的策劃、組織、控制與協(xié)調(diào)的生產(chǎn)行為，是一種先進(jìn)的施工管理方法和管理手段。管理工作的好壞，已成為決定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益、企業(yè)信譽(yù)乃至企業(yè)存亡的問(wèn)題的決定因素。項(xiàng)目管理，絕不僅僅是“常識(shí)”和“經(jīng)驗(yàn)”，我們真正需要一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募记膳c方法論。
2022-11-16 12:24
主講老師：馬茗課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

項(xiàng)目管理核心技能訓(xùn)練與決策沙盤(pán)模擬
本課程聚焦于項(xiàng)目利益相關(guān)方管理、范圍管理與進(jìn)度管理，幫助項(xiàng)目經(jīng)理精細(xì)化滿(mǎn)足相關(guān)方需求、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，同時(shí)，課程輔以決策情境沙盤(pán)模擬，提升項(xiàng)目經(jīng)理軟技能。
2022-11-16 12:23
主講老師：陳永生課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

TRIZ技術(shù)創(chuàng)新方法與應(yīng)用
本課程結(jié)合大量實(shí)際工程應(yīng)用案例，從創(chuàng)新思維方法和技術(shù)問(wèn)題的識(shí)別與分析方法入手，在明確和尋找到解決技術(shù)問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用解決工程技術(shù)問(wèn)題的工具與方法得到可能的解決方案。
2022-11-16 12:23
主講老師：陳永生課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

問(wèn)題分析與解決
本課程結(jié)合邏輯思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的基本工具和方法，定義問(wèn)題、診斷問(wèn)題、驗(yàn)證假設(shè)、生成方案、落地實(shí)施、成果固化，全方位掌握問(wèn)題解決的流程和思維。
2022-11-16 12:23
主講老師：陳永生課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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系統(tǒng)思考與有效決策
《系統(tǒng)思考與有效決策》幫助學(xué)員掌握一系列驗(yàn)證可行的邏輯分析方式，運(yùn)用系統(tǒng)架構(gòu)組織信息、從而對(duì)問(wèn)題做清楚的描述，最終做出高質(zhì)量決策。
2022-11-16 12:23
主講老師：陳永生課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

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