| 主講老師： | 唐惠玲 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 掌握校招的策劃與安排、執(zhí)行操作細(xì)節(jié); 掌握校招全流程中的“雇主品牌設(shè)計(jì)”細(xì)節(jié)、強(qiáng)化對(duì)人才的吸引力; | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-07-06 13:02 |
【課程對(duì)象】：各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部成員
【課 時(shí)】：定制服務(wù)：這是1天的參考內(nèi)容、調(diào)研后會(huì)為您詳細(xì)定制
【授課方式】：講授為主，結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí) + 案例分析 + 情境演練等
【課程目標(biāo)】：掌握校招的策劃與安排、執(zhí)行操作細(xì)節(jié)
掌握校招全流程中的“雇主品牌設(shè)計(jì)”細(xì)節(jié)、強(qiáng)化對(duì)人才的吸引力
掌握校招中無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論結(jié)合“讀心術(shù)”技術(shù)實(shí)施技能
掌握測(cè)評(píng)技術(shù)在校招中的實(shí)施技能
掌握結(jié)合讀心術(shù)、快速識(shí)人技巧，提高校招的成效
【內(nèi)容大綱】：
第一部分 校園招聘前期策劃與安排
1、校園招聘的注意要點(diǎn)
校招的流程、風(fēng)險(xiǎn)解析
校招人員應(yīng)該注意的要點(diǎn)
2、校園招聘的任務(wù)設(shè)計(jì)
籌備階段任務(wù)設(shè)計(jì)
面試階段任務(wù)設(shè)計(jì)
錄用階段任務(wù)設(shè)計(jì)
第二部分 雇主品牌設(shè)計(jì)：提高校招中的文案設(shè)計(jì)、表達(dá)吸引力
1、校招演講中的如何做好素材準(zhǔn)備
6項(xiàng)重要素材準(zhǔn)備分析
校園宣講會(huì)要點(diǎn)分析
案例
2、校招中如何應(yīng)對(duì)關(guān)于雇主品牌的敏感問(wèn)題
面試現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)、有利于提升雇主品牌
提升雇主品牌5大要點(diǎn)分析
保證最佳的狀態(tài)展示給應(yīng)聘者
案例
第三部分 適合校園招聘的群體面試技巧--無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
1、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試前準(zhǔn)備
2、如何對(duì)應(yīng)不同崗位設(shè)計(jì)題型
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題型分析
結(jié)合本企業(yè)情況、如何設(shè)計(jì)題目
3、操作中用到的各表格的設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)打分表案例
計(jì)時(shí)表案例
行為記錄表案例
4、對(duì)應(yīng)聘者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)如何評(píng)價(jià)
演練
第四部分 校園招聘宣講會(huì)要點(diǎn)及案例分析
1、校招宣講會(huì)標(biāo)準(zhǔn)PPT設(shè)計(jì)
2、校招宣講會(huì)禮儀要點(diǎn)分析
3、校招宣講會(huì)語(yǔ)言強(qiáng)化
5、空中校招宣講會(huì)要點(diǎn)分析
6、同時(shí)用心理學(xué)的四種不同思維方式宣講，同時(shí)滿足不同的人心理需求
四種不同思維方式分析
如何結(jié)合起來(lái)、同時(shí)用四種不同思維方式宣講
演練
第五部分 應(yīng)用“讀心術(shù)”強(qiáng)化校招效果
1、觀察應(yīng)聘者的微語(yǔ)言
案例
2、觀察應(yīng)聘者的微表情
案例
3、如何快速識(shí)別應(yīng)聘者有沒(méi)有說(shuō)慌
案例
2、校招測(cè)評(píng)中如何用“投射效應(yīng)”
投射效應(yīng)理論解析
應(yīng)用于面試的話術(shù)分析
如何應(yīng)用投射效應(yīng)辨別應(yīng)聘者的真實(shí)性
第六部分 思維、大腦訓(xùn)練是保證校招效果的基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、面試官的思維、大腦訓(xùn)練
演練
2、面試官的觀察能力、分析能力訓(xùn)練
演練
第七部分 復(fù)盤(pán)、點(diǎn)評(píng)、考試
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