數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的培訓(xùn)管理與實施

【課程背景】

在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心逐漸演化為人才的競爭。人才的來源，越來越多的企業(yè)將目光投向建立自我培養(yǎng)、自我造血機(jī)制。要建立良好的自我造血機(jī)制，就必須做好培訓(xùn)規(guī)劃并推動培訓(xùn)計劃的高效執(zhí)行，從而提升培訓(xùn)的投入產(chǎn)出效果（ROI），為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才方面的保障。

同時，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代大背景下，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是大勢所趨，數(shù)字技術(shù)也在不斷滲透到培訓(xùn)管理中，為培訓(xùn)需求的分析與把握，以及更精準(zhǔn)地對員工進(jìn)行培養(yǎng)，提供了有力工具。

【課程收益】

1、深度理解培訓(xùn)規(guī)劃中的問題和痛點，及其背后的成因。

2、能掌握將企業(yè)需求與培訓(xùn)規(guī)劃進(jìn)行有效融合的一些方法和工具的應(yīng)用。

3、會使用至少一種培訓(xùn)需求分析的方法與工具。

4、能形成將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工具融入到本企業(yè)年度培訓(xùn)規(guī)劃實施過程中去的完整思路。

【課程特色】

u  有用：實戰(zhàn)干貨多。

u  有據(jù)：科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)。

u  有料：內(nèi)容豐富。

u  有趣：案例性、故事性強(qiáng)。

【課程對象】HRD、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理及其他培訓(xùn)管理從業(yè)人員等。

【課程時間】6小時

【課程大綱】

導(dǎo)入：托爾斯泰的三句名言

一、為什么數(shù)字化轉(zhuǎn)型能有效對沖不確定性？

1、物聯(lián)網(wǎng)正在替代互聯(lián)網(wǎng)，連接世界

2、數(shù)字化能大大降低交易成本

案例：數(shù)據(jù)為餐飲企業(yè)經(jīng)營賦能

3、數(shù)字化能更好地洞察與滿足客戶需求

案例：沃爾瑪貨品優(yōu)化陳列背后的數(shù)據(jù)洞察

二、為什么培訓(xùn)效果常常難以達(dá)到期望的要求？

  1、成人的學(xué)習(xí)特點

  2、如何迎合成人學(xué)習(xí)的心理

  3、成人學(xué)習(xí)效果金字塔

  視頻：國王的演講

4、你是這樣做培訓(xùn)規(guī)劃的嗎

  5、錯位，培訓(xùn)規(guī)劃永遠(yuǎn)的痛

  6、從尤里奇HR四角色模型引發(fā)的培訓(xùn)管理定位思考

三、如何實現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)劃與企業(yè)需求的深度結(jié)合？

1、企業(yè)戰(zhàn)略與組織能力的需求才是培訓(xùn)規(guī)劃的方向

案例：上海汽車數(shù)字化轉(zhuǎn)型之培訓(xùn)體系重構(gòu)

工具：組織能力三要素對應(yīng)工具選擇和設(shè)計表

2、解決業(yè)務(wù)部門面臨的問題才能輸出好價值

  3、基于人性的培訓(xùn)規(guī)劃才能激發(fā)個體學(xué)習(xí)主動性

  案例：讓學(xué)員自掏腰包的華為大學(xué)

  工具：個人發(fā)展計劃表（IDP）

四、年度培訓(xùn)計劃制定過程中有哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)？

1、科學(xué)的年度培訓(xùn)規(guī)劃從盤點開始

案例：南玻集團(tuán)的年度培訓(xùn)規(guī)劃盤點

2、澄清真實需求才能減少培訓(xùn)規(guī)劃內(nèi)容的錯位

研討：培訓(xùn)規(guī)劃由誰來編制、誰來審批、誰來執(zhí)行？

工具：Goldstein三層次模型、培訓(xùn)需求差距分析模型、前瞻性培訓(xùn)需求分析模型、基于勝任力的培訓(xùn)需求分析模型

3、年度培訓(xùn)規(guī)劃編制的4個要點

案例：一份標(biāo)準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計劃

研討：年度培訓(xùn)計劃的模擬編制

五、如何才能有效實施年度培訓(xùn)規(guī)劃？

1、年度培訓(xùn)規(guī)劃的分解與確認(rèn)

2、企業(yè)三級培訓(xùn)體系的建立與有效開展策略

案例：L集團(tuán)的部門培訓(xùn)與分享機(jī)制

工具：“三明治”培訓(xùn)課程體系模型

研討：如何用好培訓(xùn)積分制、培訓(xùn)預(yù)算費用該花完還是節(jié)省

3、內(nèi)部講師隊伍建設(shè)是實現(xiàn)“自我造血”的基礎(chǔ)

案例：L集團(tuán)的內(nèi)部講師隊伍建設(shè)歷程

六、培訓(xùn)規(guī)劃如何實施才能真正“出效果&給價值”？

1、行動學(xué)習(xí)法

工具：團(tuán)隊共創(chuàng)法、行動課題落地模板、

2、TWI與工作現(xiàn)場問題解決

案例：精益培訓(xùn)道場建設(shè)

3、組織經(jīng)驗萃取與案例轉(zhuǎn)化積累

視頻拆解分析：《我的兄弟叫順溜》

工具：《組織經(jīng)驗萃取表》、《培訓(xùn)案例編寫模板》