| 主講老師： | 劉毅 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 電力是以電能作為動(dòng)力的能源，自19世紀(jì)70年代被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，極大地推動(dòng)了第二次工業(yè)化高潮，成為科技革命的重要驅(qū)動(dòng)力。電力由發(fā)電、輸電、變電、配電和用電等環(huán)節(jié)組成，能夠?qū)⒆匀唤绲囊淮文茉崔D(zhuǎn)化為電力，供應(yīng)給各類用戶。電力產(chǎn)生方式多樣，包括火力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等，而電力應(yīng)用廣泛，涵蓋醫(yī)療、工業(yè)、交通等多個(gè)領(lǐng)域。電力具有同時(shí)性、集中性、適用性和先行性等特性，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-05-10 15:51 |
【培訓(xùn)目的】
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)或工作現(xiàn)場(chǎng)。安全事故的直接原因是兩方面的：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。 美國(guó)杜邦等公司通過(guò)對(duì)安全事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)：在事故原因中,人的不安全行為有關(guān)的占96%，與物的不安全狀態(tài)有關(guān)的占85%。 “安全技術(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程，但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻痹心理”、“鬼使神差”等不安全的行為和現(xiàn)象，令無(wú)數(shù)一線員工自誤誤人、自怨自艾，也令很多生產(chǎn)管理者屢出奇招，卻防不勝防。
因此,絕大多數(shù)安全事故都與不安全行為有關(guān)。在糾正員工不安全行為的同時(shí)，還要強(qiáng)化本質(zhì)安全管理，做到即使有違規(guī)行為也不會(huì)出現(xiàn)安全事故。
【培訓(xùn)對(duì)象】班組長(zhǎng)
【培訓(xùn)時(shí)間】1－2天
【培訓(xùn)課綱 】導(dǎo)入：你是本質(zhì)安全的嗎？
一、安全生產(chǎn)管理概述
1、安全事故的特點(diǎn)
2、安全之河
3、安全多米諾骨牌效應(yīng)
4、安全生產(chǎn)管理3E原則
5、安全生產(chǎn)原理
6、電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理的要求
7、幾個(gè)基本原則
8、八個(gè)明確
案例：電力企業(yè)安全視頻解析
9、安全事故的主因是違章
10、思索：“安全行為”與“六個(gè)三”的管理
案例：白國(guó)周的六個(gè)“三”和事跡
11、電力企業(yè)安全管理的特點(diǎn)
12、電力企業(yè)安全事故圖片展示
13、安全生產(chǎn)冰山理論
14、引發(fā)事故四因素
15、電力企業(yè)事故心理分析
16、管理人員的四到
二、現(xiàn)場(chǎng)安全管理的關(guān)鍵：本質(zhì)安全與行為安全
1、什么是現(xiàn)場(chǎng)安全
2、什么是本質(zhì)安全，什么是行為安全
3、海因里希法則及其應(yīng)用：安全重在預(yù)防
【案例講解】
三、安全事故原因分析
1、安全事故的直接原因包括：不安全行為、不安全狀態(tài)
§導(dǎo)致安全事故的不安全行為有哪些
【案例講解】
§導(dǎo)致安全事故的不安全狀態(tài)有哪些
【案例講解】
§不安全行為與不安全狀態(tài)之間的關(guān)系
【案例講解】
2、安全事故的間接原因：管理缺失
【案例講解】
【小組案例分析演練、點(diǎn)評(píng)】
3、什么是本質(zhì)安全？
【示例講解】
4、本質(zhì)安全的失誤安全功能-安全裝置
【多種示例講解】
5、本質(zhì)安全的故障安全功能-防護(hù)裝置
【多種示例講解】
6、安全防錯(cuò)法及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
7、自動(dòng)停止及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
8、自動(dòng)檢測(cè)及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
