主講老師: | 吳默冬 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 領(lǐng)導(dǎo)力是指一種能夠影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,引導(dǎo)他們朝著共同目標(biāo)努力的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具備清晰的愿景和戰(zhàn)略眼光,更懂得如何傾聽(tīng)、理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員,激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的塑造、對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)以及對(duì)變革的引領(lǐng)等多個(gè)方面。在當(dāng)今日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力已成為企業(yè)和組織成功的關(guān)鍵因素之一,它推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新、超越自我,實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-28 20:23 |
背景介紹:
本課程通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施、分享、交流,使中高層管理人員明確領(lǐng)導(dǎo)的概念和角色定位;優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式,恰當(dāng)有效的授權(quán)、提高整體工作效率;深入剖析自身,準(zhǔn)確對(duì)待他人,增強(qiáng)職業(yè)的影響力;掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建技巧;探索下屬培養(yǎng)和激勵(lì)的技能。有效提高企業(yè)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力,幫助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)從“從優(yōu)秀到卓越”的升華與轉(zhuǎn)變。
培訓(xùn)目標(biāo):
1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念進(jìn)行解讀;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為之間的區(qū)別進(jìn)行分辨;引導(dǎo)學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知。
2、通過(guò)中西方不同的領(lǐng)導(dǎo)文化的對(duì)比,以及領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格的深入分析,引導(dǎo)學(xué)員對(duì)如何塑造領(lǐng)導(dǎo)者自身的職業(yè)影響力進(jìn)行全面的了解。
3、對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念及團(tuán)隊(duì)塑造的5大要素進(jìn)行了解。掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建技巧,探索下屬培養(yǎng)和激勵(lì)的技能。
4、情商的高低決定領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的優(yōu)劣,引導(dǎo)學(xué)員提高控制情緒的能力,提高情商修煉的水平,從而增強(qiáng)理解他人及與他人相處的能力。
課程內(nèi)容:
課程大綱:
一、基于領(lǐng)導(dǎo)力的概念認(rèn)知
-1.領(lǐng)導(dǎo)的定義
(1)領(lǐng)導(dǎo)概念的全面解析
2.領(lǐng)導(dǎo)力解讀
(1)組織領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
(2)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知的幾點(diǎn)誤區(qū)
3.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
(1)領(lǐng)導(dǎo)與管理的發(fā)展背景
(2)領(lǐng)導(dǎo)與管理的概念區(qū)別
4.領(lǐng)導(dǎo)力與影響力
二、塑造影響力的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
-1.東西方領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
(1)中西管理文化對(duì)比
(2)儒家思想八項(xiàng)修煉
(3)道家文化的領(lǐng)導(dǎo)觀
(4)現(xiàn)代理論的領(lǐng)導(dǎo)力
2.領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格分析
(1)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格釋義
(2)領(lǐng)導(dǎo)基本行為
(3)三種領(lǐng)導(dǎo)類型
(4)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.影響力支撐要素
(1)職務(wù)權(quán)力
(2)個(gè)人威信
(3)激勵(lì)能力
三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的有效構(gòu)建
-1.團(tuán)隊(duì)概念的正確認(rèn)知
(1)領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)
(2)團(tuán)隊(duì)群體對(duì)比
(3)團(tuán)隊(duì)概念定義
2.團(tuán)隊(duì)塑造的5P要素
(1)目標(biāo)、人、計(jì)劃、定位、權(quán)力
3.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有效構(gòu)建
(1)建團(tuán)隊(duì)、定目標(biāo)、立規(guī)矩、會(huì)激勵(lì)
(2)團(tuán)隊(duì)塑造文化基礎(chǔ)
4.高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)法則
(1)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建吸引力法則
(2)團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮
(3)團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)激勵(lì)
四、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的情商修煉
-1.關(guān)于情商的認(rèn)知
(1)情商概念起源
(2)情商與智商
2.情商決定影響力
(1)領(lǐng)導(dǎo)者需要高情商
(2)3Q領(lǐng)導(dǎo)力商數(shù)
3.情緒管理ABC理論
(1)情緒種類解讀
(2)情緒控制理論
4.領(lǐng)導(dǎo)者情商五要素
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