主講老師: | 饒美霞 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 綜合管理是指在企業(yè)管理中,對各個領(lǐng)域進行整合、協(xié)調(diào)和優(yōu)化的過程。綜合管理強調(diào)整體性和系統(tǒng)性,注重各個部門之間的協(xié)作和配合,以提高企業(yè)的整體效率和競爭力。綜合管理的主要內(nèi)容包括戰(zhàn)略管理、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷管理、生產(chǎn)管理等方面。綜合管理需要制定合理的戰(zhàn)略規(guī)劃,建立有效的組織結(jié)構(gòu),協(xié)調(diào)各個部門之間的關(guān)系,優(yōu)化資源配置,提高企業(yè)的整體效益和長期發(fā)展能力。綜合管理需要綜合考慮企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境、市場需求、競爭態(tài)勢等因素,制定科學的管理策略和方法,以適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境和企業(yè)發(fā)展需求。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-02-01 13:18 |
培訓受眾:
企業(yè)部門經(jīng)理,內(nèi)訓師,職業(yè)培訓師,培訓管理者,想學習微課制作的人員
課程收益:
1.認識企業(yè)微課的定義和特征;
2.選擇適合通過微課學習的主題;
3.掌握企業(yè)微課設(shè)計與制作的流程、方法、工具;
4.在導師指導下,制作出一門完整的微課;
5.掌握企業(yè)微課學習系統(tǒng)的方法。
課程大綱:
第一講:認識微課
一、微課的定義
二、一張圖看懂微課
三、微課觀摩
四、好微課的標準
1.正確
2.具體
3.相關(guān)
4.精煉
5.完整
6.創(chuàng)意
五、微課開發(fā)要平衡內(nèi)容與形式
六、選題與設(shè)計是微課成敗的關(guān)鍵
第二講:設(shè)計微課
一、工作底稿說明
二、定選題
1.選題時的受眾分析
2.哪些內(nèi)容適合做微課
3.4X4選題法
4.快速任務(wù)分析
三、定目標
1.定目標的原則
2.制訂微課目標
四、定內(nèi)容
1.定知識信息類
2.定操作任務(wù)類
3.定工具經(jīng)驗類
4.定案例問題類
5.資料搜集方法
五、定結(jié)構(gòu)
1.結(jié)構(gòu)設(shè)計的依據(jù)
2.結(jié)構(gòu)最常用的模式
1)金字塔結(jié)構(gòu)
2)知識經(jīng)驗類結(jié)構(gòu)
3)問題解決類結(jié)構(gòu)
4)流程操作類結(jié)構(gòu)
六、定創(chuàng)意
1.如何吸引學員注意
2.如何讓學員保持興趣
3.如何激發(fā)學員學習意愿
4.如何促進促進學員采取行動
5.如何讓你的微課名稱一“名”驚人
七、定形式
1.微課常見的表現(xiàn)形式
2.各種形式優(yōu)劣分析
練習:定選題練習、定目標練習、定內(nèi)容練習、定創(chuàng)意練習、定形式練習
第三講:制作微課
一、制作微課的七步法
1.選擇工具
2.撰寫腳本
3.收集素材
4.導入排序
5.添加圖形文字
6.添加聲音
7.生成
二、常用開發(fā)工具介紹
1.PPT
2.Camtasia Studio 8
3.Focusky
4.H5
三、PPT轉(zhuǎn)視頻的微課制作方法
四、文字與圖形處理的注意事項
五、錄音的注意事項
六、提高微課的顏值
七、微課常用文件格式的分析
八、微課評價標準
九、全員集智,共建知識體系
工具:微課腳本模板
練習:自己的微課制作
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