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課程分類(lèi)

橫向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
2022-12-08 10:44
主講老師：翟紅亮課時(shí)安排：2天

面議

管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導(dǎo)力
這個(gè)世界已經(jīng)進(jìn)入了VUCA時(shí)代，變得越來(lái)越快，充滿了不確定性。敏捷進(jìn)化和持續(xù)創(chuàng)新變革管理已經(jīng)成為企業(yè)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的核心能力。而創(chuàng)新往往發(fā)生在多領(lǐng)域的交叉點(diǎn)，建立更開(kāi)放包容的文化、多元化的人才、跨界融合創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
2022-12-08 10:44
主講老師：翟紅亮課時(shí)安排：2天

面議

勝在心細(xì)——評(píng)標(biāo)及標(biāo)書(shū)編寫(xiě)能力提升實(shí)訓(xùn)

勝在心細(xì)——評(píng)標(biāo)及標(biāo)書(shū)編寫(xiě)能力提升實(shí)訓(xùn)
2022-12-08 10:24
主講老師：何朔課時(shí)安排：2天

面議

中層管理者提高效能的五項(xiàng)能力
2022-12-08 10:21
主講老師：王吉鳳課時(shí)安排：2天

面議

賦能領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
2022-12-08 10:20
主講老師：王吉鳳課時(shí)安排：2天

面議

授權(quán)管理技術(shù)
2022-12-08 10:15
主講老師：閻金岱課時(shí)安排：2天

面議

管理者執(zhí)行推動(dòng)技術(shù)
2022-12-08 10:14
主講老師：閻金岱課時(shí)安排：2天

面議

《 MTP中高層管理者綜合能力提升》大綱
2022-12-08 09:51
主講老師：王群祥課時(shí)安排：3天

面議

麥肯錫卓越工作法內(nèi)訓(xùn)
目前在全球年?duì)I業(yè)額超過(guò)100億美元的公司中，有高達(dá)200多位的現(xiàn)任CEO曾經(jīng)就職于麥肯錫公司。為什么麥肯錫的“畢業(yè)生”能夠在這么多的領(lǐng)域內(nèi)，取得如此非凡的成績(jī)呢？原因就在于麥肯錫公司獨(dú)創(chuàng)的卓越工作法，所以不管他們走到哪里，都能用卓越的工作能力，從職場(chǎng)精英中脫穎而出并終生受用。
2022-12-07 19:44
主講老師：劉文鵬課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
要改變這一切起決定作用的是中高層領(lǐng)導(dǎo)者知道如何通過(guò)有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度的提升下屬的績(jī)效和價(jià)值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而真正的實(shí)現(xiàn)中高層領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)倍增，團(tuán)隊(duì)激活，為組織創(chuàng)造價(jià)值。
2022-12-07 19:43
主講老師：劉文鵬課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

內(nèi)部崗位競(jìng)聘,職務(wù)競(jìng)聘,人才選拔,梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐與探索

內(nèi)部崗位競(jìng)聘,職務(wù)競(jìng)聘,人才選拔,梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐與探索
選拔合格的管理人才，為公司培養(yǎng)、儲(chǔ)備優(yōu)秀人才梯隊(duì)；通過(guò)公開(kāi)公正的競(jìng)聘方式激勵(lì)員工參加，給予足夠晉升空間；通過(guò)競(jìng)聘考核使員工明確個(gè)人短板和努力目標(biāo)，提升員工綜合競(jìng)爭(zhēng)能力;
2022-12-07 09:41
主講老師：蒲黃課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

從員工晉升到經(jīng)理-角色轉(zhuǎn)換必備17項(xiàng)技能

從員工晉升到經(jīng)理-角色轉(zhuǎn)換必備17項(xiàng)技能
“角色轉(zhuǎn)換”是管理者職業(yè)生涯必須經(jīng)歷的一道坎。優(yōu)秀員工/技術(shù)骨干要成為稱(chēng)職的管理者，必須在核心技能與工作重心方面做出重新調(diào)整，徹底忘記舊身份，全情投入揣摩新角色的要求，必須經(jīng)過(guò)重重蛻變，次次完善更新過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)。我們把這一過(guò)程總結(jié)為“成功角色轉(zhuǎn)換必備17項(xiàng)管理技巧”。
2022-12-07 09:40
主講老師：蒲黃課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

