| 主講老師： | 丁守海 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 管理者是干什么的？ 管理者的決策職能； 管理者的能力要求。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-04-20 09:22 |
一、什么是管理？
1、管理者是干什么的？
2、管理者的決策職能
3、管理者的能力要求
二、管理學(xué)的歷史沿革
1、現(xiàn)代管理學(xué)的誕生背景
2、泰羅科學(xué)管理制度
3、法約爾與馬克思韋伯的組織管理理論
4、霍桑實(shí)驗(yàn)
5、運(yùn)籌管理學(xué)
6、戰(zhàn)略管理理論
7、全面質(zhì)量管理
8、供應(yīng)鏈管理
9、管理學(xué)叢林
三、不同時(shí)期管理學(xué)的核心任務(wù)
1、管理學(xué)誕生之初，致力于解決效率難題
2、管理學(xué)發(fā)展的中期，著力解決方向問題
3、管理學(xué)發(fā)展至今，又轉(zhuǎn)向效率與整合問題
四、管理的四大職能
1、計(jì)劃
2、組織
3、領(lǐng)導(dǎo)
4、控制
五、管理學(xué)研究方法的兩大分野
1、管理科學(xué)論
2、管理藝術(shù)論
3、今天的折中趨勢(shì)
六、管理科學(xué)論之工具舉例——目標(biāo)管理理論
1、計(jì)劃的兩大要素
2、德魯克的MBO理論
3、科學(xué)的目標(biāo)應(yīng)具備哪些特征？
4、如何制定科學(xué)的目標(biāo)？
七、管理藝術(shù)論之工具舉例——組織行為學(xué)
1、員工為什么會(huì)出現(xiàn)行為失調(diào)？
2、行為強(qiáng)化理論
3、社會(huì)學(xué)習(xí)理論
4、如何設(shè)計(jì)刺激信號(hào)來引導(dǎo)員工行為？——以團(tuán)隊(duì)精神為例
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