| 主講老師： | 金劍峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 3天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本課將從工作實(shí)際的角度，具體來解決如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-05-06 14:21 |
一、 內(nèi)容簡(jiǎn)介：
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不是個(gè)人賽，而是團(tuán)體賽。但是在一個(gè)組織里，大家由于心態(tài)、觀念、能力的不一致，難以高效地完成組織目標(biāo)，正所謂“百姓百心”，很多工作進(jìn)展緩慢，領(lǐng)導(dǎo)者和管理者往往不知道員工究竟是“不會(huì)做”還是“不愿做”，還是由于資源缺乏而“不能做”，從而很難讓員工凝成一股繩，高效地完成組織目標(biāo)？
大多數(shù)的管理者，由于不知道如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)，于是只好大聲呼喊：“我們一定要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，要講奉獻(xiàn)，要上下凝成一股繩，我們的工作則無往而不勝?！焙翱谔?hào)可以，但效果卻很不佳。
管理者希望部屬和員工工作時(shí)像年終聚餐把酒時(shí)那樣士氣高昂，充滿工作熱情！但員工的實(shí)際表現(xiàn)卻遠(yuǎn)非管理者所想。管理學(xué)大師彼得.杜拉克強(qiáng)調(diào)，企業(yè)最終的關(guān)鍵是“讓員工眾志成城，調(diào)動(dòng)員工的積極性與潛能，為企業(yè)創(chuàng)造績(jī)效”，因此，團(tuán)隊(duì)建設(shè)尤其顯得重要。
本課將從工作實(shí)際的角度，具體來解決如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)。
二、訓(xùn)練收益：
1. 了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征與建設(shè)的著眼點(diǎn)；
2. 掌握建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的基本技巧與步驟；
--- 清晰目標(biāo)設(shè)計(jì)、能力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)方式與方法、良好溝通、團(tuán)隊(duì)文化塑造等
3. 通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)員工積極性，創(chuàng)造高績(jī)效；
4. 學(xué)會(huì)診斷團(tuán)隊(duì)管理現(xiàn)狀，改進(jìn)相關(guān)的管理工作。
三、適合對(duì)象：企業(yè)的有下屬的管理（主管、經(jīng)理）人員
四、訓(xùn)練時(shí)間：3天（>18小時(shí)）【可以1、2天版】
五、訓(xùn)練與輔導(dǎo)提綱：
課程綱要及具體內(nèi)容 | 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效 |
1、團(tuán)隊(duì)實(shí)際內(nèi)涵與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征 ? 團(tuán)隊(duì)、群體的區(qū)別與團(tuán)隊(duì)的意義 ? 分析：企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困難點(diǎn) ? 案例操作：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 ? 建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的體系圖解 ? 從新出發(fā)：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的著眼點(diǎn)與重點(diǎn)思考 | 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)模型 |
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之一：A設(shè)置清晰的目標(biāo) ? 清晰的目標(biāo)的SMART法則 ? 現(xiàn)場(chǎng)演練：結(jié)合公司、部門、崗位的實(shí)際，制定相關(guān)的目標(biāo) ? 公司、部門、科室、員工個(gè)人的目標(biāo)聯(lián)系與分解 ? 制定目標(biāo)的注意點(diǎn)：目的與目標(biāo) | 目標(biāo)設(shè)置流程、工具表 |
3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之一：B如何建立員工目標(biāo)卡 ? 目標(biāo)卡的意義與重要性（工作自覺） ? 目標(biāo)卡建立的關(guān)鍵項(xiàng)目 ? 案例分享：某公司的目標(biāo)卡 ? 實(shí)際操作：我們相關(guān)職位的目標(biāo)卡與溝通 | 員工目標(biāo)卡 |
4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之二：勝任能力A--主管管理能力、輔導(dǎo)能力 ? 主管必備的管理工具：PDCA ? 管理項(xiàng)目：向工作要工作結(jié)果； ? 案例操作：部門管理工具---管理項(xiàng)目表 ? 如何運(yùn)用圖、表來進(jìn)行相關(guān)的管理工作 ? 怎樣從管理圖表中，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理 ? 程度相同、程度不同的管理循環(huán) | 績(jī)效管理項(xiàng)目表 |
5、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之三：相關(guān)能力B—工作突破能力 ? 常規(guī)性工作與突破性工作 ? 工作突破與有效的工作項(xiàng)目型計(jì)劃 ? 案例操作：項(xiàng)目型計(jì)劃的展開 ? 按照項(xiàng)目型計(jì)劃進(jìn)行工作落實(shí) | 工作突破計(jì)劃書 |
6、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之四：相關(guān)的能力C— 部屬工作技能輔導(dǎo) ? 部屬的兩種狀況與能力發(fā)展 ? 三種培育部屬的方式：OJT、封閉式訓(xùn)練、自我發(fā)展 ? 案例操作：如何對(duì)員工進(jìn)行OJT訓(xùn)練 ? 訓(xùn)練有素的員工：思想+行為 | 部屬培育工具表 |
7、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之五：如何進(jìn)行有效領(lǐng)導(dǎo)A-情境領(lǐng)導(dǎo)方式 ? 為什么需要有效領(lǐng)導(dǎo) ? 有效領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)層面 ? 案例分享：根據(jù)不同的情境而領(lǐng)導(dǎo) ? 管理與領(lǐng)導(dǎo)的意義與區(qū)別 | 情境領(lǐng)導(dǎo)四維工具 |
8、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之六：愿景塑造與領(lǐng)導(dǎo) ? 部門、員工愿景塑造的重要性與領(lǐng)導(dǎo)力 ? 為未來的夢(mèng)想而努力Vs領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思維 ? 案例分享：愿景塑造的方法與工具 ? 實(shí)際操作：愿景塑造的實(shí)際應(yīng)用與溝通 | 塑造部屬與部門愿景 |
9、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之七：a良好溝通之工作溝通 ? 工作溝通的內(nèi)容與流程、關(guān)鍵點(diǎn) ? 工作溝通中的幾個(gè)問題分析 ? 案例分享：這些事情為什么溝而不通 ? 實(shí)際操作：如何給對(duì)方安全感 | 工作溝通的流程與工具 |
10、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之七：b良好溝通之同理心溝通 ? 企業(yè)人妹矛盾與同理心溝通 ? 贏得尊重與信任的措施：同理心溝通 ? 案例分享：如何進(jìn)行同理心溝通實(shí)踐 ? 運(yùn)用同理心溝通，增進(jìn)人際和諧關(guān)系 | 同理心溝通流程、評(píng)估表 |
11、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之八：團(tuán)隊(duì)信念與文化建設(shè) ? 團(tuán)隊(duì)文化與信念的內(nèi)涵 ? 員工持續(xù)性行動(dòng)與背后的信念系統(tǒng) ? 案例分享：如何來塑造團(tuán)隊(duì)文化 ? 實(shí)例演練：分析部門團(tuán)隊(duì)文化，重建文化信念系統(tǒng) | 團(tuán)隊(duì)文化塑造的工具 |
12、團(tuán)隊(duì)管理現(xiàn)狀的診斷程序與工具 ? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展生命周期 ? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的特征及對(duì)策 ? 建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的步驟 ? 實(shí)例演練：分析部門團(tuán)隊(duì)，落實(shí)相關(guān)管理動(dòng)作 ? 團(tuán)隊(duì)實(shí)際診斷：該從哪里出發(fā) | 團(tuán)隊(duì)管理現(xiàn)狀診斷工具表 |
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