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敏捷項目管理 ——看板實戰(zhàn)

主講老師: 陳利海 陳利海

主講師資:陳利海

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 項目管理是確保項目從啟動到完成都能高效、有序進行的關鍵過程。它涉及計劃、組織、指導和控制資源,以實現(xiàn)項目的目標。優(yōu)秀的項目管理能夠平衡時間、成本和質量,減少風險,提升團隊效率。通過明確的目標設定、合理的任務分配和緊密的進度監(jiān)控,項目管理能夠確保項目按時交付,并達到預期效果。在復雜多變的環(huán)境中,項目管理更是企業(yè)應對挑戰(zhàn)、實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的重要工具。因此,掌握項目管理技能對于個人和組織的成功都至關重要。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-03-12 11:14


課程提綱

1. 課程背景

組織中的項目越來越多,大到工程建設,小到一次年會,項目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務發(fā)展的載體,組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇,組織只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來越不能滿足不斷變化的市場需求,因而項目管理也越來越受到企業(yè)的重視。

在實際的IT項目中,有一類項目雖然開發(fā)已經完成,但是還需要持續(xù)地為客戶提供運維服務。這類項目通常具有如下特點:

開發(fā)維護任務完全是被動的,由無法事先做完整的規(guī)劃;

Bug的出現(xiàn)完全符合福無雙至禍不單行的規(guī)律

團隊成員疲于應付,但客戶總是抱怨解決問題的速度太慢

 

本課程結合運維項目的特點,以案例、實戰(zhàn)演練為主導,本著授之以魚不如授之以漁的目標,以嶄新的敏捷的方法解決IT運維項目管理中所存在的問題。

2. 課程收益

理解敏捷方法的精髓

掌握運維項目敏捷管理的流程和工具

能夠運用所學工具和方法不斷提升實際工作的效率和效果

3. 課程對象

項目經理、項目團隊成員、項目的質量管理(QP、QA、QC)人員。

開發(fā)人員。

對敏捷項目管理感興趣的人士。

 

4. 授課形式

課程模式

比重

講授

40%

情景案例分析與實戰(zhàn)操作

40%

小組討論

20%

5. 課程時長

系統(tǒng)學習:1天(6小時)

6. 課程內容

授課案例

500人的IT產品研發(fā)制造企業(yè)實施信息化管理項目,包括辦公信息管理系統(tǒng)、網絡安全、電子商務、大數據分析等內容。

課程導入

 

一、認識敏捷

敏捷是什么

敏捷不是什么 

二、用戶故事

敏捷需求描述

用戶故事的作用:一個段子不要對號入座

用戶故事的3C

三、價值流圖

項目工作坊workshop:“客戶公司”項目流程梳理

IT項目的七種浪費:過程價值流分析

四、看板原理

看板游戲

利特爾法則:提高工作效率和質量的公式

五、看板實戰(zhàn)

可視化工作

工作流映射

工作項描述

限制在制品

如何處理緊急工作

累積流圖度量工作進展

管理流動

六、反思回顧:持續(xù)改進

 

 

7. 課堂準備

1、 投影機、白板、白板筆

2、 大白紙(A2及以上)每組3張(多備一些以防不時之需);

記事貼每組3本(三種顏色,例如:紅、黃、藍);

水筆2只;

3、 請受訓單位準備2~3個本企業(yè)的實際案例,案例描述格式如下:

【題目】:案例起一個題目

【背景】:案例發(fā)生的基本的背景(時間、地點、人物、環(huán)境、關系),簡潔而全面;

【問題】:案例中的問題點是什么,與自己的認知或者價值觀有什么不一致的地方。

【選擇】:面對這種情況,可以選擇的方法和策略有哪些?您是如何權衡這些方法的利弊的。

【結果】:結果采用了哪種處理方法?

【評價】:您在本案例中所得到的經驗(好的)教訓(不好的)是什么。

 

 


 
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