主講老師: | 李建紅 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 班組管理,聚焦于基層團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作與協(xié)作。它要求班組長(zhǎng)具備領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力,通過(guò)明確目標(biāo)、分配任務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行,確保班組工作有序進(jìn)行。同時(shí),班組管理強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)溝通與氛圍營(yíng)造,鼓勵(lì)成員間相互支持與學(xué)習(xí),共同面對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題。通過(guò)持續(xù)培訓(xùn)與激勵(lì),提升班組整體技能與士氣,確保生產(chǎn)安全與質(zhì)量,為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-08-21 14:09 |
課程精要
工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化。
您是否面臨這樣的問(wèn)題
1.組織集中培訓(xùn)成本高,又缺乏其他實(shí)用的學(xué)習(xí)方法;
2.員工各自的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有合適的方法來(lái)分享和交流;
3.不知道如何用工作來(lái)培養(yǎng)人。
學(xué)員收益
1.掌握多種小組學(xué)習(xí)的組織方法;
2.提高培訓(xùn)的針對(duì)性,降低培訓(xùn)成本;
3.促進(jìn)員工知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的交流,增強(qiáng)員工的自信和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
課程內(nèi)容
一、小組學(xué)習(xí)概述
1.小組學(xué)習(xí)的定義、特點(diǎn)及意義
2.小組學(xué)習(xí)的理念來(lái)源、原理
3.小組學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
4.領(lǐng)導(dǎo)者在學(xué)習(xí)中的角色
二、如何組織小組學(xué)習(xí)
1.如何組建小組,制定小組學(xué)習(xí)規(guī)則與要求
2.組織小組學(xué)習(xí)的步驟以及過(guò)程中的注意事項(xiàng)
3.促進(jìn)小組學(xué)習(xí)的技巧
三、小組學(xué)習(xí)的操作實(shí)例介紹
1.周例會(huì)——工作學(xué)習(xí)化
2.讀書(shū)會(huì)——學(xué)習(xí)工作化
3.值班經(jīng)理制——人才培養(yǎng)
培訓(xùn)對(duì)象:基層管理者、班組長(zhǎng)
培訓(xùn)時(shí)間:3學(xué)時(shí)
班級(jí)人數(shù):30-40人
授課方式:講授+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)演練
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