高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理

課程概述：

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理在企業(yè)管理的進(jìn)程中是一個(gè)永恒的課題，她的難點(diǎn)在于，決定團(tuán)隊(duì)成長的因素在團(tuán)隊(duì)管理中始終是以變量的方式呈現(xiàn)的，不但因人而異，而且因時(shí)而變。企業(yè)的發(fā)展，需要高績效團(tuán)隊(duì)的支撐，若想成功的經(jīng)營一家企業(yè)，請(qǐng)先打造一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)“秒殺”的年代，企業(yè)之間的競爭，不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競爭，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭。

當(dāng)今社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，企業(yè)不缺人才，缺的是將各類人才迅速整合、打造成高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)力；缺的是如何將團(tuán)隊(duì)成員自身的優(yōu)勢和能力迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的領(lǐng)導(dǎo)力；缺的是如何將自身的困難點(diǎn)轉(zhuǎn)化成突破點(diǎn)的成長力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)重在于調(diào)而不是管，調(diào)的難點(diǎn)在于管理者缺少管理方法而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員逐漸迷惘；團(tuán)隊(duì)建設(shè)重在于精神建設(shè)而不是行動(dòng)約束，則難點(diǎn)在于在團(tuán)隊(duì)粗文化的形成過程中，團(tuán)隊(duì)成員無法自我提煉和領(lǐng)會(huì)；更可怕的是，很多團(tuán)隊(duì)的管理者和成員不知道如何提煉自己團(tuán)隊(duì)的核心文化，從而導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)始終找不到創(chuàng)新的源泉，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)陷入沼澤。

本課程通過展能競技的方式，將團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和要素植入管理人員和員工的大腦，同時(shí)在團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的課程環(huán)境中不知不覺的清除思維垃圾，再進(jìn)行深入的理論講解和案例分析，更進(jìn)一步的提煉課程的精髓，剖析根源，破解困局，授之以漁，讓學(xué)員茅塞頓開。

課程時(shí)間：2天

參加對(duì)象：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者

授課老師：《影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的八大根源》 《打造高績效團(tuán)隊(duì)》《提升團(tuán)隊(duì)決策力的51條法則》書籍作者蔣巍巍先生

課程內(nèi)容：

一、高績效團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)與特征

 高管團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)要素（理論基礎(chǔ)）

 現(xiàn)實(shí)工作中常見的若干問題講解

 高管團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五項(xiàng)原則

 分工不分心

 分管不專斷

 到位不越位

 服從不盲從

 搭臺(tái)不拆臺(tái)

二、高績效團(tuán)隊(duì)“建設(shè)”的10個(gè)障礙

 1、團(tuán)隊(duì)文化與個(gè)體價(jià)值觀不統(tǒng)一（案例）

 2、組織內(nèi)溝通的機(jī)制不科學(xué)（案例）

 3、個(gè)人與組織間的位差效應(yīng)（案例：三位一體）

 4、信任缺失(案例：信任從何而來）

 5、缺少組織內(nèi)的“共同語言”和“默契”（案例：如何避免信息丟失）

 6、信息不暢（堵與疏）

 7、認(rèn)知不同（知識(shí)、素質(zhì)、環(huán)境）

 8、利益保護(hù)（人的本性）

 9、態(tài)度與情緒的不穩(wěn)定（自我管理）

 10、個(gè)性差異（很難避免但可以克服）

三、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5步法

 高管團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力形成的5個(gè)階段解析與突破（工具）

 高管團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必備的5中思維（工具）

 高管團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必備的10個(gè)特質(zhì)

 高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)層次

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟一：團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

 難點(diǎn)解析：為什么只有文化才有統(tǒng)一性、傳承性、引導(dǎo)性

 團(tuán)隊(duì)粗文化的形成

 團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)要領(lǐng)

 如何統(tǒng)一高管文化

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟二：組織目標(biāo)建設(shè)

 難點(diǎn)解析：目標(biāo)與共識(shí)的差距（附目標(biāo)管理工具）

 難點(diǎn)解析：高管團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)的共識(shí)管理

 難點(diǎn)解析：高管團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行度管理

 案例：如何落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)計(jì)劃

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟三：人才梯隊(duì)建設(shè)

 高管團(tuán)隊(duì)的理想結(jié)構(gòu)圖

 難點(diǎn)解析：高管團(tuán)隊(duì)成員的性格結(jié)構(gòu)搭建（模型與工具）

 和藹型領(lǐng)導(dǎo)如何配副手

 支配型領(lǐng)導(dǎo)如何配副手

 分析型領(lǐng)導(dǎo)如何配副手

 表達(dá)型領(lǐng)導(dǎo)如何配副手

 難點(diǎn)解析：高管團(tuán)隊(duì)成員的勝任能力評(píng)估模型

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟四：能力建設(shè)

 團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)能力培養(yǎng)注意事項(xiàng)

 團(tuán)隊(duì)成員通用能力培養(yǎng)注意事項(xiàng)

 團(tuán)隊(duì)成員能力培養(yǎng)3部曲

 培養(yǎng)，培訓(xùn)，演練，訓(xùn)練，授權(quán)，獨(dú)立，5個(gè)階段能力建設(shè)過程解析

 案例:偉大團(tuán)隊(duì)的締造

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟五：溝通機(jī)制建設(shè)

 及時(shí)有效的溝通（溝通模型與工具參考）

 難點(diǎn)解析：為什么溝通是執(zhí)行的橋梁和紐帶

 不同性格副手的溝通模型

 不同性格同事的溝通模型

 不同性格上級(jí)的溝通模型

高績效團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)建設(shè)模型

 結(jié)構(gòu)建設(shè)模型的運(yùn)用

 結(jié)構(gòu)建設(shè)模型的實(shí)踐

四、高績效團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的管理原則與方法

 成立期的團(tuán)隊(duì)管控方法—人治

 動(dòng)蕩期的團(tuán)隊(duì)管控方法—法治

 穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)管控方法—心治

 高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)管控方法—共治

 調(diào)整期的團(tuán)隊(duì)管控方法—大治

 案例討論：我的團(tuán)隊(duì)屬于哪個(gè)階段？

五、復(fù)盤總結(jié)（略）