《新員工角色認(rèn)知及轉(zhuǎn)換》課程大綱

【課程背景】

看一個(gè)企業(yè)組織是“正規(guī)軍”還是“游擊隊(duì)”，是“團(tuán)隊(duì)”還是“團(tuán)伙”，外在看新員工的職業(yè)形象，而內(nèi)在看的就是看這個(gè)組織中新員工的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)精神、職業(yè)技能、職業(yè)習(xí)慣等綜合表現(xiàn)。

在一個(gè)“正規(guī)軍”的組織中，經(jīng)過(guò)職業(yè)化訓(xùn)練的新員工會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用一個(gè)職業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、管理自己，遵守職業(yè)規(guī)范，恪守職業(yè)責(zé)任，扮演好職業(yè)角色，管理好自己的言行。在自我管理中與職業(yè)一起成長(zhǎng)，在自我成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值，在自我超越中為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。

因此，新員工走向職業(yè)化，既是企業(yè)發(fā)展的必然要求，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的具體體現(xiàn)，也是員工個(gè)人獲得職業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的必由之路。

本課程以“塑造職業(yè)化員工，打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)”為宗旨，以“外塑其形，內(nèi)強(qiáng)其心”為主要結(jié)構(gòu)，通過(guò)從行為、習(xí)慣、態(tài)度和觀念上充電，一來(lái)提升職業(yè)化精神，二來(lái)用職業(yè)化的工作的理念使員工自發(fā)自覺(jué)的保持這種熱情和敬業(yè)精神。

【課程對(duì)象】

新員工

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天（6小時(shí)）

【課程收益】

1.新員工從內(nèi)心底層穩(wěn)穩(wěn)建固職業(yè)發(fā)展陽(yáng)光心態(tài)

2.新員工清楚明確職業(yè)發(fā)展中的目標(biāo)定位、角色定位和行動(dòng)定位

3.新員工自主找出未來(lái)自己有待提升的 6 項(xiàng)職業(yè)能力

4.新員工積極融入并主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)合作

【課程大綱】

一、角色-持續(xù)學(xué)習(xí)者-學(xué)習(xí)力是前提

l學(xué)歷職稱決定工資——告別學(xué)校，并未告別學(xué)習(xí)。

l專業(yè)技能影響級(jí)別——步入職場(chǎng)，步入專業(yè)較量。

l證書(shū)考霸如虎添翼——關(guān)鍵時(shí)刻，證書(shū)脫穎而出。

二、角色-EQ高手-人際敏感度是要義

l向上管理——晉升的前提：永遠(yuǎn)站在領(lǐng)導(dǎo)角度思考你的工作表現(xiàn)。

l同事關(guān)系——晉升的護(hù)法：團(tuán)隊(duì)伙伴是我們績(jī)優(yōu)表現(xiàn)的重要支持。

l跨部門溝通——晉升加速器：學(xué)會(huì)站在全局視角看待自己的工作內(nèi)容。3、看待事物的態(tài)度和做法（逆商 AQ）是根本:

三、角色-陽(yáng)光心態(tài)者-逆商是職業(yè)高度的首要因素

視頻欣賞：《心理訪談》

1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：職場(chǎng)上的三類人群你選做哪一個(gè)？

2、攻略練習(xí)：職場(chǎng)黑洞劉思明死亡結(jié)局的背后是職商告急。

3、硬核輸入 1：職場(chǎng)黑洞三“不”曲，輸于心態(tài)，死于方法。

4、硬核輸入 2：陽(yáng)光心態(tài)三部曲——正心態(tài)、提能力、找方法。

l職商要訣 1：辦法總比困難多。

l職商要訣 2：跟別人學(xué)，跟自己比。

l職商要訣 3：沒(méi)有比請(qǐng)教和合作更好的方法。

5、故事分享：《小孩和石頭》