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智能制造與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
  • 智能制造與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
  • 為此，開發(fā)了《智能制造與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》課程，為大家全面、深入解讀智能制造的內(nèi)容，同時(shí)，基于國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在智能制造方面的實(shí)踐和探索，幫助大家明確如何進(jìn)行企業(yè)的數(shù)字化化轉(zhuǎn)型升級(jí)。
  • 2022-11-15 19:05  
  • 主講老師：董海濱 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
區(qū)塊鏈技術(shù)、原理與商業(yè)價(jià)值創(chuàng)新
  • 區(qū)塊鏈技術(shù)、原理與商業(yè)價(jià)值創(chuàng)新
  • 本課程基于區(qū)塊鏈技術(shù)視角出發(fā)，從區(qū)塊鏈技術(shù)產(chǎn)生的背景、基本原理、技術(shù)體系入手，摒棄社會(huì)上流行的各類帶有商業(yè)引導(dǎo)目的的內(nèi)容，通過大量豐富案例作證，并在課堂上用行動(dòng)學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)員掌握這一國(guó)家新興戰(zhàn)略科技體系之一區(qū)塊鏈的原理、應(yīng)用，及能夠初步掌握構(gòu)建基于區(qū)塊鏈技術(shù)在六大金融服務(wù)、供應(yīng)鏈管理、智能制造、公共服務(wù)、教育就業(yè)、文化娛樂領(lǐng)域的智能商業(yè)框架與邏輯體系，對(duì)非專業(yè)技術(shù)人員，能夠聽得明、學(xué)得會(huì)、用得好。從此為學(xué)員打開數(shù)據(jù)信任體系世界的大門，為進(jìn)一步深度學(xué)習(xí)研究該技術(shù)在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)在基礎(chǔ)。
  • 2022-11-15 18:58  
  • 主講老師：趙志強(qiáng) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
大數(shù)據(jù)時(shí)代人工智能應(yīng)用與價(jià)值創(chuàng)新
  • 大數(shù)據(jù)時(shí)代人工智能應(yīng)用與價(jià)值創(chuàng)新
  • 本課程基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的視角出發(fā)，從大數(shù)據(jù)、人工智能產(chǎn)生的背景、基本原理、技術(shù)體系入手，摒棄社會(huì)上流行的各類帶有商業(yè)引導(dǎo)目的的內(nèi)容，通過大量豐富案例作證，并在課堂上用行動(dòng)學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)員掌握這一國(guó)家新興戰(zhàn)略科技體系之一人工智能的創(chuàng)新方法與應(yīng)用，熟悉你所在行業(yè)的人工智能創(chuàng)新趨勢(shì)，及能夠初步掌握構(gòu)建基于“智能+”模式的智能商業(yè)框架與邏輯體系，對(duì)非專業(yè)技術(shù)人員，能夠聽得明、學(xué)得會(huì)、用得好。從此為學(xué)員打開智能世界的大門，為進(jìn)一步深度學(xué)習(xí)研究該技術(shù)在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)在基礎(chǔ)。
  • 2022-11-15 18:58  
  • 主講老師：趙志強(qiáng) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
人工智能與安全
  • 人工智能與安全
  • 本課程開課的主要目的是面向非專業(yè)人士，尤其是產(chǎn)業(yè)界，從人工智能產(chǎn)生的背景、基本原理、技術(shù)體系入手，摒棄社會(huì)上流行的各類帶有商業(yè)引導(dǎo)目的的內(nèi)容，通過大量豐富案例作證，系統(tǒng)性講授人工智能及人工智能安全問題，對(duì)非專業(yè)技術(shù)人員，能夠聽得明、學(xué)得會(huì)、用得好。在深度推進(jìn)產(chǎn)業(yè)智能化與企業(yè)智能化應(yīng)用的同時(shí)，對(duì)人工智能技術(shù)應(yīng)用帶來的一系列安全問題有更為全面的認(rèn)知與理解。本課程作為提升企業(yè)家數(shù)字化生存能力素質(zhì)的重要組成部分。
  • 2022-11-15 18:57  
  • 主講老師：趙志強(qiáng) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
現(xiàn)代金融科技驅(qū)動(dòng)商業(yè)銀行智能化轉(zhuǎn)型
  • 現(xiàn)代金融科技驅(qū)動(dòng)商業(yè)銀行智能化轉(zhuǎn)型
  • 本課程作為提升金融類企業(yè)家數(shù)字化能力素質(zhì)的重要組成部分。開課的主要目的正是基于以上的大背景，面向商業(yè)銀行從業(yè)者、研究者、合作者，從現(xiàn)代金融科技的技術(shù)體系出發(fā)，并以商業(yè)銀行智能化轉(zhuǎn)型為抓手，摒棄社會(huì)上流行的各類帶有商業(yè)引導(dǎo)目的的內(nèi)容，通過大量豐富案例作證，系統(tǒng)性講授金融科技的發(fā)展歷程、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等主要科技的基本原理、及它們?cè)诮鹑陬I(lǐng)域的應(yīng)用模式與發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)穿插分析國(guó)際及國(guó)內(nèi)在這些領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用的現(xiàn)狀態(tài)及問題，最后為學(xué)員介紹商業(yè)銀行智能化轉(zhuǎn)型的成功案例。
