主講老師: | 李青剛 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 部門人力資源工作就可能為管理而管理、為制度而制度,無法體現(xiàn)其有效性、專業(yè)性和標準化、職業(yè)化,而管理的有效性是輸出價值和提升效率,否則人力資源工作就是成本。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-05 13:57 |
【課程背景】:
如何評價“非人”部門工作的有效性?工作價值在哪里?
“非人”管理如何定位角色?如何實現(xiàn)跨部門高效溝通?
“非人”管理選、育、用、留如何有效落地業(yè)務(wù)系統(tǒng)?
“非人”部門如何獲得高層和其他業(yè)務(wù)部門支持與認可?
這些問題長期困擾著企業(yè)的決策者和部門管理者。如果不能有效回答,部門人力資源工作就可能為管理而管理、為制度而制度,無法體現(xiàn)其有效性、專業(yè)性和標準化、職業(yè)化,而管理的有效性是輸出價值和提升效率,否則人力資源工作就是成本。部門經(jīng)理的人力資源優(yōu)化管理能力最終還是要通過管理業(yè)務(wù)的優(yōu)秀表現(xiàn)得到反應(yīng),所以部門管理的方法,是每位企業(yè)管理者必須面對且解決“人”的優(yōu)化管理問題。
【課程特色】:
1.理解新常態(tài)下非人力資源部門與業(yè)務(wù)伙伴的合作關(guān)系;
2.掌握HRBP與業(yè)務(wù)經(jīng)理建立“信任-認同-支持”方法;
3.人力資源業(yè)務(wù)伙伴所應(yīng)具備的專業(yè)技能以及發(fā)展路徑;
(10大途徑+5大定位+5大技術(shù)+6大流程+8大行動力)
4. “非人”部門協(xié)同塑造組織文化,推動組織轉(zhuǎn)型升級變革。
【課程特色】:
1. 給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊巧妙激發(fā)學員。
2. 給系統(tǒng)——幫助學員整理思路,用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗。
3. 給體驗——用心理技術(shù)開悟,高品質(zhì)互動與共享。
4. 給思想——培訓師對核心內(nèi)容的獨立見解與思考。
5. 給視野——洞悉中西管理,拓寬視角與格局能量。
6. 給引導(dǎo)——用嵌入式培訓技術(shù)引導(dǎo)學員愉悅參與。
7. 給工具——給予測評工具與延伸落地使用的方法。
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