主講老師: | 傅飛強(qiáng) | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 企業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn)績效管理和績效考核是個(gè)雙刃劍:用好了,可以有效推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的提升;用不好,可能會(huì)麻煩不斷甚至傷了自身。當(dāng)下的理論界和實(shí)踐界,績效理念和考核工具滿天飛,而現(xiàn)實(shí)中的績效管理,卻往往陷入老板不認(rèn)可、人力資源部門很頭疼、各級(jí)管理者很厭煩、員工不滿意的困境。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-05 09:35 |
企業(yè)要生存和發(fā)展,首先要持續(xù)創(chuàng)造績效。驅(qū)動(dòng)績效的核心是如何設(shè)計(jì)一套科學(xué)、合理、有效的績效管理機(jī)制去持續(xù)激活人才價(jià)值,使企業(yè)成為一個(gè)持續(xù)創(chuàng)造高績效的組織。比如華為文化的本質(zhì)就是“以奮斗者為本”的高績效文化,任正非在多個(gè)場合都提到:上甘嶺上出干部,不打糧食的兄弟不是好兄弟,我們要通過層層考核,建立發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)干部的管理機(jī)制。
而在現(xiàn)實(shí)中,企業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn)績效管理和績效考核是個(gè)雙刃劍:用好了,可以有效推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的提升;用不好,可能會(huì)麻煩不斷甚至傷了自身。當(dāng)下的理論界和實(shí)踐界,績效理念和考核工具滿天飛,而現(xiàn)實(shí)中的績效管理,卻往往陷入老板不認(rèn)可、人力資源部門很頭疼、各級(jí)管理者很厭煩、員工不滿意的困境。
進(jìn)一步來看,基于大量的管理咨詢和培訓(xùn)實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)又受困于以下具體的績效管理問題:
? 績效考核只是人力資源部門的工作和責(zé)任嗎?
? 績效的內(nèi)涵到底是什么(結(jié)果論、過程論、潛能論)?
? 員工很努力,但是績效結(jié)果不理想,應(yīng)該如何評(píng)價(jià)該員工的績效?
? KPI、BSC、OKR、EVA、PBC……,績效理念和方法滿天飛,績效考核和管理工具如何選、怎么用?
? 績效考核的過程與結(jié)果、長期與短期、定性與定量的矛盾如何認(rèn)識(shí)和解決?
? 職能部門的很多工作無法量化,如何考核?
? 個(gè)人績效結(jié)果和團(tuán)隊(duì)績效結(jié)果捆綁、連坐(一榮俱榮、一損俱損),就一定有效嗎?
? 比確定績效指標(biāo)更難的是如何達(dá)成目標(biāo)值的共識(shí),如何避免吵架的目標(biāo)預(yù)算?
? 很多企業(yè)采用考核結(jié)果強(qiáng)制比例的方法,人真的可以分成三六九等?
? 360度(上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)、自我、外部客戶等)的績效評(píng)價(jià)就一定更加有效嗎?
? 績效是管理出來的還是考核出來的?
? 為什么中國的大部分管理者不擅長給下屬做績效反饋?
? ……
本課程回歸績效管理和績效考核的本源,從中國企業(yè)遇到的共性的績效管理困惑入手,厘清績效管理的內(nèi)涵,系統(tǒng)講解績效考核的六大經(jīng)典工具和方法,帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知到實(shí)踐的飛越,全面提升績效政策制定者的系統(tǒng)建構(gòu)能力和一線管理者的績效領(lǐng)導(dǎo)力。
傅飛強(qiáng)老師在工作期間是中糧集團(tuán)的集團(tuán)績效考核體系的設(shè)計(jì)者和負(fù)責(zé)人,在管理咨詢方面主持過20多家企業(yè)的績效管理體系設(shè)計(jì)(包括大型國企、上市民企、快速成長型企業(yè)),對(duì)企業(yè)績效管理的痛點(diǎn)和難點(diǎn)有深刻的認(rèn)識(shí)和見解。
【課程收益】
? 全面掌握績效管理和績效考核的設(shè)計(jì)思路,正本清源,直面績效管理的痛點(diǎn)和難點(diǎn),提升績效管理政策制定者的全局觀。