  • 2022-11-15 18:57  
  • 主講老師：趙志強(qiáng) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
大數(shù)據(jù)應(yīng)用：從認(rèn)知、實(shí)踐到價(jià)值創(chuàng)造
  • 大數(shù)據(jù)應(yīng)用：從認(rèn)知、實(shí)踐到價(jià)值創(chuàng)造
  • 本課程基于大數(shù)據(jù)價(jià)值創(chuàng)新的視角，從時(shí)代背景、基本含義、技術(shù)體系入手，摒棄社會(huì)上流行的各類帶有商業(yè)目的的內(nèi)容，從大數(shù)據(jù)本質(zhì)出發(fā)，通過大量豐富案例作證，并在課堂上用行動(dòng)學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)員掌握相關(guān)大數(shù)據(jù)這一國(guó)家新興戰(zhàn)略科技體系的原理、應(yīng)用，及能夠初步掌握構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)體系之上的智能商業(yè)框架與邏輯體系，對(duì)非專業(yè)技術(shù)人員，能夠聽得明、學(xué)得會(huì)、用得好。從此為學(xué)員打開數(shù)據(jù)智能世界的大門，為進(jìn)一步深度學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)、人工智能各領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)在基礎(chǔ)。
  • 2022-11-15 18:57  
  • 主講老師：趙志強(qiáng) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
把握發(fā)展脈絡(luò)----探國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律
 面議
當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小---中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)與企業(yè)機(jī)遇挑戰(zhàn)
 面議
踏邊識(shí)界、決勝小康---2022年全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)
 面議
革故典新，順迎未來---中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)與政策面走勢(shì)分析
 面議
顛覆與重組：2022宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
  • 顛覆與重組：2022宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
  • 如何在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境下延續(xù)改革開放以來的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和繁榮，需要更好地謀劃“十四五”發(fā)展，需要我們看透基本態(tài)勢(shì)，直面突出挑戰(zhàn)和問題，尋找科學(xué)合理的出路，實(shí)施堅(jiān)定有效的舉措。
  • 2022-11-15 13:55  
  • 主講老師：鄭偕 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
穿越周期，定見輝煌---中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及“十四五”規(guī)劃經(jīng)濟(jì)新格局解讀
  • 穿越周期，定見輝煌---中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及“十四五”規(guī)劃經(jīng)濟(jì)新格局解讀
  • 本課程按照“新變局、新常態(tài)、新機(jī)遇、新戰(zhàn)略”的邏輯順序展開，重點(diǎn)在近80年來國(guó)際秩序發(fā)生轉(zhuǎn)型及中國(guó)在國(guó)際中的角色轉(zhuǎn)換、中美關(guān)系新階段以及中美博弈重點(diǎn)與應(yīng)對(duì)、中國(guó)“雙循環(huán)”戰(zhàn)略及幾大關(guān)鍵抓手、“十四五”規(guī)劃解讀、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與宏觀政策應(yīng)對(duì)等幾大方面進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化體系化地深入論述，幫助學(xué)員從全局理解我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，洞察由此帶來的投資機(jī)會(huì)以及企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整。
  • 2022-11-15 13:54  
  • 主講老師：宋逸之 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