9、防錯(cuò)法在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際應(yīng)用的推進(jìn)步驟
【示例講解】
三、行為安全管理的目的：消除習(xí)慣性作業(yè)違章
1、什么是習(xí)慣性作業(yè)違章
2、習(xí)慣性作業(yè)違章的心理分析
【案例講解】
12、違章操作的心理分析
★違章操作的類型
★無(wú)意違章
★有意違章
★違章操作的心理分析
★知覺(jué)的特性與生產(chǎn)安全
★知覺(jué)錯(cuò)誤與安全：眼見(jiàn)也不為實(shí)！
★如何減少錯(cuò)覺(jué)對(duì)電力生產(chǎn)的危害？
★定勢(shì)思維與安全
3、注意與安全
【案例】運(yùn)行_值班員走錯(cuò)間隔
【案例】輸配電_誤登帶電線路
最常見(jiàn)的解釋：”當(dāng)時(shí)沒(méi)注意！“
【練習(xí)】人的習(xí)慣與知識(shí)：想當(dāng)然（嚴(yán)禁用手機(jī)）
4、電力生產(chǎn)班組員工情緒管理
5、3種失誤類型的特征及預(yù)防
6、消除習(xí)慣性作業(yè)違章，實(shí)現(xiàn)行為安全的基本解決思路：SDCA
S：安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（工作安全分析JSA）
D：安全作業(yè)落實(shí)（安全確認(rèn)、上鎖掛牌）
C：安全作業(yè)的檢查確認(rèn)（行為安全觀察與溝通）
A：安全作業(yè)改善
7、安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)-工作安全分析JSA
8、什么是安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
9、安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)工具：工作安全分析JSA
10、工作安全分析JSA的五步驟
§第一步：確定開(kāi)展工作安全分析的作業(yè)
【圖表示例講解】
§第二步：劃分作業(yè)步驟
【圖表示例講解】
§第三步：找出危險(xiǎn)因素
【圖表示例講解】
§第四步：制定防護(hù)措施
【圖表示例講解】
§第五步：溝通工作安全分析的結(jié)果
【圖表示例講解】
【小組案例分析演練、點(diǎn)評(píng)】
11、JSA形成安全作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
【圖表示例講解】
12、工作安全分析JSA的注意事項(xiàng)
13、KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練：安全危險(xiǎn)的分析與預(yù)防
§小組討論四步驟
【案例講解】
【小組實(shí)戰(zhàn)演練、點(diǎn)評(píng)】
企業(yè)推進(jìn)KYT活動(dòng)的要點(diǎn)
四、安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的落實(shí)
現(xiàn)場(chǎng)檢修作業(yè)安全的基礎(chǔ)-安全確認(rèn)、手指口述與上鎖掛牌LOTO
1、檢修安全確認(rèn)的內(nèi)容
【示例講解】
2、檢修安全確認(rèn)的方法
§安全確認(rèn)書(shū)、危險(xiǎn)作業(yè)許可證、安全交底
【示例講解】
3、安全確認(rèn)的方法-手指口述
【實(shí)際演練】
4、控制危險(xiǎn)能量保障檢修安全的方法-上鎖掛牌
【示例講解】
5、上鎖掛牌的要求
【示例講解】
6、如何進(jìn)行上鎖掛牌LOTO：五步驟
【分步驟案例講解】
7、企業(yè)進(jìn)行上鎖掛牌LOTO工作的要點(diǎn)
五、安全作業(yè)的檢查確認(rèn)-行為安全觀察與溝通
1、什么是行為安全觀察與溝通
2、為什么進(jìn)行行為安全觀察與溝通
3、如何進(jìn)行行為安全觀察與溝通：三階段六步驟
【分步驟圖表示例講解】
【案例講解】
六、本質(zhì)安全的落實(shí)――不安全行為的管理策略
1、不安全操作行為：生產(chǎn)班組違章的特點(diǎn)
2、、習(xí)慣性違章的治理：首先改良土壤
3、習(xí)慣性違章的治理：重點(diǎn)管理20種人
4、電力生產(chǎn)習(xí)慣性違章形式和特點(diǎn)
5、心理學(xué)對(duì)安全培訓(xùn)的建議：從被培訓(xùn)到學(xué)習(xí)
6、攻心為上的安全心理策略
【案例】“我為親人安全講句貼心話”活動(dòng) ！
“職工家屬看現(xiàn)場(chǎng)”活動(dòng)！
【案例2】出工前的溫馨提醒
7、對(duì)安全逆反心理的改善策略
8、事中控制9項(xiàng)技術(shù)
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