主講老師: | 王旭東 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | “熵”是物理學概念,華為任正非把其從自然科學的范疇引入到社會科學企業(yè)管理的領域中來,變成詮釋華為保持活力增長的一種哲學。華為大學編著的《熵減:華為活力之源》一書提到:熵減,是目前為止華為發(fā)展之道最不為人知的一個視角。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-10-12 10:23 |
n 課程背景
“熵”是物理學概念,華為任正非把其從自然科學的范疇引入到社會科學企業(yè)管理的領域中來,變成詮釋華為保持活力增長的一種哲學。華為大學編著的《熵減:華為活力之源》一書提到:熵減,是目前為止華為發(fā)展之道最不為人知的一個視角。幾乎可以這么說: 弄懂了華為如何熵減,就近乎于拿到了華為興旺發(fā)展、組織活力的密碼。本次課程中,借鑒華為標桿企業(yè)經驗,尋找企業(yè)組織活力的密碼,進行深入的解讀分享。
n 常見團隊問題
1. 團隊成員沒有自主能動性,人云亦云,隨大眾者居多
2. 團隊組織紀律散漫,沒有凝聚力,跨部門協(xié)作阻礙重重
3. 企業(yè)組織經驗沒有沉淀積累,錯誤的問題反復踩坑
4. 團隊缺乏創(chuàng)新精神,習慣性走老路,不愿走出舒適區(qū)
5. 組織沒有形成向優(yōu)秀對象學習精神,甘于平庸,默默無為
6. 企業(yè)的激勵政策無法促進員工勇于開拓精神。
n 課程收益
1. 了解熵的概念意義,理解何為企業(yè)熵,打開組織思維
2. 理解企業(yè)熵與組織活力之間的關系影響
3. 激活員工個體自主奮斗意愿
4. 賦能團隊組織激活,戰(zhàn)略解碼執(zhí)行落地
5. 掌握組織激活的工具方法,讓企業(yè)充滿活力
6. 開通活力引擎,提升組織效率
n 針對人群
董事長、總經理、管理干部
n 課時
1天(標準6小時)
n 課程大綱
1.企業(yè)熵與組織活力
企業(yè)熵基本概論
宏觀活力引擎
微觀活力引擎
組織活力的基本假設與基本內涵
2.個體激活—以奮斗者為本
驅動力3.0物質文明與精神文明雙輪驅動
給火車加滿油:拉開差距,制造溫差
考軍長:干部能上能下
祛除平庸,南郭先生無處遁形:員工能進能出
3.團隊激活(小前端、大平臺,全營一桿槍)
雙層鐵三角
批量獲客與場景獲客
獲取分享制
打破組織邊界的任務型團隊
4.組織激活(開放融合,業(yè)務轉型)
戰(zhàn)略解碼、執(zhí)行落地、組織保障
貼近客戶的扁平組織
“一杯咖啡、一桶漿糊“
“客戶經理還能與客戶在一起么”
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