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后備管理者能力修煉

主講老師: 左鳳山 左鳳山

主講師資:左鳳山

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 階級觀念與自主的差異; 國內往下式的管理文化; 要求的服從與過度依賴;
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-08-21 14:43


.訓練題目:后備管理者能力修煉

.課程時數(shù):6小時

.參加人員:企業(yè)主管人員 

.課程大綱:北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分修正

             廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正

             清華大學繼教院emba課程講授部分修正

             央企一帶一路國際化外派人員課程講授部分修正

. 后備管理者管理與工作的新修練

(一).管理者向下管理方式翻天覆地的變化(基礎何在)

    PCL    近來美執(zhí)行力管理最出名的一句話

      Pump   Climbing shoes   Lighter

(二).管理者執(zhí)行行力管理常有的致命傷(會影響執(zhí)行力提升的管理障礙)

    階級觀念與自主的差異

    國內往下式的管理文化

    要求的服從與過度依賴

    下對上推力與支持不足

    不敢給部屬有犯錯空間

    命令方式導致麻痹僵化

    ●執(zhí)行力沒有紀律的文化

().2010開始的執(zhí)行力管理新革命的關鍵點(對新管理的執(zhí)行新認知)

    領導變革之父約翰·科特  John P. Kotter 對團隊執(zhí)行力提升的總結

    ●提升執(zhí)行力需改變思維價值觀中的習慣領域的修練

    ●提升執(zhí)行力需強化團隊人際關系與凝聚力的修練

    ●提升執(zhí)行力需有民主下的良好溝通環(huán)境的修練

    ●提升管理能力需對人員行為性向模式了解差異對應的修練

.提升管理需做好以下層面修練

().后備管理者需先有細致化的危機意識

    ●工作常交差了事態(tài)度危機意識

    ●無細致化的工匠精神危機意識

    ●工作與職業(yè)的危機感危機意識

    ●直接與間接成本概念危機意識

    主管命令控制往領導影響過度的分析危機意識(等命令的致命傷)

(二).對部屬培育輔導的修練與你工作效率息息相關

     有無度之將無畏戰(zhàn)之兵的省思

    孫子兵法(九地篇)的說法 

    ●知兵養(yǎng)兵與用兵

().提前認知管理者常易犯的錯誤在何處 管理人員常犯30項錯誤的自我省思 

    2007年上海社科院對國內企業(yè)員工針對主管的抽樣調查報告

    會干擾執(zhí)行力與團隊共事的管理地雷

. 管理者需有效向下分析目標的修練方式

(一).向下傳遞信息失效難產(chǎn)的原因

    上級的意圖與目標方針跨階傳遞不夠清晰與變形

    想把執(zhí)行計劃很快速的完成,規(guī)劃與命令下達粗放

    對任務執(zhí)行目標太理想化,可行性含糊

    沒有得到其他部門相關人員合作價值觀確定

    ●執(zhí)行操作責任不夠明確沒有連結化

    ●當前背景資料說明不足,使執(zhí)行者忽略地雷何在

    對人員執(zhí)行能力與跨越過程障礙判斷不足

(二).向下分析目標促完成的傳遞效率參考(傳遞信息有效性的內容)

    ●現(xiàn)有狀況與問題闡釋清楚 (來龍與去脈)

    公司戰(zhàn)略計劃和上級指示的目標和方針為何?

    ●達成目標的數(shù)據(jù)為何(屆時檢查依據(jù))

    目標的時限為何?(何時開始?何時完成?)

    ●任務分階段的目標與檢查(所要達成的階段目的

. 管理者需構建團隊凝聚與建設的修練

().團隊凝聚力對執(zhí)行力的影響成正比

    凝聚力管理案例分析:

    .艾柯卡在接管克萊斯勒公司發(fā)現(xiàn)70年代克萊斯勒的破產(chǎn)危機

      真的是團隊嗎(一群在同一地點工作的群體而已)

      凝聚力與人際關系的網(wǎng)狀絲線

      .艾柯卡到底做了些什么

      凝聚力拯救了克萊斯勒(凝聚力管理后續(xù)對日企影響)

    ●廈門DELL凝聚力活動對全廈門企業(yè)的影響(參考眾多廈門企業(yè)目前作法)

    ●廈門優(yōu)必德領導的作為

().管理者提高部屬執(zhí)行力激勵技巧修練總結

    ●鼓勵并接受不同的價值觀

    ●敢給予自主發(fā)揮創(chuàng)造

    ●給予自我展示的時間與機會

    ●建設愉快的工作環(huán)境

    ●激勵細分下的杰出表現(xiàn)


 
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