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高情商中層管理者的情緒管理之道
而作為他們直接領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)中層管理者在工作中的情緒狀態(tài)直接影響著90后員工的情緒體驗(yàn)，如何激發(fā)其積極的情緒狀態(tài)，對(duì)企業(yè)更忠誠、更有價(jià)值呢？這就要求企業(yè)的中層管理者通過提升情緒認(rèn)知的水平和情緒管理的能力來開發(fā)自身的情緒資源，通過積極情緒賦能團(tuán)隊(duì)成員。?
2022-11-30 15:45
主講老師：周劍鋒課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

中層管理者管理技能提升
本課程從中層管理者的角色認(rèn)知、從自我管理、人員管理、事務(wù)管理系統(tǒng)的角度，運(yùn)用多種授課形式提高管理者的相關(guān)技能，本課程千錘百煉，已引入眾多品牌企業(yè)并取得良好效果。
2022-11-30 15:43
主講老師：周劍鋒課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

中高層管理能力提升,幫助中高層管理干部提升職業(yè)素養(yǎng)
課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中高層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理學(xué)工具解決實(shí)際問題，幫助中高層管理干部一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的提升。
2022-11-30 09:03
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

MTP人才發(fā)展計(jì)劃,幫助中層管理干部提升管理能力的經(jīng)典培訓(xùn)計(jì)劃

MTP人才發(fā)展計(jì)劃,幫助中層管理干部提升管理能力的經(jīng)典培訓(xùn)計(jì)劃
課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用管理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用實(shí)用工具解決實(shí)際問題，幫助中層管理干部一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)管理能力的提升。
2022-11-30 08:59
主講老師：高睿可課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

中層管理人員心理資本與壓力應(yīng)對(duì),為企業(yè)中層管理人員心理賦能的七個(gè)心理學(xué)工具

中層管理人員心理資本與壓力應(yīng)對(duì),為企業(yè)中層管理人員心理賦能的七個(gè)心理學(xué)工具
國外研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)中型企業(yè)，心理資本提升2%,每年能給企業(yè)帶來1千多萬美元的收益，可見較少投資便可獲得巨大回報(bào)。本課程從心理學(xué)的角度，幫助中層管理人員提升心理資本、疏解職業(yè)壓力，提升認(rèn)知水平，不糾結(jié)，不較勁，和自我和解，和客觀存在的環(huán)境和解，增強(qiáng)內(nèi)在力量，提升履職能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在中層管理者身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用實(shí)用的心理學(xué)理論和工具解決問題，用案例背后深藏的心理學(xué)原理解讀規(guī)律，幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義
2022-11-30 08:58
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

職場(chǎng)EAP,幫助企業(yè)中基層管理人員為員工賦能
本課程從心理學(xué)的角度，與企業(yè)管理者一起研討如何運(yùn)用EAP輔導(dǎo)技術(shù)加強(qiáng)心理關(guān)懷來抓住新時(shí)代員工的心、幫助員工疏解職業(yè)壓力、管理不良情緒。課程內(nèi)容包括員工心理分析方法、EAP具體工作內(nèi)容和流程、員工壓力與情緒輔導(dǎo)、員工職業(yè)生涯輔導(dǎo)、與員工的具體溝通技巧及員工家庭關(guān)系輔導(dǎo)等。課程內(nèi)容高度還原員工親身經(jīng)歷的實(shí)際情景，追求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用。更多實(shí)際案例的解讀、更多解決問題的心理分析分享，拿來即可用的輔導(dǎo)方法。體驗(yàn)式培訓(xùn)注重互動(dòng)參與、在感悟中獲得積極的體驗(yàn)，幫助企業(yè)管理人員提升輔導(dǎo)員工情緒管理能力和抗壓力能力，改善員
2022-11-30 08:57
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

