【課程背景】：

對(duì)個(gè)人而言，執(zhí)行力就是辦事能力；

對(duì)團(tuán)隊(duì)而言，執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗能力；

對(duì)企業(yè)而言，執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。

執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)的DNA，沒有執(zhí)行力的企業(yè)，就沒有希望和未來！

                                    ——李青剛管理著作《將道賦能》

擁有卓越務(wù)實(shí)的執(zhí)行力是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的第一能力。執(zhí)行力即貫徹公司戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的實(shí)際行動(dòng)能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略決策、目標(biāo)規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益和成果的關(guān)鍵。員工對(duì)工作的執(zhí)行態(tài)度和執(zhí)行能力，決定了一個(gè)企業(yè)或一個(gè)部門的好壞，直接影響到企業(yè)的信譽(yù)、效益、質(zhì)量、成本和員工士氣。執(zhí)行力是企業(yè)部門及個(gè)人崗位平衡發(fā)展，有效完成本職工作和達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效保證。 

【課程目標(biāo)】：

1．換位思考：促使學(xué)員感受企業(yè)經(jīng)營管理過程中執(zhí)行力價(jià)值；

2．執(zhí)行心態(tài)：體悟團(tuán)隊(duì)作用，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，消除抱怨推卸；

3．執(zhí)行行動(dòng)：強(qiáng)化溝通與行動(dòng)，全面克服執(zhí)行不到位的障礙；

4．執(zhí)行工具：日常工作中執(zhí)行工作方法、手段與工具的使用。

【課程特色】：

1. 給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊(yùn)巧妙激發(fā)學(xué)員。

2. 給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。

3. 給體驗(yàn)——用心理技術(shù)開悟，高品質(zhì)互動(dòng)與共享。

4. 給思想——培訓(xùn)師對(duì)核心內(nèi)容的獨(dú)立見解與思考。

5. 給視野——洞悉中西管理，拓寬視角與格局能量。

6. 給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與。

7. 給工具——給予測評(píng)工具與延伸落地使用的方法。

【授課方式】：

幽默風(fēng)趣、邏輯清晰、案例解析、診斷研討、互動(dòng)分享、精彩點(diǎn)評(píng)，針對(duì)實(shí)踐管理中存在的問題展開剖析式講授，將案例融入企業(yè)實(shí)踐，強(qiáng)化場景角色訓(xùn)練，小組討論與行動(dòng)學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合，體驗(yàn)式執(zhí)行，工具化落地。

【課程對(duì)象】：企業(yè)全體員工。

【授課時(shí)長】：1天（6-7小時(shí)）)

【課程大綱】：

第一單元：執(zhí)行文化—執(zhí)行力決定企業(yè)生命力

1．認(rèn)識(shí)自己的角色和執(zhí)行力文化

（1）生產(chǎn)員工在執(zhí)行中是什么角色？四肢：是執(zhí)行者、完成任務(wù)的人

（2）車間管理人員在執(zhí)行中又是什么角色？脊梁：教練、指揮員

（3）公司領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行中是什么角色？頭：方向、戰(zhàn)略

（4）行政內(nèi)務(wù)等在執(zhí)行中又是什么角色？血液：服務(wù)

2. 如何配合公司目標(biāo)——制定部門/上下齊動(dòng)/全員參與 

3. 制定計(jì)劃與達(dá)成：分門別類地理人管事

（1）責(zé)任達(dá)成型工作目標(biāo)

（2）解決問題型工作目標(biāo)

（3）例行業(yè)務(wù)型工作目標(biāo)

4. 執(zhí)行目標(biāo)之設(shè)定--SMART原則（天龍八步）

5．從總體目標(biāo)到計(jì)劃落實(shí)---計(jì)劃落實(shí)的六大要素

6. 案例分析與研討：日清日結(jié)（高）工作法

案例解析：80、90、OO后的執(zhí)行差異及原因？

互動(dòng)討論：著名企業(yè)企業(yè)文化借鑒

第二單元：執(zhí)行體系—系統(tǒng)保障執(zhí)行效果落地

1．案例分析：松下集團(tuán)的行動(dòng)力保障

2．構(gòu)建執(zhí)行框架——戰(zhàn)略流程/人員流程/運(yùn)營流程

3．編制執(zhí)行機(jī)制——激勵(lì)/獎(jiǎng)懲/考評(píng)