2021中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與投資機(jī)會(huì)分析
  • 2021中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與投資機(jī)會(huì)分析
  • 本課程按照“新變局、新常態(tài)、新機(jī)遇、新戰(zhàn)略”的邏輯順序展開，重點(diǎn)在新變局下的中美關(guān)系新階段以及中美博弈重點(diǎn)與應(yīng)對(duì)、中國(guó)“雙循環(huán)”戰(zhàn)略及幾大關(guān)鍵抓手、“十四五”規(guī)劃解讀、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與宏觀政策應(yīng)對(duì)等幾大方面進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化體系化地深入論述，全面理解幾大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的未來發(fā)展趨勢(shì)及階段性政策紅利，把握發(fā)展機(jī)遇
  • 2022-11-15 13:54  
  • 主講老師：宋逸之 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
全球視野下的新變局-新形態(tài)-新經(jīng)濟(jì)-新模式
  • 全球視野下的新變局-新形態(tài)-新經(jīng)濟(jì)-新模式
  • 本課程針對(duì)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)中高管理層等對(duì)象，通過數(shù)據(jù)化、結(jié)構(gòu)化、圖形化、案例化等形式，將中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的過去背景、當(dāng)前形勢(shì)和未來趨勢(shì)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并結(jié)合全球百年未有之大變局，以及5G、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等技術(shù)演化和工業(yè)化4.0趨勢(shì)，分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段所面臨的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇。課程幫助學(xué)員如何識(shí)別新技術(shù)變革和新工業(yè)革命帶來什么結(jié)構(gòu)性變化，以及如何影響產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，并在此過程中如何創(chuàng)新企業(yè)商業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)增長(zhǎng)。
  • 2022-11-15 13:54  
  • 主講老師：宋逸之 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
中美關(guān)系與國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)分析
  • 中美關(guān)系與國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)分析
  • 針對(duì)這些問題的回答，本課程建立一個(gè)簡(jiǎn)單有效的分析框架，結(jié)合國(guó)際政治變局、國(guó)際貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)變遷等維度，從政治、經(jīng)濟(jì)、科技、金融、軍事等方面，深入研判當(dāng)前中美關(guān)系的博弈焦點(diǎn)，中美政策的互動(dòng)和應(yīng)對(duì)，并將視角落到中國(guó)自身的發(fā)展戰(zhàn)略，幫助學(xué)員提升視野，強(qiáng)化認(rèn)知，洞察機(jī)會(huì)。
  • 2022-11-15 13:54  
  • 主講老師：宋逸之 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
“黑天鵝”下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)與新基建新機(jī)遇
  • “黑天鵝”下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)與新基建新機(jī)遇
  • 在這種十年不遇的大危機(jī)下，中央在2020年3月份，明確提出了以新基建，作為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行和疫情影響的策略。 那么新基建到底包括了什么？ 它跟舊基建有什么不同？它對(duì)未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)帶來什么影響？ 作為地方政府應(yīng)該如何吃透這個(gè)政策，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)布局？ 作為企業(yè)應(yīng)該如何利用這次機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)型升級(jí)？
  • 2022-11-15 13:54  
  • 主講老師：李澤江 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
2021年宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與銀行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
