| 主講老師： | 趙斌 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，營造積極向上的工作氛圍，并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能，更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn)，它使企業(yè)能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)的發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-16 17:29 |
【課程時(shí)長】1-2天
【課程主講】趙斌老師
【培訓(xùn)對(duì)象】中層管理者、班組長、各級(jí)主管班組長等管理人員
【課程背景】
【課程大綱】
導(dǎo)入 責(zé)任是一種使命
這是個(gè)要負(fù)責(zé)的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任！
——美國總統(tǒng)奧巴馬就職演說詞
第一章 感悟責(zé)任：透視成功的大智慧
1、中國企業(yè)發(fā)展與責(zé)任
2、認(rèn)識(shí)責(zé)任，解讀責(zé)任
3、責(zé)任認(rèn)識(shí)上兩個(gè)誤區(qū)
4、責(zé)任是一種思維習(xí)慣
5、責(zé)任缺失，呼喚責(zé)任
第二章 責(zé)任勝于能力，責(zé)任提升能力
1、學(xué)習(xí)“許三多精神”，做成功的傻子
1.1、“許三多”不單純是人，而是一種精神
1.2、許三多傻的背后是責(zé)任
1.3、責(zé)任是像傻子般的堅(jiān)持
1.4、我們還要向許三多學(xué)習(xí)什么
1.5、總結(jié)許三多的核心價(jià)值
2、強(qiáng)化內(nèi)控 擔(dān)當(dāng)責(zé)任
2.1、關(guān)鍵時(shí)候，人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之？
2.2 、環(huán)境、責(zé)任與成就的關(guān)系：
2.3、山不過來，我就過去
2.4、愛出者愛返，福往者福來
3、責(zé)任缺失 呼喚責(zé)任
3.1、對(duì)國家的責(zé)任
3.2、對(duì)企業(yè)的責(zé)任
3.3、對(duì)家庭的不負(fù)責(zé)任
3.4、對(duì)職業(yè)，對(duì)自己人生的責(zé)任
第三章 責(zé)任心，讓主人翁精神落到實(shí)處
1、企業(yè)形象，我的責(zé)任
1.1、公司的名片、招牌、地板、員工的穿著和儀表
1.2、公司整體形象
1.3、三點(diǎn)建議與反思
2、問題自查，落實(shí)責(zé)任
2.1、員工的衣著和談吐，誰的責(zé)任
2.2、準(zhǔn)備資料的完整和仔細(xì)嗎，誰的責(zé)任
2.3、員工解決問題的方法有效果嗎，誰的責(zé)任
2.4、回答疑難的肯定與明快嗎？誰的責(zé)任
2.5、有協(xié)調(diào)本事與溝通技巧嗎？誰的責(zé)任
3、九種不負(fù)責(zé)任心態(tài)調(diào)
第四章 責(zé)任體現(xiàn)人品 人品決定產(chǎn)品
1、不是產(chǎn)品有問題，而是人品有問題
1.1、不負(fù)責(zé)任，你將失去一切
1.2、三鹿事件，王石與牛根生的反思
1.3、別克老人，奧克斯的訂單
2、用高度責(zé)任心和高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待工作
2.1、首先，要有一份敬畏之心。
2.2、其次、要腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)
2.3、最后，不斷學(xué)習(xí)
3、用責(zé)任的“放大鏡”看待小問題
3.1、責(zé)任無小事
3.2、責(zé)任保證完美績效
3.3、責(zé)任與業(yè)績成正比，不與學(xué)歷成正比
案例：1000噸的出口蝦中檢測出0.2克的氯霉素，凍蝦全部被退
第五章 感恩的心，讓責(zé)任成為一種自覺
1、管理中的X理論與Y理論
2、感動(dòng)營銷比服務(wù)營銷更有用
3、感恩是一種智慧
3.1、《感恩的心》背后的故事
3.2、抱怨者與感恩者
3.3、學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)
成功不是一種機(jī)會(huì)，而是一種選擇學(xué)會(huì)感恩，選擇責(zé)任！
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