主講老師: | 李星 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 此課程旨在幫助學(xué)員掌握使用市委盜圖的方法,使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)性思維習(xí)慣,提升思維效率;協(xié)助學(xué)員在職場中遇到問題時(shí),可以準(zhǔn)確把握問題的核心,有效進(jìn)行問題的分析,提高解決問題的能力,并建立起合理的思維優(yōu)勢。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-08 14:35 |
【課程背景】
在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的背景下,職場人每天都要面對大量的信息和變化,只有提升個(gè)人的工作效能,才能提升自己的工作價(jià)值。越來越多的職場人開始把“思維導(dǎo)圖”作為馳騁職場的利器,它可以用來提高創(chuàng)意思考、信息整理、項(xiàng)目企劃、時(shí)間管理等多方面技能,隱私思維導(dǎo)圖被稱為大腦的“瑞士軍刀”。然而如何在職場和管理中高效運(yùn)用思維導(dǎo)圖,許多人對此十分困惑。
此課程旨在幫助學(xué)員掌握使用市委盜圖的方法,使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)性思維習(xí)慣,提升思維效率;協(xié)助學(xué)員在職場中遇到問題時(shí),可以準(zhǔn)確把握問題的核心,有效進(jìn)行問題的分析,提高解決問題的能力,并建立起合理的思維優(yōu)勢。
【課程收益】
1、幫助管理者和員工熟練掌握職場思維導(dǎo)圖在工作應(yīng)用中的各種技能技巧,從而有效提升工作效率、解決工作中的難題;
2、充分發(fā)掘人的先天思考模式,輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練,是學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),提升大局觀,提高思維效率;
3、掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法,掌握發(fā)散性思維和邏輯性思維的關(guān)系,并學(xué)會(huì)應(yīng)用左右腦協(xié)同創(chuàng)新的技巧;
4、通過訓(xùn)練使學(xué)員能迅速而準(zhǔn)確地把我問題的癥結(jié),并有效進(jìn)行問題剖析與解決,突破習(xí)慣性的思維定式,建立職場中的思維優(yōu)勢;
5、利用思維導(dǎo)圖整理思路,提升表達(dá)呈現(xiàn)、溝通演講、PPT制作、工作匯報(bào)總結(jié)等方面的邏輯性和效率;
【課程時(shí)間】1-2天,6小時(shí)/天(2天為標(biāo)準(zhǔn)版,1天為精華版)
【課程對象】基層員工,中高層管理者;
【授課形式】主題講授+有效對話+分組研討+情景模擬+視頻分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程大綱】
第一部分 邏輯結(jié)構(gòu)是思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)
1、結(jié)構(gòu)的魅力
(1)有形結(jié)構(gòu)
(2)無形結(jié)構(gòu)
(3)思維結(jié)構(gòu)
2、大腦模式系統(tǒng)
(1)模式系統(tǒng)形成的三個(gè)階段
(2)邏輯思維的顯性形式
3、全方位感受結(jié)構(gòu)的力量
(1)記憶感受
(2)認(rèn)知感受
(3)手腦口同步感受
第二部分 思維方式是思維導(dǎo)圖的核心
1、發(fā)散思維
(1)打開思路,激發(fā)創(chuàng)意
(2)新發(fā)明=舊成分+新組合
(3)課堂練習(xí):思維速射練習(xí)(記憶練習(xí)/歸類組合練習(xí))
2、聚合思維
(1)化繁為簡,發(fā)現(xiàn)規(guī)律
(2)組織記憶,提升效率
3、結(jié)構(gòu)思維
(1)結(jié)論先行的條件
(2)分類清楚的原則
(3)上下對應(yīng)的嚴(yán)謹(jǐn)
(4)排序邏輯的應(yīng)用
第三部分 思維導(dǎo)圖的繪制呈現(xiàn)
1、繪制要求
(1)中心圖
(2)分支
(3)關(guān)鍵詞
(4)插圖
2、思維導(dǎo)圖繪制步驟
(1)手繪
(2)電腦繪制
(3)手機(jī)繪制
3、思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)
(1)找切入點(diǎn)
(2)中心主題游刃有余
(3)思維脈絡(luò)筋骨縫隙
(4)重點(diǎn)關(guān)鍵分解完畢
(5)完善呈現(xiàn)
4、練習(xí):手繪“自我介紹”思維導(dǎo)圖
5、游戲:MECE原則應(yīng)用的分類訓(xùn)練
第四部分 思維導(dǎo)圖拓展廣闊思路
1、垂直思考
(1)什么是垂直思考
(2)案例分析
(3)垂直思考在職場上的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值
2、水平思考
(1)什么是水平思考
(2)案例分析
(3)水平思考在職場上的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值
3、腦力開花
(1)什么是腦力開花
(2)案例分析
(3)腦力開花在職場上的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值
第五部分 思維導(dǎo)圖提升創(chuàng)意創(chuàng)新水平
1、工具一:概念提取---從概念中衍生更多的主意
(1)提取概念的方法
(2)概念三角
(3)概念扇
(4)思維瀑布
(5)練習(xí):如何提升員工歸屬感
2、工具二:激發(fā)運(yùn)動(dòng):先激發(fā)再運(yùn)動(dòng),助力跳出困境模式
(1)創(chuàng)建激發(fā):擺脫/反向/許愿/夸張
(2)建立PO:大膽/創(chuàng)意/聯(lián)想
(3)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技巧:時(shí)刻觀察/提取概念/積極方面
(4)激發(fā)運(yùn)動(dòng)5步驟
3、邏輯思考與創(chuàng)意思考的綜合應(yīng)用
(1)邏輯思考與創(chuàng)意思考的差別
(2)案例分享:如何提高紙質(zhì)書的銷量
第六部分 總結(jié)復(fù)盤
1、思維導(dǎo)圖在職場上的綜合應(yīng)用
(1)表達(dá)呈現(xiàn)
(2)溝通匯報(bào)
(3)工作布置
(4)創(chuàng)意創(chuàng)新
2、練習(xí)是熟練掌握的核心
3、行動(dòng)實(shí)踐“4-3-2”模型復(fù)盤
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