優(yōu)設(shè)畫布——場景化微課開發(fā)

課程背景

◆ 培訓(xùn)預(yù)算年年降低，要求只增不減，還要提升培訓(xùn)效率，降低成本，怎么破？

◆ 辛苦安排培訓(xùn)了，員工要么說忙，要么說不貼近業(yè)務(wù)，沒落地的成果，怎么做？

◆ 新產(chǎn)品/知識/技能，面對全國眾多網(wǎng)點/分子公司人員，如何推廣傳播，怎么做？

◆ 業(yè)務(wù)專家和優(yōu)秀員工紛紛離職后，崗位后繼無人，怎么辦？

◆ 內(nèi)部專家雖然滿腹經(jīng)綸，經(jīng)驗卻如茶壺里煮餃子倒不出來，怎么解？

針對以上問題，《優(yōu)設(shè)畫布-場景化微課開發(fā)》系統(tǒng)講解微課開發(fā)設(shè)計與制作的標(biāo)準(zhǔn)、流程、工具和方法，在課程中組織學(xué)員一步一練，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中體驗微課、 學(xué)做微課，幫助企業(yè)快速、批量的積累碎片化學(xué)習(xí)資源，開發(fā)出一批短平快的微課 ，滿足員工學(xué)習(xí)需求，解決業(yè)務(wù)問題。

課程對象

業(yè)務(wù)條線骨干、業(yè)務(wù)專家、內(nèi)訓(xùn)師、管理者、HR等

課程時長

2天/12小時

課程目標(biāo)

◆ 學(xué)會搭建7種常用的微課框架

◆ 學(xué)會運用四步教學(xué)法設(shè)計出微課的教學(xué)策略

◆ 學(xué)會運用PPT快速制作微課課件

◆ 學(xué)會應(yīng)用六步做微課的步驟，開發(fā)出一門微課程

課程特色

◆ 快產(chǎn)成果：一步一練，課堂現(xiàn)場提供工具，快速出成果

◆ 貼近業(yè)務(wù)：梳理場景、還原工作任務(wù)，貼近業(yè)務(wù)選題，幫助目標(biāo)落地

◆ 方法權(quán)威：融入權(quán)威教學(xué)原理，方法權(quán)威實用

課程大綱

基礎(chǔ)導(dǎo)入：關(guān)于微課的那些事

什么是微課？

微課的分類？

微課的來源？

微課的價值？

一：聚集場景

◆ 選擇方向

1. 新—新技術(shù)新產(chǎn)品

2. 關(guān)—核心關(guān)鍵流程

3. 痛—業(yè)務(wù)的痛點

◆ 規(guī)劃場景

1. 任務(wù)場景

2. 三聚明確目標(biāo)

3. 業(yè)務(wù)流程

◆ 選擇場景

1. 重要性

2. 頻率

3. 難易度

4. 專家資源

二：明確目標(biāo)

◆ 撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 微課目標(biāo)撰寫公式

2. 課程目標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)

◆ 課程命名的方法

1. 好課名3個維度

2. 課程命名的方法

3. 案例：好課名的示例

三：搭建框架

◆ 常用的微課邏輯結(jié)構(gòu)

1. 任務(wù)型

2. 問題型

3. 變化型

4. 技巧型

5. 產(chǎn)品型

6. 知識型

7. 工具型

◆ 實踐：搭建結(jié)構(gòu)

1. 根據(jù)主題選擇結(jié)構(gòu)

2. 繪制結(jié)構(gòu)模板

3. 案例：各種結(jié)構(gòu)的示例

◆ 課程結(jié)構(gòu)驗證

1. 論：結(jié)論先行

2. 證：以上統(tǒng)下

3. 類：分類清楚

4. 比：邏輯排序

四：萃取內(nèi)容

◆ 精煉干貨

1. 干貨的標(biāo)準(zhǔn)

2. 精煉干貨的法寶

◆ 萃取學(xué)習(xí)要點

1. 故事法

2. 萃取模型

3.實踐：萃取內(nèi)容

五：設(shè)計教學(xué)

1. 成人學(xué)習(xí)的要點與注意事項

2. 啟：建立連接啟動注意

3. 講：講解新知示證新知

4. 練：設(shè)計練習(xí)強化應(yīng)用

5. 收：回顧總結(jié)理性升華

六：產(chǎn)出微課

◆ PPT制作微課——微課制作最快捷的方法

1. PPT高效制作7步曲——10分鐘做出精美PPT

1）理結(jié)構(gòu)2）套模板

3）增圖示4）定字體

5）變顏色6）配圖片

7）添動畫

2. PPT制作微課

1）快制作——PPT高效制作

2）優(yōu)視頻——錄屏

3.PPT型微課大變身

1）PPT變長圖文微課

2）PPT變視頻微課