| 主講老師： | 范斌 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 采購物流是指企業(yè)從供應(yīng)商處采購原材料、零部件或成品，并通過物流渠道將其運(yùn)輸?shù)狡髽I(yè)指定地點(diǎn)的過程。它涉及供應(yīng)商選擇、訂單管理、運(yùn)輸安排、倉儲配送等多個(gè)環(huán)節(jié)。高效的采購物流能夠確保企業(yè)及時(shí)獲得所需物資，降低庫存成本，提高運(yùn)營效率。同時(shí)，采購物流的優(yōu)化也有助于企業(yè)與供應(yīng)商建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的協(xié)同管理。在現(xiàn)代企業(yè)中，采購物流已成為提升競爭力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-13 11:33 |
【課程背景】
企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：
? 執(zhí)行力差，公司戰(zhàn)略，規(guī)章制度流程等落不到地；
? 基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差；
? 生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準(zhǔn)交率低，庫存成本高；
? 計(jì)劃，交付和庫存之間永遠(yuǎn)的矛盾；
? 組織，速度和規(guī)模間的匹配力不足，企業(yè)難以做的更大，走的更遠(yuǎn)。
背后的原因：
? 管理系統(tǒng)不完善不健全，依賴于人，對人才能力要求高；
? 忙于趕路，沒有人抬頭望路的管理現(xiàn)狀，讓企業(yè)的問題反復(fù)發(fā)生得不到解決；
? 中基層管理能力不足，以被動(dòng)的救火式管理為主，欠缺主動(dòng)管理的行為和意識；
? 欠缺科學(xué)的先進(jìn)的生產(chǎn)管理理念和管理工具的加持和武裝
本次課程，范老師將多年運(yùn)營管理咨詢，幫助眾多客戶成功優(yōu)化和提升供應(yīng)鏈和生產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)利潤倍增的秘訣和工具，用深入淺出的方法，沉浸式的方式交給學(xué)員，使學(xué)員能夠?qū)W之能用，用之有效，助力企業(yè)突破發(fā)展的瓶頸，實(shí)現(xiàn)利潤倍增。
【課程收益】
? 對企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)管理體系進(jìn)行全面的分析和診斷，明確改善和優(yōu)化的方向和路徑；
? 掌握提升中基層管理力和執(zhí)行力，推動(dòng)主動(dòng)管理行為和意識的一套機(jī)制；
? 掌握供應(yīng)鏈管理科學(xué)的方法與應(yīng)用；
? 掌握精益生產(chǎn)的思想和工具與實(shí)際應(yīng)用；
? 課程現(xiàn)場制定行動(dòng)改善計(jì)劃，課后跟蹤行動(dòng)落實(shí)，追蹤學(xué)習(xí)成果；
? 課程兩大目標(biāo)：幫企業(yè)賺錢（提升效率，降低庫存，減少生產(chǎn)成本）；更好的服務(wù)客戶（持續(xù)縮短交期，更高的產(chǎn)品品質(zhì)）
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)落地，豐富的企業(yè)案例分享，理論結(jié)合實(shí)踐，工具性強(qiáng)，落地咨詢式培訓(xùn)
【課程對象】COO, 生產(chǎn)經(jīng)理，PMC經(jīng)理，采購與物流經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，及以上級別企業(yè)高管，工業(yè)工程師等
【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
一、為什么需要改變認(rèn)知？
1、精益思想
1）、精益生產(chǎn)概述
2）、八大浪費(fèi)的識別
3）、5S
現(xiàn)場持續(xù)5S管理
2、精益工具
1）、價(jià)值流圖（VSM）
? 價(jià)值流圖概述
? 價(jià)值流圖繪制方法
? 價(jià)值流圖繪制練習(xí)
3）、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
4）、防呆法
5）、單件流
? 批量Vs單件
? 模擬練習(xí)
6）、生產(chǎn)布局
7）、生產(chǎn)線平衡與生產(chǎn)節(jié)拍
8）、拉動(dòng)與準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)（JIT）
9）、目視化管理與看板管理的應(yīng)用
10）、平穩(wěn)化生產(chǎn)（改善交期）
? 生產(chǎn)計(jì)劃安排原則
? 物料/零配件供應(yīng)管理
3、精益思想在工作中的應(yīng)用
二、什么是流程管理系統(tǒng)(spc)？
1、流程管理系統(tǒng)
? 流程（WI）系統(tǒng)/沒有流程系統(tǒng)（練習(xí)）
? 流程管理系統(tǒng)概述
? 流程管理系統(tǒng)核心關(guān)鍵
2、流程管理系統(tǒng)評價(jià)（FMEA）
? 評價(jià)診斷管理控制系統(tǒng)的方法
? 流程管理系統(tǒng)現(xiàn)場繪制與評價(jià)（練習(xí)）
三、如何推動(dòng)建立流程管理系統(tǒng)？
1、以ISO9000為基礎(chǔ)，從新審核操作流程
? 是否所有操作都有唯一的確定流程
2、 確定操作流程后的流程改進(jìn)
? 編纂的流程、工藝是否能現(xiàn)場完全執(zhí)行？
? 工藝流程的現(xiàn)場還禮管理。
四、如何進(jìn)行科學(xué)的變革管理？
1、變革曲線
? 改變是痛苦的，成長是快樂的
2、變革管理四個(gè)階段的管理風(fēng)格與特點(diǎn)
? 強(qiáng)制要求，支持，指導(dǎo)與授權(quán)Vs機(jī)械操作，理解，應(yīng)用與文化
3、管理變革的方法
? 情景式審核法
五、拉動(dòng)式生產(chǎn)、銷售與運(yùn)營計(jì)劃
1、拉動(dòng)生產(chǎn)（TPS ）概念
2、供應(yīng)鏈及拉動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系
? 產(chǎn)品審核流程（包含產(chǎn)品上下市流程與產(chǎn)品分析）
? 需求預(yù)測流程（銷售預(yù)測流程）
? 供應(yīng)審核流程（安全庫存?zhèn)湄浽瓌t）
4、拉動(dòng)生產(chǎn)和推動(dòng)式生產(chǎn)
六、精益供應(yīng)鏈
1. 供應(yīng)鏈概述
2. 構(gòu)成穩(wěn)定供應(yīng)鏈的要素
3. 選擇原材料供應(yīng)商
4. 開拓市場和產(chǎn)品開發(fā) DFX
5. 選擇產(chǎn)品供應(yīng)商
6. 建立LEAN的供應(yīng)鏈
七、案例分享&現(xiàn)場輔導(dǎo)
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