4．明確執(zhí)行權(quán)限——責(zé)、權(quán)、利的設(shè)定

5．建設(shè)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制的建立

6．小組討論：如何“落地執(zhí)行”？（案例列舉）

　（1）管好自己——計(jì)劃／會(huì)議／時(shí)間／文檔

?。?/span>2）管好下屬——人力配置／監(jiān)督考評(píng)/激勵(lì)凝心

　（3）管好工作——“8工”通用工作管理法

7．“責(zé)任猴子管理法”在團(tuán)隊(duì)中的應(yīng)用

  第一：鎖定責(zé)任，始終讓猴子在下屬的身上

　第二：專注輔導(dǎo)，讓員工照顧好自己的猴子

　第三：管理溝通，不要忘了猴子是從哪兒來

　第四：有效授權(quán)，讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)

　第五：注重效率，猴子永遠(yuǎn)不會(huì)被活活餓死

　第六：常用激勵(lì)，猴子也需要快樂認(rèn)同鼓勵(lì)

  第七：定期檢查，迫使猴子持續(xù)性進(jìn)化成長

  情景模擬：你來擔(dān)任管理層，如何換位執(zhí)行？

第三單元：執(zhí)行技術(shù)——高效執(zhí)行8大職業(yè)化行動(dòng)力

案例導(dǎo)入：企業(yè)管理的黑洞在哪里？

1．目標(biāo)執(zhí)行力（日事日畢日清日高導(dǎo)向圖）

2．標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力（為什么麥當(dāng)勞稱霸世界快餐？）

3．時(shí)間執(zhí)行力（現(xiàn)場測試：你的時(shí)間管理能力）

4．對(duì)標(biāo)執(zhí)行力（有模有樣成就高效團(tuán)隊(duì)）

5．行動(dòng)執(zhí)行力（無任何借口的正確執(zhí)行）

6．成果執(zhí)行力（結(jié)果導(dǎo)向和績效導(dǎo)向）

7．溝通執(zhí)行力（說給他聽+做給他看）

8．認(rèn)同執(zhí)行力（知人善任與人的價(jià)值激勵(lì)）

管理模型：優(yōu)秀員工做事的三個(gè)原則

第四單元：執(zhí)行策略—制度保障企業(yè)基業(yè)長青

1. 結(jié)果定義清楚：心中有結(jié)果，執(zhí)行有效果。

2. 一對(duì)一責(zé)任制：千金重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)。

3. 強(qiáng)化競爭執(zhí)行：PDCA循環(huán)落地競爭執(zhí)行。

4. 考核獎(jiǎng)罰分明：沒有考核，、獎(jiǎng)罰就沒有公平執(zhí)行。

5. 結(jié)果導(dǎo)向意識(shí)：靠原則去做事、靠結(jié)果做交換

6. 執(zhí)行能力基石：職業(yè)意識(shí)與敬業(yè)精神

7. 職業(yè)角色認(rèn)知：員工經(jīng)理與老板的差異

8. 營造有生命力的執(zhí)行落地策略

（1）講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤；

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，分工各司其職；

（3）責(zé)任導(dǎo)向：“三不放過”原則，倡導(dǎo)“領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)”；

（4）績效導(dǎo)向：拒絕無作為，重視結(jié)果，賞罰分明；

（5）繼承文化：企業(yè)文化、公司規(guī)章制度貫宣傳承；

（6）認(rèn)同人才：落實(shí)“認(rèn)知—認(rèn)可—認(rèn)同”的人才文化；

（7）情感營造：相互尊重相互鼓勵(lì)，樂于分享共同成長。

課程總結(jié)：高效行動(dòng)力團(tuán)隊(duì)必須具備的十個(gè)“商數(shù)”

視頻分享：《參閱女兵的沙場執(zhí)行力》