員工壓力情緒輔導(dǎo)技術(shù),幫助企業(yè)中層管理人員為員工賦能

員工壓力情緒輔導(dǎo)技術(shù),幫助企業(yè)中層管理人員為員工賦能
本課程從心理學(xué)的角度，與企業(yè)管理者一起研討如何加強(qiáng)心理關(guān)懷來抓住新時(shí)代員工的心、幫助員工疏解職業(yè)壓力、管理不良情緒。課程內(nèi)容包括員工壓力與情緒管理的基礎(chǔ)輔導(dǎo)工作、重點(diǎn)輔導(dǎo)工作和提升工作，課程內(nèi)容高度還原企業(yè)實(shí)際情景，追求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用。更多企業(yè)實(shí)際案例的解讀、更多解決問題的實(shí)用工具分享，體驗(yàn)式培訓(xùn)注重互動(dòng)參與、在感悟中獲得積極的體驗(yàn)，幫助企業(yè)管理人員提升輔導(dǎo)員工情緒管理能力和抗壓力能力，改善員工情緒，讓管理人員掌握拿來即可用的輔導(dǎo)方法。
2022-11-30 08:56
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

管理人員心理健康與心理賦能,為企業(yè)中層管理人員心理賦能
國外研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)中型企業(yè)，管理人員心理能量提升2%,每年能給企業(yè)帶來1千多萬美元的收益，可見較少投資便可獲得巨大回報(bào)。本課程從心理學(xué)的角度，幫助管理干部疏解職業(yè)壓力，改善心理健康水平，增強(qiáng)心理能量。課程內(nèi)容包括管理人員常見壓力源與應(yīng)對(duì)策略、實(shí)用心理健康知識(shí)及常見心理問題識(shí)別應(yīng)對(duì)，職場(chǎng)常見不良情緒及應(yīng)對(duì)策略，心理能量不足如何解決，家庭關(guān)系和工作關(guān)系的處理中的賦能溝通、以及兼顧事業(yè)與家庭的具體應(yīng)對(duì)方案等。課程內(nèi)容高度還原企業(yè)實(shí)際情景，追求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用。更多企業(yè)實(shí)際案例的解讀、更多解決問題的實(shí)用工具分享，
2022-11-30 08:54
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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團(tuán)隊(duì)凝聚力,提升中層管理干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的實(shí)用方法

團(tuán)隊(duì)凝聚力,提升中層管理干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的實(shí)用方法
本課程針對(duì)中層管理干部在提升團(tuán)隊(duì)凝聚力七大方向進(jìn)行解讀分析，分別提出了相對(duì)應(yīng)的七個(gè)心理學(xué)工具以及詳細(xì)的應(yīng)對(duì)策略，結(jié)合案例幫助中層管理人員快速、有效地提升帶隊(duì)伍能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理學(xué)七大工具解決實(shí)際問題，幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升。
2022-11-30 08:52
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

深度工作的有效方法,中層管理干部工作效能提升的五個(gè)步驟
課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理學(xué)工具解決實(shí)際問題，幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)工作效能提升。
2022-11-30 08:51
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

培育部屬的七大實(shí)用方法,提升中層管理干部培育指導(dǎo)員工的實(shí)用方法

培育部屬的七大實(shí)用方法,提升中層管理干部培育指導(dǎo)員工的實(shí)用方法
本課程針對(duì)中層管理干部培育部屬過程中常見的七種現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行解讀分析，分別提出了相對(duì)應(yīng)的七個(gè)心理學(xué)工具以及詳細(xì)的應(yīng)對(duì)策略，結(jié)合案例幫助中層管理人員快速、有效地提升培育部屬的能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理學(xué)七大工具解決實(shí)際問題，幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)培育部屬能力的提升。
2022-11-30 08:50
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

培育部屬的七大實(shí)用方法,提升中層管理干部培育指導(dǎo)員工的實(shí)用方法
本課程針對(duì)中層管理干部培育部屬過程中常見的七種現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行解讀分析，分別提出了相對(duì)應(yīng)的七個(gè)心理學(xué)工具以及詳細(xì)的應(yīng)對(duì)策略，結(jié)合案例幫助中層管理人員快速、有效地提升培育部屬的能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理學(xué)七大工具解決實(shí)際問題，幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)培育部屬能力的提升。
2022-11-30 08:49
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的六大技巧,提升中層管理干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的實(shí)用方法

