| 主講老師： | 李建紅 | |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | HR（人力資源）是企業(yè)中至關(guān)重要的部門(mén)，負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理和員工關(guān)系等多個(gè)方面。HR通過(guò)科學(xué)的方法確保企業(yè)的人力資源得到高效配置，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。他們不僅關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng)，還致力于構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升整體工作效率。HR部門(mén)是企業(yè)與員工之間的橋梁，通過(guò)精心策劃的福利政策和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工潛力，共同推動(dòng)企業(yè)邁向成功。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-21 13:50 |
課程精要：
交辦第一，反饋第二，跟催第三。
您是否面臨這樣的問(wèn)題
1.安排了工作任務(wù)，本以為不會(huì)有問(wèn)題，結(jié)果卻不是所要的；
2.對(duì)安排的工作，總是需要有人跟催，還不一定能夠按時(shí)完成；
2.員工出了問(wèn)題不及時(shí)溝通、反饋，領(lǐng)導(dǎo)不過(guò)問(wèn)，工作就推不動(dòng)；
3.領(lǐng)導(dǎo)工作忙，員工不主動(dòng)提醒，心里卻說(shuō)“工作卡在領(lǐng)導(dǎo)那里……”
學(xué)員收益：
1.如何有效地交辦工作；
2.學(xué)會(huì)實(shí)用的反饋與跟催技巧，促進(jìn)建立組織反饋文化；
3.掌握有效的反饋與跟催工具，提高工作執(zhí)行力。
課程主要內(nèi)容：
一、關(guān)于執(zhí)行力
1. 執(zhí)行力的含義
2. 執(zhí)行不力的原因
3. 提升執(zhí)行力的關(guān)鍵
4. 從反饋與跟催管理的角度談提高執(zhí)行力
二、反饋與跟催管理
1. 反饋與跟催的含義與作用
2. 反饋與跟催的矛盾與和諧
三、跟催管理的內(nèi)容和方法
1. 如何跟催自己、如何主動(dòng)反饋
2. 如何跟催他人、如何讓他人反饋
3. 反饋與跟催管理的技巧和要點(diǎn)
四、反饋與跟催管理工具介紹
培訓(xùn)對(duì)象：中基層管理者
培訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)
班級(jí)人數(shù)：15－30人
授課方式：講授+案例分析+小組研討
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