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零售業(yè)務(wù)拓展和管理

主講老師: 李竹 李竹

主講師資:李竹

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 從營銷理論的發(fā)展歷史來看,AMA于上個(gè)世紀(jì)60年代提出營銷定義時(shí),正是市場(chǎng)營銷的革命時(shí)期,從觀念上說,是由以企業(yè)為中心的營銷觀念(生產(chǎn)觀念、產(chǎn)品觀念和推銷觀念)轉(zhuǎn)向以消費(fèi)者為中心的營銷觀念的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期中,企業(yè)所面臨的問題多集中在利用現(xiàn)有資源高效率的將手中的產(chǎn)品和勞務(wù)等增值品轉(zhuǎn)移至消費(fèi)者一端,因而營銷的定義也體現(xiàn)了這一內(nèi)在需求,即企業(yè)中營銷的功能就是那些與在企業(yè)和消費(fèi)者之間進(jìn)行產(chǎn)品轉(zhuǎn)移相關(guān)的活動(dòng)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-09-11 14:12


課程目標(biāo)             

 

銀行零售業(yè)務(wù)拓展中常用的方法及案例解析

零售業(yè)務(wù)經(jīng)營中需要考慮的問題以及解決辦法

 

課程對(duì)象             

 

銀行管理人員

 

授課方式             

 

課堂講授+案例分析+互動(dòng)交流工作解析

 

課程大綱             

 

模塊一:零售業(yè)務(wù)拓展的常用方式

1、銀行零售業(yè)務(wù)6種常見銷售方式

2、優(yōu)劣勢(shì)分析

3、案例集錦及解讀

1) 網(wǎng)點(diǎn)為主的營銷方式

案例集錦:

案例1:某銀行網(wǎng)點(diǎn)公益活動(dòng)引流

案例2:道具營銷及員工聯(lián)動(dòng)

案例3:電子銀行專項(xiàng)營銷活動(dòng)組織和管理

案例4:商戶活動(dòng)

客戶消費(fèi)的關(guān)注點(diǎn)在于需求的把握。

CRM系統(tǒng)建設(shè)和管理中的重點(diǎn)問題分析

2) 外拓為主的營銷方式

存量客戶挖掘過程中的營銷活動(dòng)組織策劃

案例1:客戶活動(dòng)中的體驗(yàn)營銷

案例2:客戶營銷中的連帶銷售

案例3:大學(xué)生金融體驗(yàn)日活動(dòng)

金融產(chǎn)品銷售過程中的重點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)銷售的最有效工具是建立客戶信任。

 

模塊零售業(yè)務(wù)經(jīng)營管理中的要點(diǎn)

1、要點(diǎn)一:經(jīng)營氣氛

1) 企業(yè)文化經(jīng)營的手法

2) 團(tuán)隊(duì)文化經(jīng)營的手法

3) 業(yè)務(wù)熟練度檢測(cè)手法

4) 日常業(yè)務(wù)練兵

2、要點(diǎn)二:做正確的事和正確的做事

1) 線上營銷的手法

2) 線下營銷的手法

3、管好隊(duì)伍用好人

1) 如何建立員工崗位素質(zhì)模型

2) 進(jìn)行員工工作能力分析的手法

3) 員工日常培養(yǎng)的手法

4) 績效考評(píng)如何進(jìn)行

 
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