激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的六大技巧,提升中層管理干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的實(shí)用方法
本課程針對(duì)中層管理干部在帶隊(duì)伍過程中常見的六種現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行解讀分析，分別提出了相對(duì)應(yīng)的六個(gè)心理學(xué)工具以及詳細(xì)的應(yīng)對(duì)策略，結(jié)合案例幫助中層管理人員快速、有效地提升激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理學(xué)六大工具解決實(shí)際問題，幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)帶隊(duì)伍能力的提升。
2022-11-30 08:48
主講老師：高睿可課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

高效管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升,提升中層管理干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的實(shí)用方法

高效管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升,提升中層管理干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的實(shí)用方法
本課程針對(duì)中層管理干部，從提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力七大方向進(jìn)行解讀引導(dǎo)，分別提出了相對(duì)應(yīng)的管理學(xué)工具以及詳細(xì)的應(yīng)對(duì)策略，結(jié)合案例幫助中層管理人員快速、有效地提升帶隊(duì)伍能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用管理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用實(shí)用工具解決實(shí)際問題，幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力的提升。
2022-11-30 08:47
主講老師：高睿可課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

崗位與責(zé)任擔(dān)當(dāng),幫助中層管理干部提升崗位認(rèn)知和擔(dān)當(dāng)意識(shí)

崗位與責(zé)任擔(dān)當(dāng),幫助中層管理干部提升崗位認(rèn)知和擔(dān)當(dāng)意識(shí)
本課程為中層管理干部量身設(shè)計(jì)，幫助學(xué)員了解作為一個(gè)中層管理者的角色與承擔(dān)，主動(dòng)培養(yǎng)自己的全局意識(shí)、崗位責(zé)任意識(shí)、橫向思維意識(shí)，幫助學(xué)員打開思路、提升境界，思維方式上從關(guān)注局部轉(zhuǎn)變到關(guān)注全局，為本部門全面業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)；工作重心上從注重執(zhí)行到注重決策，學(xué)會(huì)以大局觀選擇方案，讓一個(gè)中層管理者的價(jià)值得到最大化。
2022-11-30 08:46
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

帶隊(duì)伍六大問題與應(yīng)對(duì)策略,提升中層管理干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的實(shí)用方法

帶隊(duì)伍六大問題與應(yīng)對(duì)策略,提升中層管理干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的實(shí)用方法
本課程針對(duì)中層管理干部在帶隊(duì)伍過程中常見的六種現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行解讀分析，分別提出了相對(duì)應(yīng)的六個(gè)心理學(xué)工具以及詳細(xì)的應(yīng)對(duì)策略，結(jié)合案例幫助中層管理人員快速、有效地提升帶隊(duì)伍能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理學(xué)六大工具解決實(shí)際問題，幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)帶隊(duì)伍能力的提升。
2022-11-30 08:45
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

運(yùn)用心理教練技術(shù)打造賦能型團(tuán)隊(duì)幫助企業(yè)中層管理人員掌握心理教練技術(shù)的實(shí)用方法為團(tuán)隊(duì)賦能

