主講老師: | 葛軍 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 公司治理,又稱公司治理結(jié)構(gòu),指關(guān)于公司股東、董事、監(jiān)事、經(jīng)理與債權(quán)人住利益主體之間權(quán)利義務(wù)的制度安排。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-12-26 14:06 |
2 課程設(shè)計思路
1、以咨詢式培訓進行,以實際崗位(2個崗位)作為案例進行輔導授課
2、從企業(yè)管理制度與流程相輔相成密不可分關(guān)系上著手(制度是流程得以執(zhí)行的保證,流程是制度的靈魂)
3、以業(yè)務(wù)管理制度及流程為導向的崗位分析為基礎(chǔ),進行分析講授輔導。
2 課程時間安排:
半天訪談:圍繞公司的一個業(yè)務(wù)崗位和一個職能崗位進行崗位訪談,確定該崗位的崗位說明書;并依據(jù)該崗位說明書,規(guī)范指導該崗位如何開展工作的制度、流程清單。
半天授課:授課內(nèi)容見課程提綱
2 課程提綱:
一、 以業(yè)務(wù)管理制度及流程為導向的崗位分析
1、崗位分析的信息內(nèi)容
1)基本信息
2)職位目的
3)工作職責
4)績效標準
5)工作聯(lián)系
6)工作特征、條件
7)任職資格
8)培訓內(nèi)容
9)職業(yè)生涯
2、撰寫崗位說明書
案例分析:圍繞訪談崗位進行分析,說明該崗位說明書怎樣制定的?
2、以業(yè)務(wù)管理制度及流程為導向的崗位分析
1)分析的方法
2)分析的原則
3) 圍繞崗位理出需完善的業(yè)務(wù)管理制度及流程清單
案例:圍繞訪談崗位說明書進行分析,說明該崗位業(yè)務(wù)管理制度及流程清單是如何確定的?
二、規(guī)范業(yè)務(wù)管理制度及流程
1、企業(yè)成立業(yè)務(wù)管理制度及流程規(guī)范小組
2、根據(jù)崗位分析所確定的業(yè)務(wù)管理制度及流程清單明確制定所需的時間要求
3、制定業(yè)務(wù)管理制度的方法
1)按流程的原則進行制度的規(guī)范
2)清晰制度的操作要求
3)明確制度執(zhí)行的檢查
4)按照統(tǒng)一的標準樣式編制業(yè)務(wù)管理制度
4、制定業(yè)務(wù)流程的方法
1)業(yè)務(wù)流程的輸入
2)業(yè)務(wù)流程的節(jié)點
3)責任人
4)流程節(jié)點的工作方法
5)操作標準
6)輸出表單
5、組織相關(guān)崗位人員進行業(yè)務(wù)管理制度及流程的編寫
6、對編寫的業(yè)務(wù)管理制度及流程進行討論并修改
7、業(yè)務(wù)管理制度及流程的發(fā)布、培訓及執(zhí)行
8、業(yè)務(wù)管理制度及流程執(zhí)行過程中的監(jiān)督、檢查及再完善
案例分析:
1) 某公司《培訓管理制度》的制定
2) 某公司《采購管理流程》的制定
課程總結(jié)
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