| 主講老師： | 段富輝 | |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 質(zhì)量管理是企業(yè)確保產(chǎn)品或服務(wù)滿足顧客需求和期望的一系列活動(dòng)。它涵蓋了從原材料采購到最終產(chǎn)品交付的整個(gè)過程，通過制定標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施監(jiān)控、持續(xù)改進(jìn)等措施，確保產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量穩(wěn)定可靠。質(zhì)量管理不僅關(guān)注產(chǎn)品的物理性能，還涉及服務(wù)質(zhì)量、企業(yè)聲譽(yù)等多個(gè)方面。通過有效的質(zhì)量管理，企業(yè)能夠提升顧客滿意度，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-20 09:57 |
課程背景：
? 面對(duì)不斷增長(zhǎng)的設(shè)備維護(hù)成本，不斷增加的設(shè)備維修時(shí)間我們?cè)撛趺崔k？
? 訂單越急，設(shè)備越是故障頻發(fā)，作為一名管理者我們?cè)撛趺崔k？、設(shè)備部門與生產(chǎn)部門之間為設(shè)備異 而相互推委扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重，該如何提高部門之間的協(xié)作性？
? 車間經(jīng)常出現(xiàn)各種設(shè)備傷人的安全事故讓我們心驚膽戰(zhàn)，我們的企業(yè)是不是把設(shè)備安全隱患都消除了？怎樣預(yù)防設(shè)備的不安全因素？怎樣才能消除設(shè)備的各種異常停機(jī)和故障隱患？
? 為什么開展自主保全活動(dòng)能使工廠成為一個(gè)環(huán)境潔凈亮麗、設(shè)備完好無損、管理井然有序的優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)？
? TPM現(xiàn)已成為“以設(shè)備決定產(chǎn)量、以設(shè)備決定質(zhì)量”的制造企業(yè)的管理核心，近年來實(shí)施TPM的企業(yè)急速增加，并展現(xiàn)出了豐碩的成果；
? 只要實(shí)施TPM便可以成為【賺錢的現(xiàn)場(chǎng)】；
? 它以企業(yè)現(xiàn)有設(shè)備為中心、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為核心，追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率極限；
? 它進(jìn)行徹底地改善，消除一切損失，不但能提升生產(chǎn)性能，也能提升產(chǎn)品品質(zhì)和改善企業(yè)體質(zhì)，是制造型企業(yè)降低成本與增加效益的最直接、最有效的途徑。
課程目標(biāo)：
了解TPM對(duì)企業(yè)的重要性與TPM的組成部分
OEE的定義
OEE的目的和作用
OEE的理論及計(jì)算和如何改善
理解5S與改善OEE的關(guān)系
如何建立和維護(hù)設(shè)備的歷史記錄，評(píng)價(jià)目前的OEE水平
定義支持OEE的組織和角色
掌握實(shí)施OEE的改善方法
了解OEE的系統(tǒng)化
課程收益：
加深理解TPM的內(nèi)容與對(duì)企業(yè)的重要
認(rèn)識(shí)OEE與OEE計(jì)算方法
理解OEE改善項(xiàng)目中的角色
能夠計(jì)劃和實(shí)施OEE改善活動(dòng)
認(rèn)識(shí)OEE系統(tǒng)
OEE就是一項(xiàng)普通的考核指標(biāo)
OEE是設(shè)備人員的事
OEE考核管理給操作人員帶來麻煩
授課方法：
理論講授、數(shù)據(jù)分析、圖片分享、、工具介紹、工具演練、、分組討論、結(jié)果發(fā)布、講師點(diǎn)評(píng)、持續(xù)改善計(jì)劃。
適合對(duì)象:
設(shè)備部全體人員、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理干部
培訓(xùn)課時(shí):
2天（12小時(shí)）
課程大綱：
破冰：什么是OEE?
1. TPM目標(biāo)
2. TPM定義
3. 定義說明
4. TPM如何幫助我們?
第一講：關(guān)于TPM
1、當(dāng)前公司的主要關(guān)注點(diǎn)
2、生產(chǎn)活動(dòng)中的16大損失
3、設(shè)備的6大損失
4、TPM6大損失的構(gòu)造
5、七大浪費(fèi)
6、目前的生產(chǎn)環(huán)境
第二講：量化管理的作用
1、量化后的設(shè)備管理現(xiàn)狀
2、設(shè)備表現(xiàn)的指標(biāo)是什么？
3、生產(chǎn)方面關(guān)心的話題
第三講：設(shè)備總效率（OEE）的分析
1、設(shè)備時(shí)間說明
2、設(shè)備時(shí)間損失說明
3、設(shè)備損失結(jié)構(gòu)分析圖
4、總體設(shè)備效率
5、生產(chǎn)中的時(shí)間損失
6、OEE 分項(xiàng)
7、六項(xiàng)主要損失
8、六大損失給生產(chǎn)帶來的影響
9、OEE和六大損失的關(guān)系
10、設(shè)備時(shí)間與設(shè)備損失關(guān)系
課堂演練：OEE分析方法
老師點(diǎn)評(píng)：
第四講：設(shè)備總效率（OEE）的計(jì)算
1、OEE的數(shù)學(xué)模型
2、可用率計(jì)算
3、表現(xiàn)性計(jì)算
4、性能稼動(dòng)率計(jì)算
5、質(zhì)量指數(shù)計(jì)算
6、OEE 計(jì)算案例
實(shí)際案例解析
第五講：設(shè)備總效率（OEE）的改善方法
1、TPM 提高 OEE 的方法
2、典型的OEE水平
3、Pareto分析
4、“世界級(jí)”O(jiān)EE標(biāo)準(zhǔn)
5、分析問題的方法第一步
6、分析問題的方法第二步
7、分析問題改善的對(duì)象和目標(biāo)
8、什么是“減少調(diào)整時(shí)間”?
9、設(shè)置時(shí)間定義
10、設(shè)定時(shí)間4步法之一
11、設(shè)定時(shí)間改善的對(duì)象和目標(biāo)
12、可靠度與故障，損失分析
13、什么是可靠度
14、故障引起的損失
15、故障對(duì)策結(jié)構(gòu)圖
16、故障對(duì)策的改善對(duì)象和目標(biāo)=??
17、OEE(設(shè)備總效率)改善
18、設(shè)備效率損失的改善目標(biāo)
19、設(shè)備效率損失與設(shè)備總合效率
20、生產(chǎn)效率化方法的步驟
21、當(dāng)前狀態(tài)分析及團(tuán)隊(duì)組成
22、每個(gè)人都能從 OEE中獲益
課堂演練：OEE改善方法
老師點(diǎn)評(píng)：
第六講：設(shè)備總效率（OEE）改善活動(dòng)的根基——5S
1、設(shè)備的5S與目視化
2、為什么要做5S
3、什么5S
4、TPM中的“整理”
5、TPM中的“整頓”
6、TPM中的“清掃”
7、標(biāo)準(zhǔn)化
第七講：設(shè)備總效率（OEE）改善活動(dòng)的手段——TPM
1、TPM活動(dòng)與TPS
2、精益生產(chǎn)系統(tǒng)工具與OEE
3、“誰”該是 TPM 的參與人？
4、OEE的最終目標(biāo)—員工的進(jìn)化
課程總結(jié)：提問、答疑
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