運(yùn)用心理教練技術(shù)打造賦能型團(tuán)隊(duì)幫助企業(yè)中層管理人員掌握心理教練技術(shù)的實(shí)用方法為團(tuán)隊(duì)賦能
本課程的特色在于協(xié)助管理人員掌握心理教練技術(shù)的實(shí)用方法，為團(tuán)隊(duì)為員工賦能，使管理人員能夠樂于溝通，樂于培育部屬，且部屬能夠樂于接受培育，進(jìn)而使公司寶貴的人力資源能夠進(jìn)一步發(fā)揮其貢獻(xiàn)。心理教練技術(shù)有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E和工具，可以幫助企業(yè)管理者加強(qiáng)對(duì)員工的心理關(guān)懷，幫助員工疏解職業(yè)壓力，管理不良情緒，從而改善團(tuán)隊(duì)關(guān)系，成功為團(tuán)隊(duì)賦能。課程內(nèi)容高度還原企業(yè)實(shí)際情景，追求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用。更多企業(yè)實(shí)際案例的解讀、更多解決問題的實(shí)用工具分享，體驗(yàn)式培訓(xùn)注重互動(dòng)參與、在感悟中獲得積極的體驗(yàn)，幫助企業(yè)管理人員實(shí)實(shí)在在提升為
2022-11-30 08:43
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)建設(shè)-終身學(xué)習(xí)與大學(xué)之道-為企業(yè)中層管理人員開啟智慧解析規(guī)律擴(kuò)充格局

團(tuán)隊(duì)建設(shè)-終身學(xué)習(xí)與大學(xué)之道-為企業(yè)中層管理人員開啟智慧解析規(guī)律擴(kuò)充格局
治國而生的大學(xué)思想包含了大量的治國安邦，用人謀事的智慧。本課程站在生命、心性的高度，緊密與企業(yè)實(shí)踐環(huán)境相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)員良好的國學(xué)人文素養(yǎng)為目標(biāo)，引導(dǎo)企業(yè)管理人員了解和把握社會(huì)人倫秩序的規(guī)律，宇宙自然的規(guī)律，以及調(diào)伏自心的規(guī)律，解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過程中的現(xiàn)實(shí)問題，諸如團(tuán)隊(duì)凝聚力提升、個(gè)人成長(zhǎng)、班子建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、員工激勵(lì)等。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，通過大量案例真實(shí)還原企業(yè)面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在學(xué)員身邊的實(shí)際案例分析大學(xué)之道的應(yīng)用，針對(duì)性和可操作性強(qiáng)，幫助學(xué)員一解惑、二看清、三應(yīng)用，既有訓(xùn)練
2022-11-30 08:41
主講老師：高睿可課時(shí)安排：3小時(shí)，網(wǎng)上課程

面議

國學(xué)中的管理智慧-為企業(yè)中高層管理人員開啟智慧解析規(guī)律擴(kuò)充格局

國學(xué)中的管理智慧-為企業(yè)中高層管理人員開啟智慧解析規(guī)律擴(kuò)充格局
治國而生國學(xué)思想包含了大量的治國安邦，用人謀事的智慧。本課程站在生命、心性的高度，緊密與企業(yè)實(shí)踐環(huán)境相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)員良好的國學(xué)人文素養(yǎng)為目標(biāo)，引導(dǎo)企業(yè)高層管理人員了解和把握社會(huì)人倫秩序的規(guī)律，宇宙自然的規(guī)律，以及調(diào)伏自心的規(guī)律，解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過程中的現(xiàn)實(shí)問題，諸如企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升、公司成長(zhǎng)、班子建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、員工激勵(lì)等。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，通過大量案例真實(shí)還原企業(yè)高層面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在學(xué)員身邊的實(shí)際案例分析國學(xué)智慧的應(yīng)用，針對(duì)性和可操作性強(qiáng)，幫助學(xué)員一解惑、二看清、三應(yīng)用，既
2022-11-30 08:39
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

管理基礎(chǔ)理論與方法-提升中層管理干部管理理論水平和經(jīng)典方法運(yùn)用能力

管理基礎(chǔ)理論與方法-提升中層管理干部管理理論水平和經(jīng)典方法運(yùn)用能力
本課程針對(duì)中層管理干部提升管理基礎(chǔ)理論水平，幫助其在工作中有意識(shí)地運(yùn)用經(jīng)典管理方法，結(jié)合案例幫助中層管理干部快速、有效地提升管理能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象，用管理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用管理學(xué)經(jīng)典工具解決實(shí)際問題，幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實(shí)現(xiàn)管理能力的提升。
2022-11-30 08:36
主講老師：高?？?/a> 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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