一、 課程說明

    現(xiàn)代企業(yè)的最終核心競爭力是人的因素。以人為本的管理，是現(xiàn)代管理和未來趨勢的唯一最佳選擇，員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練正是人本管理的最精華部分。幫助成長型企業(yè)打造一支有責(zé)任心的、敬業(yè)的職業(yè)化員工隊(duì)伍是這個(gè)課程的唯一目的！

    據(jù)調(diào)查顯示，我國企業(yè)的平均壽命只有3.7年。當(dāng)然，近20年來，國內(nèi)企業(yè)處于一個(gè)空前增長的階段，但是如果從根本上來探究促使這些企業(yè)高速成長的基本原因，那就是“外部推動(dòng)”所使然，也就是市場。于是乎出現(xiàn)一種中國特有的現(xiàn)象：只要你的膽子夠大，具有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，加上一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略和一定的資金，成功就成了很自然的事情了。

    然而當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，這種缺乏內(nèi)部支撐的“外部推動(dòng)”卻不能使企業(yè)獲取持久成功。其運(yùn)營成本和內(nèi)部管理往往會(huì)成為制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，很多企業(yè)不是死于外部的原因，而是內(nèi)部因素。經(jīng)過對(duì)眾多優(yōu)秀企業(yè)的抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在職員工的職業(yè)素養(yǎng)是決定內(nèi)部因素的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上任老師開發(fā)出員工的能力素質(zhì)模型，運(yùn)用一系列實(shí)用的技巧與模版，可以通過培訓(xùn)、練習(xí)和日常的不斷應(yīng)用而熟練掌握。

二、 培訓(xùn)目標(biāo):

√培訓(xùn)目標(biāo)1：樹立學(xué)員的職業(yè)意識(shí)

√培訓(xùn)目標(biāo)2：激發(fā)學(xué)員的職業(yè)責(zé)任

√培訓(xùn)目標(biāo)3：探尋學(xué)員的職業(yè)成長路徑

√培訓(xùn)目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)行為習(xí)慣

√培訓(xùn)目標(biāo)5：提升學(xué)員的職業(yè)技能

三、 課程優(yōu)勢：

√授課老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，同時(shí)作為一名心理學(xué)工作者將結(jié)合深度心理學(xué)最大程度挖掘?qū)W員潛力。

√該培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)成為國內(nèi)許多企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃中必不可少的核心課程。作為最受歡迎的培訓(xùn)課程之一，它在各地都深獲好評(píng)。我們的培訓(xùn)課程將使你的觀念和行動(dòng)方式發(fā)生變化，從而幫助你取得更大的成就。

√課程在觀念層面：以"有所得、有所悟、有所動(dòng)"為訓(xùn)練指引，從而啟發(fā)、牽引學(xué)員自覺提高"職業(yè)化"素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)員"職業(yè)生涯"的穩(wěn)健、持續(xù)成長，最終推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展；理論層面：以"觀照內(nèi)心"的主題為線索，采用有效的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段。

四、 課程特色：

本課程透過指導(dǎo)性的互動(dòng)交流及理論講解，采取個(gè)案分析、經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式，讓學(xué)員掌握職場人士所必備的職業(yè)素養(yǎng)。充分挖掘自身潛能，完善個(gè)人內(nèi)在修為，以一個(gè)敬業(yè)者、責(zé)任者的心態(tài)來工作，最終實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，達(dá)到提升個(gè)人和企業(yè)效益的目的。

五、 課程時(shí)間：

2天（12H）

六、 課程大綱

(一) 高屋建瓴-思維突破謀全局

2 職業(yè)化的基本概念

2 人才經(jīng)營矩陣

2 職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)

2 客戶思維

2 全局思維

2 第一思維

2 創(chuàng)新思維

2 危機(jī)思維

2 執(zhí)行思維

(二) 修煉一：積極主動(dòng)-操之在我做選擇

2 主動(dòng)積極的力量

2 操之在我與受制于人

2 為自己的行為負(fù)責(zé)

2 關(guān)注范圍與影響范圍

2 成為轉(zhuǎn)型人

(三) 修煉二：責(zé)任擔(dān)當(dāng)-以身作則敢承擔(dān)

2 責(zé)任是企業(yè)的生死證

2 責(zé)任感不同，結(jié)果不同

2 責(zé)任在我的兩個(gè)含義

2 避免陷入“平庸者怪圈”

2 平庸員工與優(yōu)秀員工的差別

2 對(duì)最終的結(jié)果負(fù)責(zé)任

(四) 修煉三：結(jié)果導(dǎo)向-以終為始訂目標(biāo)

2 任務(wù)和結(jié)果的關(guān)系

2 請(qǐng)給我結(jié)果

2 任務(wù)的最佳完成期

2 個(gè)人、企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系

2 工作目標(biāo)的類型

2 設(shè)定目標(biāo)的SMART原則

2 實(shí)戰(zhàn)演練：目標(biāo)設(shè)定

2 視頻案例分享與討論

(五) 修煉四：要事第一-產(chǎn)能平衡人為本

2 重視產(chǎn)出與產(chǎn)能平衡

2 四象限時(shí)間管理法

2 優(yōu)先處理你的要事

2 事務(wù)分類及處理建議

2 時(shí)間管理七大法則

2 授權(quán)的技巧

2 編制您的周計(jì)劃

2 實(shí)戰(zhàn)演練：四象限時(shí)間管理法分析

(六) 修煉五：知彼解己-高效溝通增影響

2 溝通三大環(huán)節(jié)六大要素

2 結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)

2 公務(wù)表達(dá)的四項(xiàng)基本原則

2 溝通中的語言運(yùn)用與身體語言之道

2 傾聽的五個(gè)層次

2 同理心傾聽的技巧

2 反饋的技巧

(七) 修煉六：統(tǒng)合綜效-差異互補(bǔ)建團(tuán)隊(duì)

2 雙贏的團(tuán)隊(duì)合作基礎(chǔ)

2 建立良好人際關(guān)系

2 集思廣益的團(tuán)隊(duì)原則

2 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

2 建立工作團(tuán)隊(duì)

2 最佳的『自我投資策略』