? 系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握6大經(jīng)典的績效考核方法,了解不同績效考核工具的底層邏輯和應(yīng)用情境,提升績效管理的落地實(shí)用性。
? 全面提升一線管理者的績效領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)會(huì)如何做好績效目標(biāo)分解、績效輔導(dǎo)和溝通、績效反饋和面談、績效改進(jìn),完成全生命周期的績效管理閉環(huán),提升績效管理能力。
? 學(xué)習(xí)和收獲8個(gè)績效管理模型和10個(gè)工具表單,本課程同時(shí)免費(fèi)贈(zèng)送一份《組織績效管理自查診斷清單》,該診斷清單是國內(nèi)一流管理咨詢公司專用診斷工具。
【課程特色】
? 課程既有理論高度,又有實(shí)踐質(zhì)感,大量系統(tǒng)的企業(yè)績效管理案例,還原真實(shí)的組織管理情境。
? 課程強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向,從真實(shí)的企業(yè)績效管理痛點(diǎn)和難點(diǎn)入手,只講干貨。
? 通過案例解析、現(xiàn)場實(shí)操、視頻模擬、角色扮演、行動(dòng)學(xué)習(xí)等多元化的學(xué)習(xí)方法,再現(xiàn)全景式學(xué)習(xí)、沉浸式學(xué)習(xí),提升培訓(xùn)效果,使學(xué)員能真正活學(xué)活用。
? 該課程在民航系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、商貿(mào)系統(tǒng)的多家央企大學(xué)已經(jīng)累計(jì)采購超過30期。
【課程對(duì)象】
人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、績效薪酬主管、企業(yè)中層人員、部門經(jīng)理、主管等。
【課程時(shí)間】
1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
【理念篇】:回歸本源,厘清績效管理是什么?
1. 重新認(rèn)識(shí)績效
2 績效結(jié)果論
2 績效行為論
2 績效潛能論
2 全面績效觀點(diǎn)
2. 績效管理和績效考核
2 績效考核和績效管理
2 績效管理和績效領(lǐng)導(dǎo)力
核心思考點(diǎn):績效是管理出來的,不是考核出來的
模型:五級(jí)績效領(lǐng)導(dǎo)力模型
3. 績效考核的主體
2 360度(上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)、自我、外部客戶等)考核的利弊觀
2 360度考核的改進(jìn)和優(yōu)化策略
模型:360績效考核模型
4. 績效管理的周期
2 如何根據(jù)不同崗位的任務(wù)性質(zhì)、管理層級(jí)確定績效管理周期
【問題篇】:如何認(rèn)識(shí)中國企業(yè)績效管理的十大困惑?
一、績效管理如何承接戰(zhàn)略體系
2 企業(yè)的績效考核與戰(zhàn)略體系脫節(jié),績效指標(biāo)不能真正反映企業(yè)戰(zhàn)略訴求,導(dǎo)致考核方向不明確。
2 組織、部門、個(gè)體的績效目標(biāo)相互脫節(jié),形成“兩張皮”和“散架結(jié)構(gòu)”。
二、績效管理的責(zé)任主體
2 績效管理工作的責(zé)任、分工、定位模糊不清,績效管理僅僅成為人力資源部門的事情,沒有變成各級(jí)管理者的責(zé)任,各級(jí)管理者的績效管理意識(shí)與能力不足,甚至視績效考核為工作負(fù)擔(dān)。
三、績效考核體系的選擇
2 績效管理體系無從選擇,績效管理概念滿天飛,從傳統(tǒng)的KPI,BSC,到EVA、OKR、PBC,企業(yè)應(yīng)該如何選擇適合本企業(yè)的績效考核方法和管理體系?
四、績效指標(biāo)的選擇和平衡
2 在績效指標(biāo)的選擇上,如何平衡好結(jié)果導(dǎo)向和過程導(dǎo)向、定量指標(biāo)和定性指標(biāo)、短期指標(biāo)和長期指標(biāo)的關(guān)系?
2 在績效指標(biāo)的數(shù)量選擇上,指標(biāo)繁瑣與單一、缺失與溢出的現(xiàn)象如何解決?
2 職能部門的很多工作內(nèi)容無法量化,如何考核?
五、績效指標(biāo)目標(biāo)值的確定
2 比確定考核指標(biāo)更難的是確定目標(biāo)值。企業(yè)的經(jīng)營預(yù)算缺失或不準(zhǔn),使得預(yù)算目標(biāo)的確定陷入不斷的討價(jià)還價(jià),變成一種數(shù)字游戲和誠信博弈,考核雙方難以建立起有效的信任和承諾關(guān)系。
2 目標(biāo)值的確定,到底應(yīng)該和歷史比?預(yù)算比?標(biāo)桿比?
