新經濟時代的創(chuàng)新思維與商業(yè)模式

l 課程背景：

以盈利模式為導向的商業(yè)模式，企業(yè)競爭的最高形式，也是在極端競爭環(huán)境下突圍制勝的唯一法寶，最終造就沒有對手的競爭！

本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經營管理最佳實踐和教育訓練獨到經驗，為浙江大學總裁班必選課程。授課老師在潛心研究了無數國內外經典案例和理論基礎上，結合時代特征和企業(yè)現狀，獨辟蹊徑，自創(chuàng)一體，為企業(yè)提供最新最有效的創(chuàng)新思維與商業(yè)模式及盈利模式的解決方案！

授課老師是王者高爾夫總裁商學院創(chuàng)始人兼院長，其課程體系國內首創(chuàng)、全新體驗、有氧互動、知行合一，以“趣味、格調、成效”為三大衡量標準，授課強調“三個拒絕”：拒絕人云亦云、拒絕有術無道、拒絕無法落地。

曹老師特別注重互動教學和案例分析，開創(chuàng)了國內獨一無二的“有氧式”培訓模式，場控能力非凡，效果令人信服，在業(yè)內率先保證90分以上授課評分，受到所有培訓企業(yè)和受訓學員的高度評價和歡迎。

l 培訓對象：董事長、總裁、總經理、總監(jiān)、經理等企業(yè)中高層管理者。

l 培訓時間：2天。

l 培訓方式：經典講授、案例分享、小組競賽、角色演練、個案咨詢等

l 培訓特點：豐富深厚的人生閱歷，震撼人心的思想啟迪，旁征博引的案例研討，飽含激情的互動體驗，獨辟蹊徑的授課方式，卓爾不凡的訓練實效。

l 課程大綱：

1移動互聯網時代特征與企業(yè)瓶頸突破

   1.1 移動互聯網時代的七大特征

   1.1.1線上線下深度融合

   1.1.2二八定律與長尾市場統(tǒng)一

   1.1.3數字化與智能化

   1.1.4供給側改革的挑戰(zhàn)

   1.1.5去全球化與亞全球化

   1.1.6科技驅動

   1.1.7社群經濟

   1.2 傳統(tǒng)企業(yè)增長瓶頸分析

   1.2.1互聯網+的沖擊

   1.2.2同質化競爭

   1.2.3盈利模式單一

   1.2.4經營成本上升

   1.3后疫情時代的經營思維

   1.3.1新疫情下的中國經濟特征及其機遇

   1.3.2新經濟的內涵及其商業(yè)邏輯

1.3.3未來的“三個新”與企業(yè)的適應性

1.4從“破壞式創(chuàng)新”到“創(chuàng)新壟斷”

   1.5創(chuàng)新思維的提升訓練

1.5.1 變革：魔術師手中的水晶球

1.5.2創(chuàng)新思維訓練環(huán)節(jié)

1.5.3培養(yǎng)順應變化的預見力

1.5.4摧毀陳舊的四大變革模式

1.5.5從競爭到競爭力

1.5.6賦予團隊以變革樂趣

   2商業(yè)模式基本概念與行業(yè)發(fā)展趨勢

   2.1企業(yè)經營的三大頂層設計

   2.1.1商業(yè)模式

   2.1.2戰(zhàn)略管理

   2.1.3企業(yè)文化

   2.2商業(yè)模式的定義與內涵

   2.3商業(yè)模式設計的五問

   2.4盈利模式的三重奏

   2.5商業(yè)模式的八大核心原則與運用

   2.6創(chuàng)新思維與突破路徑的四個維度

   2.6.1戰(zhàn)略重構

   2.6.2服務延伸

   2.6.3新技術運用

   2.6.4個性化市場

   2.3行業(yè)標桿者的轉型之道與商業(yè)模式

   2.3.1國外標桿企業(yè)案例分析

   2.3.2國內領先企業(yè)案例分析

   2.3.3產業(yè)互聯網的三個化

   2.3.4新商業(yè)模式的兩個點

   2.4傳統(tǒng)企業(yè)轉型升級的四個方向

   2.4.1O2O

   2.4.2橫向供應鏈整合

   2.4.3縱向產業(yè)鏈延伸

   2.4.4C2F

   2.5互聯網+的兩大本質在各行業(yè)業(yè)中的運用

   2.5.1虛實結合（智能）

   2.5.2產消共謀（社群）

   2.6商業(yè)模式升級的四大類型與運用

   2.7商業(yè)模式設計九大步

   2.8商業(yè)模式十大發(fā)展趨勢

   2.9從4P到4C到4R的營銷視角

   3 企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與運營的落地環(huán)節(jié)

   3.1商業(yè)模式提升的四大路徑

   3.2商業(yè)模式設計九步驟實訓

   3.3商業(yè)模式的十大趨勢

   3.4課堂訓練與發(fā)表總結