全媒體時代宣傳干部新聞采編實務(wù)

研修日數(shù)

1天

定 員

20-60人

研修對象

企業(yè)專兼職通訊員、人力資源、工會、黨團部門干事等

課程目標

通過學(xué)習(xí)，學(xué)員可以：

1、 了解企業(yè)通訊宣傳與企業(yè)文化

2、 掌握企業(yè)宣傳寫作基本知識與寫作技巧；

3、 通過分享和實戰(zhàn)案例，提高自己的宣傳稿件寫作水平

4、 敏于觀察、勤于搜集、巧于提煉、善于表達。

5、 培養(yǎng)一支致力于企業(yè)文化萃取和傳播的兼職通訊員隊伍

培訓(xùn)方式

講授、情景互動、視頻、角色扮演、小組研討

內(nèi)容提要

第一部分：企業(yè)通訊宣傳與寫作綜述

1、 企業(yè)文化與企業(yè)宣傳

? 價值認同

? 為企業(yè)文化服務(wù)

? 承載企業(yè)文化

2、 全媒體時代對新聞宣傳的新挑戰(zhàn)

3、 加深對新聞的理解

4、 發(fā)現(xiàn)新聞線索的途徑

5、 寫新聞稿的基本要求

6、 什么是新聞協(xié)調(diào)

7、 新聞選題的原則與渠道 

第二部分：將消息寫精粹

1、什么是消息

? 什么是消息

? 消息的結(jié)構(gòu)

2、  如何寫好消息

? 寫出好導(dǎo)語

ü 好導(dǎo)語的要求

ü 好導(dǎo)語的寫法

? 主體必須安排好結(jié)構(gòu)

ü 主體的寫作技巧

ü 主題的結(jié)構(gòu)層次

ü 幾種典型的主體結(jié)構(gòu)

【課堂活動】正例和反例

? 結(jié)尾的技巧

ü 編筐收口，總結(jié)全文

ü 畫龍點睛，萃章顯志

ü 展望未來，激勵加油

ü 提問探討，引入思考

ü 釋疑解懸，滿足期待

           【課堂活動】正反案例分析+學(xué)員作品點評

總結(jié)：將消息寫精辟的幾個要點

第三部分：將通訊寫漂亮

1、 寫通訊的幾個講究

2、 通訊開頭的寫法

? 描述寫法

? 對比寫法

? 議論寫法

? 背景入手

3、 通訊的幾個經(jīng)典模式

? 橫向式：眾星捧月式&案例

? 縱向式：尋珠串線&案例

? 時空交錯式：案例

4、 通訊結(jié)尾的寫法

? 寫法要求和案例

【課堂活動】正反案例分析+學(xué)員作品點評

總結(jié)：講通訊寫漂亮的幾個要點

第四單元 將常規(guī)報道寫出彩

1、 學(xué)會傳達和展示

? 定位準確

? 案例分析：原稿和改后對比

2、 學(xué)會講故事

? STORY成為新聞的代稱

? 案例分析：原稿和改后對比

3、 學(xué)會細節(jié)描寫

? 細節(jié)是最鮮活、最本質(zhì)和最透徹的

? 案例分析：原稿和改后對比

4、 學(xué)會精選角度

? 角度指什么

? 如何選擇新聞角度

          （1）比較篩選

          （2）以小見大

（3） 給人以真實感

5、 學(xué)會擬標題

? 標題的4個作用

? 標題的四項要求

? 做標題的六個套路

? 好標題欣賞

【課堂活動】正反案例分析+學(xué)員作品點評

【課堂活動】：說出好在哪里

第五部分：如何拍攝新聞宣傳的圖片

1、 新聞圖片有怎樣的特定含義

2、 新聞圖片必須遵守的原則

3、 好圖片的要求

? 什么是好圖片

? 好圖片的判斷標準

4、 構(gòu)圖的基本知識

5、 不同場景下如何拍攝

? 如何拍攝領(lǐng)導(dǎo)活動

? 如何拍攝會議圖片

? 如何拍攝人物

? 總結(jié)：表達要有技巧講

【課堂活動】正反案例分析+學(xué)員作品點評

第六部分：提升寫作能力的幾點建議

1、 如何發(fā)現(xiàn)好素材

2、 勤于搜集和總結(jié)

3、 讓自己學(xué)會提煉

4、 總結(jié)表達框架

【課程回顧與總結(jié)】：

通訊宣傳與企業(yè)文化

全媒體時代宣傳干部的反思

我們鼓勵和贊同創(chuàng)新的寫法

課后改善行動計劃制定：

總結(jié)：知行合一

教學(xué)設(shè)備

白板、大白報紙、白板筆、投影儀