六、績效數(shù)據(jù)缺失問題
2 考核指標(biāo)、目標(biāo)值都定了,但因?yàn)榭冃畔⑾到y(tǒng)不支持,數(shù)據(jù)來源缺乏權(quán)威性和公正性,考核仍然困難重重。比如企業(yè)都在強(qiáng)調(diào)客戶導(dǎo)向,客戶滿意度指標(biāo)、市場占有率指標(biāo),如何考核?
2 由于缺乏信息化平臺(tái),很多指標(biāo)的數(shù)據(jù)收集的任務(wù)只能下放至被考核者,這好比“讓會(huì)計(jì)當(dāng)出納”,最后比的是誰的臉皮厚,敢給自己打高分,甚至弄虛作假。
七、360度績效評(píng)價(jià)的爭議
2 除了上級(jí)評(píng)價(jià),是否應(yīng)該讓更多的人參與評(píng)價(jià)(自評(píng)、同級(jí)、下級(jí)、外部客戶等),360度的績效評(píng)價(jià)更加客觀和有效嗎?
2 當(dāng)員工存在多個(gè)上級(jí)時(shí),如何分配考核權(quán)限?
八、部門協(xié)同和團(tuán)隊(duì)協(xié)同的評(píng)價(jià)
2 企業(yè)強(qiáng)調(diào)績效目標(biāo)要層層分解,各部門、各崗位各司其職,但是績效考核過于剛性帶來的副作用是“各家只掃門前雪,哪管他人瓦上霜”,部門的本位主義如何破局,組織的協(xié)同價(jià)值如何體現(xiàn),組織的整體績效如何保障?
2 部門內(nèi)部的崗位分工過細(xì)之后,帶來了員工的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神退化。
九、績效考核結(jié)果的應(yīng)用
2 在績效考核中,管理者充當(dāng)警察的角色,導(dǎo)致人人自危,形成考核者和被考核者的對(duì)立與沖突。
2 在績效評(píng)價(jià)結(jié)果上,管理者搞平均主義、好人主義、輪流坐莊,最后使得績效考核流于形式。
2 薪酬結(jié)構(gòu)中的績效工資比例太低或者績效考核結(jié)果差異不大,使得績效獎(jiǎng)金拉不開差距,員工認(rèn)為覺得干好干壞、干多干少一個(gè)樣。
2 過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益和組織利益掛鉤,“一榮俱榮、一損俱損”思維的無底線應(yīng)用,使得員工無法掌控努力和回報(bào)之間的關(guān)系,失去奮斗動(dòng)力。
十、績效考核與績效改進(jìn)
2 績效考核沒有與企業(yè)的管理改進(jìn)有效結(jié)合,不能通過績效管理發(fā)現(xiàn)和分析企業(yè)經(jīng)營管理的短板,并提出切實(shí)可行的績效改進(jìn)措施,使得績效管理僅僅變成獎(jiǎng)罰依據(jù),而不是企業(yè)經(jīng)營診斷、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、績效改進(jìn)的工具。
【方法工具篇】:對(duì)癥下藥,如何選對(duì)績效管理工具和方法?
1. 關(guān)鍵績效指標(biāo)法-KPI
2 KPI體系的四大模塊:指標(biāo)模塊、規(guī)則模塊、目標(biāo)模塊、執(zhí)行模塊。
2 KPI指標(biāo)的分解方法:
(1)、基于戰(zhàn)略成功關(guān)鍵因素分析法:魚骨圖法
案例:華為關(guān)鍵因素KPI體系、騰訊網(wǎng)的KPI體系、浦發(fā)銀行的KPI體系
課程實(shí)操練習(xí):依據(jù)本企業(yè)(部門)戰(zhàn)略目標(biāo),描述關(guān)鍵成功要素(魚骨圖)
(2)、基于戰(zhàn)略成功關(guān)鍵因素分析法:價(jià)值創(chuàng)造樹法
案例:中糧置地(大悅城)KPI體系、中國紙業(yè)(生產(chǎn)車間)的KPI體系
2 績效指標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn):數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、成本、人的反應(yīng)
2 如何設(shè)置績效目標(biāo)值?
(1)、如何制定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)?
(2)、目標(biāo)值的確定應(yīng)該是自上而下還是自下而上?
(3)、目標(biāo)值的比較基準(zhǔn):和歷史比、和預(yù)算比、和標(biāo)桿比?
(4)、市場環(huán)境發(fā)生變化,年初確定的目標(biāo)值可以調(diào)整嗎?
2 如何制定基于KPI目標(biāo)的可執(zhí)行、可落地、可行動(dòng)的工作計(jì)劃?