個(gè)人、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力迅速提升-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力

個(gè)人、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力迅速提升-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，幫助企業(yè)提高“三效”：提高工作效率 + 提高人效 + 提高績(jī)效強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力，幫助員工提高“一力”：提高綜合素質(zhì)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)能力把管理者從具體事務(wù)中徹底解放出來(lái)，做更有價(jià)值的事；強(qiáng)化大、小執(zhí)行力，讓企業(yè)與員工達(dá)到雙贏；
2022-12-07 09:36
主講老師：蒲黃課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

高效授權(quán)與激勵(lì)放權(quán)-高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力

高效授權(quán)與激勵(lì)放權(quán)-高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力
管理者通過(guò)授權(quán)讓下屬參與工作，使其得到足夠的尊重，換取忠誠(chéng)感；管理者通過(guò)放權(quán)讓下屬參與管理，使其得到充分的發(fā)揮，換取大成長(zhǎng)。
2022-12-07 09:34
主講老師：蒲黃課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

對(duì)上承擔(dān)與對(duì)下負(fù)責(zé)-領(lǐng)導(dǎo)力-情商管理技巧

對(duì)上承擔(dān)與對(duì)下負(fù)責(zé)-領(lǐng)導(dǎo)力-情商管理技巧
對(duì)上承擔(dān)與對(duì)下負(fù)責(zé)是經(jīng)典的情商管理技巧，可以讓中層管理者輕松處理好與上下級(jí)的關(guān)系，在工作中游刃有余，團(tuán)隊(duì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。
2022-12-07 09:33
主講老師：蒲黃課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

用00后思維領(lǐng)導(dǎo)00后代際領(lǐng)導(dǎo)力
本課程以關(guān)系本質(zhì)和代際成長(zhǎng)的性格底層邏輯為基準(zhǔn)點(diǎn)，試圖用簡(jiǎn)單的模型、雙驅(qū)動(dòng)的理念和實(shí)用的溝通、激勵(lì)方法，來(lái)提升管理者的代際領(lǐng)導(dǎo)力，透過(guò)彼此尊重、正向溝通、有力支持、共創(chuàng)結(jié)果四個(gè)方向，全面提升00后的職場(chǎng)工作能力和團(tuán)隊(duì)整體協(xié)作性，繼而達(dá)到共創(chuàng)和諧組織環(huán)境，協(xié)作達(dá)成組織績(jī)效的目標(biāo)。
2022-12-06 14:32
主講老師：李文課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

卓越領(lǐng)導(dǎo)者是如何煉成的？
本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越成就；領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，把價(jià)值觀化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把冒險(xiǎn)化為收益；領(lǐng)導(dǎo)者要?jiǎng)?chuàng)造一種氛圍，激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，取得非凡的成功。
2022-12-05 09:21
主講老師：解鴻興課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

賦能領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
企業(yè)的發(fā)展靠什么拉動(dòng)呢？靠領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力威信。好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠吸引大部分的員工跟隨他一起去工作，這是由領(lǐng)導(dǎo)者自身的引力而決定的，這就是一種拉力，這種拉力來(lái)源于個(gè)人自身的修養(yǎng)。
2022-12-03 10:28
主講老師：王吉鳳課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

成為激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)者下屬激勵(lì)與輔導(dǎo)

成為激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)者下屬激勵(lì)與輔導(dǎo)
作為管理者，激勵(lì)員工是高效的督導(dǎo)活動(dòng)的核心，只有員工充滿動(dòng)力和工作的熱情，才能更好地發(fā)揮他們的潛能，取得更好的績(jī)效。同時(shí)，員工輔導(dǎo)應(yīng)成為你日常工作重要的一部分，成功的輔導(dǎo)可以讓你的工作變得輕松。那么，
2022-12-02 08:50
主講老師：韓軍課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

順勢(shì)而為，逆向思考：危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
面對(duì)同樣的問(wèn)題，有人失聲痛哭，有人迅速放棄，做好最壞的打算；但是，也有一些人，逆流而上，不放棄，堅(jiān)持自己的目標(biāo)……為什么會(huì)出現(xiàn)如此迥異不同的境況呢？
2022-12-01 14:39
主講老師：方鶯課時(shí)安排：1.5小時(shí)（線上）

面議

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