目標制定與計劃管理

課程背景：

目標是戰(zhàn)略的載體，是工作的起點，是前進的燈塔。目標管理是最經典的管理理論之一，只要涉及到管理，就離不開目標管理，德魯克說：“并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作?！逼髽I(yè)的使命和任務，必須轉化為目標。因此管理者應該通過制定目標對下屬進行管理，當高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉變成各部門以及個人的目標，管理者根據分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。實施目標管理的真正的目的就是促進員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個個新目標的能力。然而，能真正行之有效對目標執(zhí)行到位的管理企業(yè)非常少，問題主要表現在：

● 缺乏目標計劃管理意識，目標達成率整體不高

● 不知道如何開展目標計劃管理，內心不太愿意接受這種管理方式

● 目標指標設定不知道如何找，寫不具體，不愿意寫的太清晰

● 整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，執(zhí)行效果不明顯

● 工作中管理者缺乏主動輔導目標達成，員工缺乏執(zhí)行達成目標的方法

課程收益：

● 明確目標與執(zhí)行的重要性，學會這最經典管理方式

● 懂得如何選擇到合適的目標項，并設定合適目標值

● 能夠有效分解總目標至每個崗位，且分解相對合理

● 懂得挖掘阻礙目標達成的問題，并解決提升完成率

● 學會執(zhí)行方法，提升執(zhí)行意識與能力，創(chuàng)造好結果

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：企業(yè)各層級人員

課程方式：理論講授+視頻教學+游戲互動+角色扮演+案例研討

課程風格：

源于實戰(zhàn)：課程內容來源企業(yè)實踐經驗，課程注重實戰(zhàn)、實用、實效

幽默風趣：課程氛圍非常好，擅長用互動、故事、案例點燃培訓現場

邏輯性強：系統(tǒng)架構強，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個聽眾的思維

價值度高：課程內容經過市場實戰(zhàn)打磨，講解的工具均能夠有效運用

方法論新：建構主義+刻意練習+五星教學+行動學習+問題改善工坊

課程大綱

課程簡述：通過系統(tǒng)訓練，提升目標管理與高效執(zhí)行能力，以此促進組織效率提升業(yè)績倍增

培訓規(guī)則：培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展，確保從學到習

開場游戲：誰是第一（讓大家在相互融合熟悉的過程中，看到管理對取得好名次的重要性）

團隊建設：組名，組長，組徽，組訓 （采取知識撲克牌加減分機制，組與組PK競爭）

第一講：培訓導入與團隊建設

一、培訓導入

1. 培訓的本質是讓改變發(fā)生

2. 培訓的效果：認知-思維-決策-方法-習慣

二、團隊建設

1. 每個小組建設自己的文化，小組成員分工

2. 互動：誰是第一

第二講：目標的準度：承接戰(zhàn)略-目標設定-目標分解

一、目標計劃管理的基礎概念、存在的問題、實施的價值

二、設定目標的原則：層級原則、聚焦原則、平衡原則、量化原則

三、如何設定每個指標項及目標值

1. 目標設定理論

2. 承接戰(zhàn)略原則：華為BLM模型，從業(yè)務設計到關鍵任務

3. 指標項的篩選

4. 三看原則與設定目標值

5. 專注最核心的指標項

練習：優(yōu)化我們的指標項、設定指標值

四、目標設置的人性障礙和需強化的意識

五、分解目標

第三講：目標計劃執(zhí)行的問題與意識

一、四個執(zhí)行問題

1. 自私：只愿意執(zhí)行與自己利益相關的事情

2. 自卑：只愿意執(zhí)行那些自己不害怕的事情

3. 自以為是：只愿意執(zhí)行自己認為對的事情

4. 自我設限：只愿意執(zhí)行些簡單熟悉的事情

二、四項執(zhí)行意識

1. 執(zhí)行的責任意識

1）從一個受害者轉變?yōu)樨熑握?/span>

2）人生就是一趟責任之旅

2. 執(zhí)行的客戶意識

1）內部客戶意識認知

2）外部客戶意識認知

3. 執(zhí)行的結果意識

1）成年人的世界：用結果交換的世界

2）對結果的四大誤區(qū)

第四講：計劃的效度：挖掘問題-創(chuàng)新策略-編制計劃

一、強化查找目標中問題的意識

二、篩選目標達成中存在的問題

1、挖掘計劃問題的漏斗法

2. 列出問題清單，準確界定問題

三、拆解目標達成中的問題點

1. 橫向找因果：找到目標問題的根本原因

2. 縱向拆情境：找到目標問題的關鍵焦點

四、針對目標問題根因焦點探尋策略

1. 舉一反三的創(chuàng)新性思考解決策略

2. 從人控到績控的工作輔助工具

3. 創(chuàng)意借用打破固化思維

五、篩選優(yōu)先策略轉化成工作計劃

1. 決策矩陣篩選出優(yōu)先策略

2. 編制動賓結構的行動計劃

3. 明確計劃的資源和備用方案

第五講：目標計劃管控的核心四步

一、專注最核心目標

1. 利用頭腦風暴得出候選目標

2. 對每個候選目標制定評價性指標：時間+內容+程度

3. 最終選定執(zhí)行的最核心目標

二、定位驅動性指標（執(zhí)行的秘密）

1. 羅列驅動性指標的候選項

2. 逐項測試候選的驅動性指標，最終確定驅動性指標

三、設計簡反饋機制

1. 選定反饋主題

2. 設計反饋記分表

四、開展規(guī)律性復盤

第六講：達成共識-輔導檢查-反饋運用

一、目標的共識

1. 構建起組織的信任：信任4要素

2. 利用會議：達成目標計劃的共識

3. 分配好計劃工作：分配工作的6步法

二、績效的輔導

1. 有效分析下屬類型，針對性采取輔導方式

2. 績效輔導方式：GROW的教練輔導法

3. 多元激勵方式結合，調動積極性及活力

三、計劃的檢查

1. 長效機制：有效設計與目標計劃匹配的績效機制開展評考

2. 周期機制：設計簡反饋機制，開展規(guī)律性的復盤會

3. 日常檢查：走動式管理及合理化建議

四、績效的反饋

1. 績效反饋的BOOST原則

2. AID-O的績效反饋法

3. 績效結果的有效使用

第七講：有效保障目標執(zhí)行管理工作推進

一、向上申請資源的5個提示

二、向下分配好工作

三、做好信任與精力的管理

1. 信任的4個要素

2. 信任的層次

3. 讓自己擁有充沛精力推進目標執(zhí)行

四、解決目標計劃推進中的沖突

1. 有效推進目標執(zhí)行計劃

2. 主動推銷，關注他人的關注點

3. 制定目標執(zhí)行的策略和推進辦法