  • 2021年宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與銀行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
  • 在當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)處于關(guān)鍵轉(zhuǎn)型的時(shí)刻，2020年，這場(chǎng)意外，將對(duì)中國(guó)造成什么影響？ 哪些行業(yè)會(huì)獲得更好的發(fā)展，哪些行業(yè)會(huì)遭受重創(chuàng)呢？ 資本市場(chǎng)會(huì)會(huì)有怎樣的反應(yīng)？ 政府面對(duì)這類疫情，將會(huì)采用什么措施和政策來進(jìn)行應(yīng)對(duì)呢？ 企業(yè)面對(duì)這場(chǎng)疫情，如何應(yīng)對(duì)，如何利用好各種政策幫助企業(yè)更好走出影響呢？ 號(hào)稱25萬億的新基建到底有多少能落實(shí)到2020年？ 新基建對(duì)中國(guó)的意義是什么？對(duì)企業(yè)來說又能獲得多少機(jī)會(huì)？ 作為銀行機(jī)構(gòu)，如何理解中央高層的金融政策、貨幣政策和財(cái)政政策？ 作為銀行機(jī)構(gòu)，如何把握當(dāng)前的宏觀趨勢(shì)
  • 2022-11-15 13:54  
  • 主講老師：李澤江 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與民營(yíng)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略
  • 宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與民營(yíng)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略
  • 中美貿(mào)易戰(zhàn)，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)還會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 新基建的趨勢(shì)下，新的機(jī)會(huì)在哪里？ 為什么供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革如此重要？ 面對(duì)中等收入陷阱，中國(guó)如何跨越？ 一帶一路，將給中國(guó)帶來什么機(jī)會(huì)？ 快速增長(zhǎng)了30多年的房地產(chǎn)，會(huì)發(fā)生什么變化？ 兩會(huì)政府工作報(bào)告，給我們指引了什么方向？ 面對(duì)世界格局和中國(guó)的巨大變化，企業(yè)應(yīng)該如何提升管理效率，個(gè)人應(yīng)該如何提升管理能力？
  • 2022-11-15 13:54  
  • 主講老師：李澤江 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析
  • 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析
  • 本課程分為5個(gè)大綱，分別提到“宏觀經(jīng)濟(jì)分析”、“美國(guó)戰(zhàn)略分析”、“中美博弈發(fā)展”、“后疫情時(shí)代的美國(guó)經(jīng)濟(jì)”、以及“中國(guó)經(jīng)濟(jì)新格局與展望”(包括2021年最新中央政策，如共同富裕、雙減政策、能耗雙控、房地產(chǎn)政策)等，將帶給學(xué)員不同的感受。如何透過各種政策與指標(biāo)解讀經(jīng)濟(jì)、如何理解世界經(jīng)濟(jì)變化的現(xiàn)象、如何養(yǎng)成宏觀思維擴(kuò)大領(lǐng)導(dǎo)格局、如何運(yùn)用實(shí)用學(xué)術(shù)工具增加治理能力，“中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析課程”成為高階領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常研究探討的課題。本課程以宏觀角度觀察影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種現(xiàn)象，將歸納總體經(jīng)濟(jì)最新的各項(xiàng)指標(biāo)與信息，在最短的時(shí)間
  • 2022-11-15 13:53  
  • 主講老師：丁興華 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與應(yīng)用
  • 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與應(yīng)用
  • 本課程討論機(jī)會(huì)成本、供給與需求、消費(fèi)者選擇、生產(chǎn)與成本、利潤(rùn)極大化、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、獨(dú)占與不完全競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)市場(chǎng)與工資、經(jīng)濟(jì)效率與政府角色、總體經(jīng)濟(jì)學(xué)、生產(chǎn)所得就業(yè)、貨幣制度與通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、繁榮與衰退、利率、美聯(lián)儲(chǔ)與貨幣政策、總供給與總需求、比較利益與國(guó)際貿(mào)易等議題。
  • 2022-11-15 13:53  
  • 主講老師：丁興華 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
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