| 主講老師： | 宋華志 | 
|
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 黨建培訓(xùn)是提升黨員政治素養(yǎng)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策，黨員們能夠深刻領(lǐng)會(huì)黨的指導(dǎo)思想，堅(jiān)定理想信念。培訓(xùn)還注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使黨員們能夠在實(shí)際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，促進(jìn)黨員間的交流與學(xué)習(xí)，共同為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。簡(jiǎn)言之，黨建培訓(xùn)是提升黨員綜合素質(zhì)、推動(dòng)黨的建設(shè)的重要活動(dòng)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-31 18:48 |
新中國(guó)的締造者，集哲學(xué)家、政治家、軍事家于一身的毛澤東，是企業(yè)家最應(yīng)該學(xué)習(xí)的偉人。有兩個(gè)偏激的觀點(diǎn)阻礙了我們向偉人學(xué)習(xí)。第一是神化毛澤東。不允許任何反對(duì)的意見，放大他的成功，拒絕他凡人的一面。
第二個(gè)是批評(píng)毛澤東。把他晚年的錯(cuò)誤凸顯出來，盯住他凡人的一面不放， 以此否定他科學(xué)的一面。從神化的角度學(xué)習(xí)毛澤東以及拒絕學(xué)習(xí)毛澤東，真正的原因是不想學(xué)習(xí)，找各種借口掩蓋思考的懶惰。如何克服兩種極端，真正學(xué)習(xí)到偉人的優(yōu)點(diǎn)呢？
學(xué)習(xí)偉人毛澤東，要把毛澤東放到中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)史當(dāng)中來，不是學(xué)習(xí)某個(gè)人， 而是學(xué)習(xí)以英雄為代表的團(tuán)隊(duì)；不是學(xué)習(xí)一個(gè)片段，而是學(xué)習(xí)完整的歷史。
就中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)史而言，三個(gè)問題值得回答：紅軍如何以少勝多？毛澤東的隊(duì)伍為什么戰(zhàn)斗意志如此之強(qiáng)？解放軍如何獲得抗日和全國(guó)的勝利？通過分析革命戰(zhàn)爭(zhēng)的三個(gè)階段的歷史，我們能找到答案。
土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1921-1937），學(xué)習(xí)中國(guó)革命團(tuán)隊(duì)求生意志，求生的方法，尤其是建立根據(jù)地，以弱勝?gòu)?qiáng)的生存智慧。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1937-1945），學(xué)習(xí)中國(guó)革命團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略上、團(tuán)隊(duì)上、具體戰(zhàn)役的團(tuán)隊(duì)方略。
解放戰(zhàn)爭(zhēng)及國(guó)際局部戰(zhàn)爭(zhēng)（1949-1990），學(xué)習(xí)我軍大戰(zhàn)略格局，政治與軍
事的搭配相得益彰，政治軍事仗，軍事政治仗。
從經(jīng)營(yíng)的階段、管理的階層、業(yè)務(wù)領(lǐng)域多個(gè)維度，中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)史，都能提供成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
3-6 小時(shí)（6 小時(shí)/天）
前言：《馬克思主義哲學(xué)》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》的哲學(xué)思想
開篇三問：如何以少勝多？如何培養(yǎng)戰(zhàn)斗意志？如何從勝利走向勝利？ 第一部分 土地革命斗爭(zhēng)（1921-1937）
1、土地革命、三灣改編
2、四次反“圍剿”
3、論著：《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》
4、學(xué)習(xí)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)
建制：戰(zhàn)略、根據(jù)地、鋼鐵隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)任務(wù)：戰(zhàn)斗隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)、工作隊(duì)
戰(zhàn)法：暴力革命與積極防御戰(zhàn)爭(zhēng)，以弱勝?gòu)?qiáng)的營(yíng)銷思想第二部分 八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（1937-1945）
1、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)基本過程
2、論著：《抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》
3、論著：《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》
4、學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
戰(zhàn)爭(zhēng)觀：人民戰(zhàn)爭(zhēng)、智慧戰(zhàn)爭(zhēng)、正義戰(zhàn)爭(zhēng)
戰(zhàn)法：游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)
方法論：戰(zhàn)略眼光，整體長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)營(yíng)者思想第三部分 解放戰(zhàn)爭(zhēng)及以后（1945-1962）
1、三大解放戰(zhàn)爭(zhēng)：遼沈、淮海、平津
2、對(duì)外局部戰(zhàn)爭(zhēng)：朝鮮、印度、蘇聯(lián)、越南
3、論著：《軍事十原則》
4、學(xué)習(xí)解放戰(zhàn)爭(zhēng)
規(guī)?；赫闻c戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)合，思想與經(jīng)營(yíng)的結(jié)合科學(xué)化：從實(shí)踐中提煉具體的經(jīng)營(yíng)規(guī)律
有效性：以目標(biāo)為導(dǎo)向的多樣化經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)