主講老師: | 趙全柱 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能是指?jìng)€(gè)人在職場(chǎng)上所必備的能力和技術(shù),它是個(gè)人職業(yè)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。具備扎實(shí)的職業(yè)技能,意味著能夠高效地完成工作任務(wù),解決實(shí)際問(wèn)題,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。職業(yè)技能的培養(yǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,通過(guò)參加培訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)、提升自我,逐步成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。同時(shí),職業(yè)技能也需與時(shí)俱進(jìn),隨著行業(yè)的發(fā)展和變化,不斷更新和升級(jí),以保持在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-06-12 15:58 |
【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作,離不開(kāi)極致的客戶服務(wù),成交不是銷(xiāo)售的結(jié)束卻成了合作的開(kāi)始,客戶隨時(shí)都有可能與我們解除合作關(guān)系,更嚴(yán)重的是如今客戶借助互聯(lián)網(wǎng),這使得在評(píng)價(jià)我們的產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量上“好的更好”、“壞的更壞”,為此這就倒逼著企業(yè)在與客戶的合作過(guò)程中必須有意識(shí)的提高服務(wù)水準(zhǔn)與質(zhì)量,好服務(wù)需要設(shè)計(jì),最關(guān)鍵是服務(wù)需要一件件、一點(diǎn)點(diǎn)做出來(lái),其實(shí)提升企業(yè)的服務(wù)水準(zhǔn)并不容易,因?yàn)榉?wù)的主體是人,是人就有情緒,人與人之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)、觀念態(tài)度、服務(wù)技能都存在差異,那么如何標(biāo)準(zhǔn)化或差異化做到客戶滿意并且通過(guò)滿意的服務(wù)提升銷(xiāo)售額呢?本課程在此要與大家共同分享與探討。
【課程收益】
1、提升學(xué)員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
2、實(shí)現(xiàn)客戶的良好體驗(yàn)感。
3、防范客戶異議與抱怨的發(fā)生。
4、提升客戶服務(wù)溝通與操作技巧。
5、提升客戶服務(wù)滿意度與服務(wù)質(zhì)量。
【課程對(duì)象】銷(xiāo)售及服務(wù)人員、客服及客服經(jīng)理
【授課風(fēng)格】風(fēng)趣幽默、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用
【課程特色】行動(dòng)學(xué)習(xí)+引導(dǎo)技術(shù)+影片教學(xué)+案例研討+互動(dòng)演練
【培訓(xùn)課時(shí)】1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、服務(wù)之前態(tài)度先行
1、思維定式?jīng)Q定行為與態(tài)度
2、積極主動(dòng)是服務(wù)的前提
1)積極主動(dòng)的定義
2)3種具體方法
3、服務(wù)意識(shí)是服務(wù)的驅(qū)動(dòng)
4、用心做事是服務(wù)的關(guān)鍵
案例:1、女孩&老太太 2、王曉光的故事 3、李伯泰的故事 4、張勇的意識(shí) 5、結(jié)婚紀(jì)念日
演練:魔力水晶球
二、客戶服務(wù)角度解析
1、客戶滿意的結(jié)果與解析
2、客戶不滿的結(jié)果與解析
3、客戶流失的2項(xiàng)原因調(diào)查
4、服務(wù)層次示意圖 —基本服務(wù)、滿意服務(wù)、超值服務(wù)、難忘服務(wù)
5、服務(wù)類(lèi)型示意圖—生產(chǎn)型服務(wù)、優(yōu)質(zhì)型服務(wù)、冷淡型服務(wù)、友好型服務(wù)
6、服務(wù)質(zhì)量的提升不能僅靠一腔熱血
案例:1、主廚問(wèn)候的流產(chǎn) 2、某地板服務(wù)層次示意圖
演練:結(jié)合實(shí)際量化滿意服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
三、極致服務(wù)溝通技巧
1、什么是溝通
1)溝通的定義、特點(diǎn)、模式圖
2)溝通編碼的4個(gè)注意事項(xiàng)
3)溝通的2個(gè)禁忌與雙向確認(rèn)
2、溝通中的4門(mén)功課
1)形—塑造形象、留好印象:著裝3原則/配飾2原則/溝通狀態(tài)
2)看—甄別實(shí)力、判斷意向:觀察的指導(dǎo)意義與5項(xiàng)內(nèi)容
3)說(shuō)—拉近距離、價(jià)值傳遞:贊美10套話術(shù)/因人而話9個(gè)策略/異議與抱怨處理4步驟
4)聽(tīng)—建立信任、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:5個(gè)心法/5個(gè)方法
案例:1、孫正義選擇馬云 2、史上最牛推銷(xiāo)員 3、我拜訪劉總的所見(jiàn) 4、購(gòu)買(mǎi)吊椅
5、王經(jīng)理私教課推薦 6、物業(yè)退費(fèi) 7、百度公司的新人 8、遲到的勞資處長(zhǎng)
四、極致服務(wù)實(shí)施技巧
1、客戶滿意度公式
2、提升客戶滿意度的4個(gè)“一工程”
1)始終如一
2)一視同仁
3)一直堅(jiān)持
4)平衡統(tǒng)一
3、服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)管理
1)5S:整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)
2)互動(dòng)思考:想想那些是不要的
4、客流與業(yè)務(wù)流的價(jià)值交點(diǎn)
1)關(guān)鍵崗位+關(guān)鍵能力+關(guān)鍵體驗(yàn)--完美匹配
2)互動(dòng)思考:那些是關(guān)鍵崗位、需要改善那些行為及配置那些資源
5、關(guān)于客戶體驗(yàn)的改善
1)5個(gè)角度的改善
2)互動(dòng)思考:改善點(diǎn)
6、智慧共創(chuàng)、群力群策
1)應(yīng)用引導(dǎo)技術(shù)之發(fā)散與收斂
2)實(shí)踐應(yīng)用:輸出減少客戶等待的策略
3)支持工具5WHY分析法
案例:1、同仁堂 2、老北京炸醬面 3、王永慶的5問(wèn)
演練:1、價(jià)值交點(diǎn) 2、客戶體驗(yàn) 3、5S 4、減少等待 5、5WHY分析法
五、課程備注
1、現(xiàn)場(chǎng)答疑
2、以上內(nèi)容可據(jù)客戶具體需求適當(dāng)調(diào)整
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)