案例:平安集團(tuán)的基于KPI的四級(jí)聯(lián)動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃體系
課程實(shí)操練習(xí):依據(jù)本企業(yè)(部門)的KPI,制定行動(dòng)計(jì)劃
2. 平衡計(jì)分卡-BSC
2 BSC和KPI的異同點(diǎn)
2 BSC的因果關(guān)系鏈和邏輯體系
2 BSC的指標(biāo)體系:股東、客戶、運(yùn)營、團(tuán)隊(duì)
案例:萬科BSC體系、上海通用BSC體系、中糧集團(tuán)人力資源工作的BSC體系
課程實(shí)操練習(xí):依據(jù)本企業(yè)(部門)戰(zhàn)略目標(biāo),描述關(guān)鍵成功要素(魚骨圖)
2 實(shí)施平衡計(jì)分卡的挑戰(zhàn)、難點(diǎn)和誤區(qū)
核心思考點(diǎn):什么樣的企業(yè)適合KPI,什么樣的企業(yè)適合BSC?
3. OKR考核法
2 OKR的起源
2 OKR體系
2 OKR和KPI的區(qū)別
2 OKR的適用企業(yè)和崗位類型
案例:優(yōu)步的OKR體系、百度李彥宏的OKR體系
2 OKR的內(nèi)涵和特質(zhì)
(1)目標(biāo)有足夠的挑戰(zhàn)性
(2)目標(biāo)設(shè)定的互動(dòng)和共享
(3)評(píng)價(jià)結(jié)果和激勵(lì)性的應(yīng)用
2 OKR目標(biāo)管理體系在中國企業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀
經(jīng)典案例:字節(jié)跳動(dòng)的OKR實(shí)踐
4. EVA考核法
2 EVA考核的適用對(duì)象和情境
2 EVA考核的難點(diǎn):如何確定加權(quán)資本成本?
案例:國資委如何確定中央企業(yè)的資本成本率、許繼集團(tuán)的資本成本率
2 EVA考核的價(jià)值
(1)、平衡集團(tuán)化公司內(nèi)部的資源分配,引導(dǎo)經(jīng)理人從盲目追求規(guī)
模增長到追求價(jià)值增長
(2)、真實(shí)反映企業(yè)的核心業(yè)務(wù)業(yè)績,關(guān)注長期價(jià)值創(chuàng)造能力
(3)、平衡貨幣資本(股東)和人力資本(經(jīng)理人)的利益分配
核心思考點(diǎn):國資委考核近百家中央企業(yè)的核心指標(biāo)為什么是EVA?
5. 標(biāo)桿考核法
2 標(biāo)桿考核的起源和內(nèi)涵
2 標(biāo)桿考核五步法
(1)確定對(duì)標(biāo)內(nèi)容和指標(biāo)
(2)選擇標(biāo)桿企業(yè)
(3)搜集標(biāo)桿信息
(4)分析差距和實(shí)施改進(jìn)
(5)評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)完成情況
2 標(biāo)桿考核的難點(diǎn)和重點(diǎn)
(1)找不到標(biāo)桿的問題
(2)標(biāo)桿數(shù)據(jù)匱乏的問題
(3)已經(jīng)是行業(yè)標(biāo)桿的對(duì)標(biāo)問題
模型:OKR績效考核模型
案例:中糧集團(tuán)標(biāo)桿考核體系和實(shí)踐
6、協(xié)同與周邊績效考核法
2 組織分工理論與組織協(xié)同問題
2 個(gè)體層面的周邊績效和協(xié)同行為
案例:邏輯思維的節(jié)操幣制度
2 部門層面的周邊績效和協(xié)同行為
案例: XX銀行的總部職能部門內(nèi)部客戶滿意度評(píng)價(jià)、XX股份部門協(xié)同評(píng)價(jià)方案
核心思考點(diǎn):現(xiàn)代企業(yè)的效率來源是分工理論,分工之后如何實(shí)現(xiàn)一體化協(xié)同是所有企業(yè)的管理痛點(diǎn),如何通過績效考核促進(jìn)協(xié)同質(zhì)量和效果?
【專題篇】 績效管理難點(diǎn)、痛點(diǎn)的解決之道
1、職能部門如何破局績效考核難題?
2 職能部門考核困局面面觀
2 如何認(rèn)識(shí)職能部門考核難以量化的問題?多、快、好、省
2 職能部門考核客觀化的依據(jù)
(1)能量化的盡量量化
(2)不能量化的盡量細(xì)化
(3)不能細(xì)化的盡量流程化
案例:XX公司職能部門考核方案
2 職能部門的常規(guī)考核內(nèi)容
2 職能部門的特殊考核內(nèi)容:督辦事項(xiàng)
2 職能部門年度工作述職的安排
案例:華為的年度工作述職安排
表單:職能部門績效考核模板
2、績效結(jié)果強(qiáng)制比例分布的爭議?
