| 主講老師： | 范斌 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 生產(chǎn)管理是組織、規(guī)劃、控制和優(yōu)化生產(chǎn)活動(dòng)的過程，旨在實(shí)現(xiàn)高效、高質(zhì)量和低成本的生產(chǎn)目標(biāo)。它涉及生產(chǎn)計(jì)劃的制定、生產(chǎn)資源的調(diào)配、生產(chǎn)進(jìn)度的監(jiān)控以及生產(chǎn)質(zhì)量的控制等多個(gè)方面。有效的生產(chǎn)管理能夠確保生產(chǎn)過程的順暢進(jìn)行，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，從而增強(qiáng)企業(yè)的競爭力和盈利能力。在現(xiàn)代企業(yè)中，生產(chǎn)管理已成為一項(xiàng)至關(guān)重要的管理工作，對(duì)于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展具有不可忽視的作用。通過科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，企業(yè)可以不斷提升生產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的持續(xù)優(yōu)化和升級(jí)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-13 13:34 |
【課程背景】
企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：
? 執(zhí)行力差，公司戰(zhàn)略，規(guī)章制度流程等落不到地；
? 基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差；
? 生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準(zhǔn)交率低，庫存成本高；
? 計(jì)劃，交付和庫存之間永遠(yuǎn)的矛盾；
? 組織，速度和規(guī)模間的匹配力不足，企業(yè)難以做的更大，走的更遠(yuǎn)。
背后的原因：
? 管理系統(tǒng)不完善不健全，依賴于人，對(duì)人才能力要求高；
? 忙于趕路，沒有人抬頭望路的管理現(xiàn)狀，讓企業(yè)的問題反復(fù)發(fā)生得不到解決；
? 中基層管理能力不足，以被動(dòng)的救火式管理為主，欠缺主動(dòng)管理的行為和意識(shí)；
? 欠缺科學(xué)的先進(jìn)的生產(chǎn)管理理念和管理工具的加持和武裝
本次課程，范老師將多年運(yùn)營管理咨詢，幫助眾多客戶成功優(yōu)化和提升供應(yīng)鏈和生產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)利潤倍增的秘訣和工具，用深入淺出的方法，沉浸式的方式交給學(xué)員，使學(xué)員能夠?qū)W之能用，用之有效，助力企業(yè)突破發(fā)展的瓶頸，實(shí)現(xiàn)利潤倍增。
【課程收益】
? 對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)管理體系進(jìn)行全面的分析和診斷，明確改善和優(yōu)化的方向和路徑；
? 掌握提升中基層管理力和執(zhí)行力，推動(dòng)主動(dòng)管理行為和意識(shí)的一套機(jī)制；
? 掌握供應(yīng)鏈管理科學(xué)的方法與應(yīng)用；
? 掌握精益生產(chǎn)的思想和工具與實(shí)際應(yīng)用；
? 課程現(xiàn)場制定行動(dòng)改善計(jì)劃，課后跟蹤行動(dòng)落實(shí)，追蹤學(xué)習(xí)成果；
? 課程兩大目標(biāo)：幫企業(yè)賺錢（提升效率，降低庫存，減少生產(chǎn)成本）；更好的服務(wù)客戶（持續(xù)縮短交期，更高的產(chǎn)品品質(zhì)）
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)落地，豐富的企業(yè)案例分享，理論結(jié)合實(shí)踐，工具性強(qiáng)，落地咨詢式培訓(xùn)
【課程對(duì)象】PMC經(jīng)理，采購與物流經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理，班組長工業(yè)工程師等
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
一、現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)--精益思想
1）、精益生產(chǎn)概述
2）、八大浪費(fèi)的識(shí)別
3）、5S
現(xiàn)場持續(xù)5S管理
二、現(xiàn)場管理的五大要素
1、人（現(xiàn)場操作人員和管理人員）
2、機(jī)（機(jī)器設(shè)備、工具、卡具）
3、料（原材料、在制品、半成品）
4、法（加工/檢測方法、操作流程、作業(yè)指導(dǎo)書）
5、環(huán)（環(huán)境影響）
三、如何提升建立現(xiàn)場管理水平
1、以ISO9000為基礎(chǔ)，從新審核現(xiàn)場操作流程中的五大要素
? 是否所有操作都有唯一的確定流程
2、 確定操作流程后的流程改進(jìn)
? 編纂的流程、工藝是否能現(xiàn)場完全執(zhí)行？
? 工藝流程的現(xiàn)場管理。
四、現(xiàn)場管理的持續(xù)改進(jìn)
1、提高人員素質(zhì)
? 培訓(xùn)、考核、激勵(lì)
2、機(jī)器設(shè)備現(xiàn)場維護(hù)管理
? 設(shè)備點(diǎn)檢、維護(hù)規(guī)則
3、原材料現(xiàn)場質(zhì)量和數(shù)量控制
? 如何保障原材料符合生產(chǎn)計(jì)劃要求
4、加工/檢測方法、作業(yè)指導(dǎo)書的現(xiàn)場管控
5、現(xiàn)場環(huán)境5S管理
五、現(xiàn)場管理服務(wù)于生產(chǎn)方式和生產(chǎn)計(jì)劃
隨著生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)整、產(chǎn)品更新?lián)Q代，要隨時(shí)調(diào)整現(xiàn)行的現(xiàn)場管理手段，不能一成不變，如何保障現(xiàn)場管理五大要素符合生產(chǎn)要求
六、現(xiàn)場的信息流管理
1、信息識(shí)別
2、信息的正確性
3、信息傳遞的可靠新
七、基于數(shù)據(jù)和事實(shí)的現(xiàn)場問題解決方法（品質(zhì)提升）
1、數(shù)據(jù)的作用
2、根據(jù)數(shù)據(jù)實(shí)施現(xiàn)場管理
八、案例分享&現(xiàn)場輔導(dǎo)
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