| 主講老師： | 范斌 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 采購(gòu)物流是指企業(yè)從供應(yīng)商處采購(gòu)原材料、零部件或成品，并通過(guò)物流渠道將其運(yùn)輸?shù)狡髽I(yè)指定地點(diǎn)的過(guò)程。它涉及供應(yīng)商選擇、訂單管理、運(yùn)輸安排、倉(cāng)儲(chǔ)配送等多個(gè)環(huán)節(jié)。高效的采購(gòu)物流能夠確保企業(yè)及時(shí)獲得所需物資，降低庫(kù)存成本，提高運(yùn)營(yíng)效率。同時(shí)，采購(gòu)物流的優(yōu)化也有助于企業(yè)與供應(yīng)商建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的協(xié)同管理。在現(xiàn)代企業(yè)中，采購(gòu)物流已成為提升競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-13 11:58 |
【課程背景】
企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：
? 市場(chǎng)需求變化快，產(chǎn)品升級(jí)快，企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化相對(duì)滯后；
? 企業(yè)庫(kù)存量大，庫(kù)存準(zhǔn)確率低，拖累企業(yè)靈活迎合市場(chǎng)；
? 生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準(zhǔn)交率低，庫(kù)存成本高；
? 計(jì)劃，交付和庫(kù)存之間永遠(yuǎn)的矛盾；
? 組織，速度和規(guī)模間的匹配力不足，企業(yè)難以做的更大，走的更遠(yuǎn)。
背后的原因：
? 管理系統(tǒng)不完善不健全，依賴于人，對(duì)人才能力要求高；
? 忙于趕路，沒(méi)有人抬頭望路的管理現(xiàn)狀，讓企業(yè)的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生得不到解決；
? 中基層管理能力不足，以被動(dòng)的救火式管理為主，欠缺主動(dòng)管理的行為和意識(shí)；
? 庫(kù)存預(yù)警系統(tǒng)不完善，庫(kù)存和生產(chǎn)脫節(jié)。
本次課程，范老師將多年運(yùn)營(yíng)管理咨詢，幫助眾多客戶成功優(yōu)化和提升供應(yīng)鏈和生產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)倍增的秘訣和工具，用深入淺出的方法，沉浸式的方式交給學(xué)員，使學(xué)員能夠?qū)W之能用，用之有效，助力企業(yè)突破發(fā)展的瓶頸，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)倍增。
【課程收益】
? 對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)管理體系進(jìn)行全面的分析和診斷，明確改善和優(yōu)化的方向和路徑；
? 掌握提升中基層管理力和執(zhí)行力，推動(dòng)主動(dòng)管理行為和意識(shí)的一套機(jī)制；
? 學(xué)習(xí)庫(kù)存管理科學(xué)的方法與應(yīng)用；
? 掌握精益生產(chǎn)的思想和工具與實(shí)際應(yīng)用；
? 課程現(xiàn)場(chǎng)制定行動(dòng)改善計(jì)劃，課后跟蹤行動(dòng)落實(shí)，追蹤學(xué)習(xí)成果；
? 課程兩大目標(biāo)：幫企業(yè)賺錢（提升效率，降低庫(kù)存，減少生產(chǎn)成本）；更好的服務(wù)客戶（持續(xù)縮短交期，更高的產(chǎn)品品質(zhì)）
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)落地，豐富的企業(yè)案例分享，理論結(jié)合實(shí)踐，工具性強(qiáng)，落地咨詢式培訓(xùn)
【課程對(duì)象】生產(chǎn)經(jīng)理，PMC經(jīng)理，采購(gòu)與物流經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，及以上級(jí)別企業(yè)高管，工業(yè)工程師等
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
一、需求預(yù)測(cè)的依據(jù)
1、銷售端需求預(yù)測(cè)
2、生產(chǎn)需求預(yù)測(cè)
3、以往的年度需求統(tǒng)計(jì)
二、需求預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性
1、預(yù)測(cè)和實(shí)際對(duì)比
2、預(yù)測(cè)調(diào)整
三、成品庫(kù)庫(kù)存管理
1、成品庫(kù)存準(zhǔn)確率
2、發(fā)貨準(zhǔn)確率
四、需求預(yù)測(cè)到生產(chǎn)計(jì)劃的轉(zhuǎn)換
1、生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)
2、原材料采購(gòu)系統(tǒng)和計(jì)劃系統(tǒng)的同一協(xié)調(diào)
五、生產(chǎn)計(jì)劃對(duì)于庫(kù)存管理的要求
1、庫(kù)存準(zhǔn)確率
2、庫(kù)存周轉(zhuǎn)率
3、庫(kù)存稼動(dòng)效率
六、需求預(yù)測(cè)和庫(kù)存管理的相互影響
1、材料庫(kù)和成品庫(kù)的平衡管理
2、材料庫(kù)存和預(yù)測(cè)的匹配
3、預(yù)測(cè)的決策點(diǎn)
七、建立需求預(yù)測(cè)和庫(kù)存管理的關(guān)系模型
1、預(yù)測(cè)---采購(gòu)---庫(kù)存---計(jì)劃---生產(chǎn)---成品---發(fā)貨，供應(yīng)鏈統(tǒng)一協(xié)調(diào)
2、精益供應(yīng)鏈模型
3、建立適合自身企業(yè)的供應(yīng)鏈模型
八、現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)討論并建議
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