2 強(qiáng)制比例分布的管理邏輯
2 強(qiáng)制比例分布的優(yōu)缺點(diǎn)和適應(yīng)情境
2 企業(yè)推行強(qiáng)制比例分布時(shí)的5個(gè)要點(diǎn)
核心思考點(diǎn):獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)優(yōu)不罰劣、硬著陸和軟著陸
【績效領(lǐng)導(dǎo)力篇】 績效是管理出來的:如何提升績效領(lǐng)導(dǎo)力?
1、績效輔導(dǎo)
2 開篇視頻案例:蔡經(jīng)理的煩惱?
2 績效輔導(dǎo)的六大常見錯(cuò)誤
2 績效溝通輔導(dǎo)的利器:GROW模型
(1)、GOAL 任務(wù)和目標(biāo)
(2)、REALITY 現(xiàn)實(shí)和問題
(3)、OPTIONS 方案和計(jì)劃
(4)、WILL 承諾和責(zé)任
視頻案例與課堂練習(xí):如何基于GROW模型對(duì)員工進(jìn)行績效溝通輔導(dǎo)
2 員工績效輔導(dǎo)工具:十六字箴言
(1)、我說你聽,我做你看
(2)、你說我聽,你做我看
表單:《績效輔導(dǎo)GROW模型示例表》
2、績效復(fù)盤
2 什么是績效復(fù)盤
2 績效復(fù)盤的學(xué)習(xí)機(jī)理:“績效-學(xué)習(xí)”矩陣
2 績效復(fù)盤模型
(1)、回顧目標(biāo):績效目標(biāo)、里程碑
(2)、評(píng)估結(jié)果:亮點(diǎn)、不足
(3)、分析原因:成功原因、失敗原因
(4)、總結(jié)規(guī)律:經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)
2 績效復(fù)盤的實(shí)用工具
(1)、績效目標(biāo)回顧和評(píng)估工具:目標(biāo)分杈樹
(2)、績效原因分析工具:魚骨圖和價(jià)值創(chuàng)造樹法
(3)、績效行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估工具:收益/實(shí)施難度矩陣
2 績效復(fù)盤的引導(dǎo)三原則
2 績效復(fù)盤的五大誤區(qū)
2 案例:聯(lián)想復(fù)盤方法論、萬達(dá)的項(xiàng)目復(fù)盤體系、阿里Review機(jī)制
實(shí)用工具:績效“易復(fù)盤”二維碼小程序
表單:《績效復(fù)盤畫布》
3、績效反饋與績效面談
2 績效反饋面談的目的和意義
2 績效反饋面談的準(zhǔn)備
(1)、考核者的準(zhǔn)備
(2)、被考核者的準(zhǔn)備
2 如何進(jìn)行正面績效反饋(績效優(yōu)秀員工)
正面績效反饋的案例視頻講解和課堂模擬練習(xí)
2 如何進(jìn)行負(fù)向績效反饋(績效差評(píng)員工)
負(fù)向績效反饋的案例視頻講解和課堂模擬練習(xí)
2 員工績效面談的心理機(jī)制:自我服務(wù)偏見
2 領(lǐng)導(dǎo)如何與下屬達(dá)成績效改進(jìn)計(jì)劃
(1)、績效診斷箱:知識(shí)、技能、態(tài)度、工作環(huán)境
(2)、如何達(dá)成績效改進(jìn)計(jì)劃:管理策略、發(fā)展策略
(3)、討論員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
績效改進(jìn)計(jì)劃溝通的案例視頻講解和課堂模擬練習(xí)
2 績效反饋和面談的誤區(qū)
2 特殊的績效面談:離職面談
實(shí)用工具:個(gè)人績效改進(jìn)診斷箱
表單:《績效面談反饋表》、《員工績效改進(jìn)發(fā)展計(jì)劃表》
【學(xué)員問題互動(dòng)答疑】
答題時(shí)間根據(jù)學(xué)員提問數(shù)量調(diào)整安排,一般為0.5-1小時(shí),2天以上課程可設(shè)計(jì)專門的研討咨詢環(huán)節(jié)。
增值收益:本課程提供一份《組織績效管理自我診斷清單》,4個(gè)維度,25個(gè)經(jīng)典績效問題,是國內(nèi)一流管理咨詢公司專用診斷工具。
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