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個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理
【課程背景】進入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營目標，工作任務(wù)和績效指標也已經(jīng)明確，但新的問題接踵而來：? 如何將企
2022-11-09 09:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
職場效率之閉環(huán)思維
工作的久了，人際交往的經(jīng)歷多，自然而然的就會對不同類人群進行評價。我們欣賞優(yōu)秀的人，向他們學習，總結(jié)他們的特點和共性。而
2022-11-07 11:14
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
企業(yè)培訓(xùn)體系搭建-課程大綱
從企業(yè)長遠發(fā)展的角度來說，以人為本才是不斷提高企業(yè)競爭力，特別是企業(yè)發(fā)展到一定程度，內(nèi)部沒有人才蓄水池，和沒有內(nèi)部培訓(xùn)體
2022-11-07 11:09
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
商務(wù)禮儀
課程簡介：您在拜訪客戶時有以下困惑嗎?約不到客戶?約到客戶見面以后很難建立信任？不知道如何向客戶進行提問？不知道如何激發(fā)客
2022-11-06 10:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
制造型企業(yè)如何推進精益管理精益管理的“道、法、術(shù)、勢”
【課程背景】 在全球疫情常態(tài)化背景下，各行各業(yè)都在尋找轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展的新理念、新思維和新方法。精益管理的思想和實踐雖
2022-11-03 13:30
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
重塑新時代班組管理新時代班組管理基本模式與人本化機制
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)
2022-11-03 13:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
新時代“五型”班組卓越管理模式打造安全型、精益型、學習型、創(chuàng)新型、和諧型卓越班組
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)
2022-11-03 13:28
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
班組長綜合勝任力提升從“會干”到“會管”
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組長的管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項經(jīng)
2022-11-03 13:26
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
班組長一日管理
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)
2022-11-03 13:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
班組長五大核心勝任力修煉從“技術(shù)能手”到“管理高手”
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項經(jīng)營指
2022-11-03 13:23
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
班組長角色認知與勝任力提升從“會干”到“會管”
【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項經(jīng)營指
2022-11-03 13:21
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
戰(zhàn)略
人力資源
管理為組織插上堅實的翅膀內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 您是否面臨著組織人工成本持續(xù)高漲，而人均產(chǎn)出卻不見提高？您是否面臨著組織跨部門溝通不暢，員工抱怨與沖突不斷
2022-10-31 11:43
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
用平衡計分卡（BSC）繪制組織戰(zhàn)略地圖戰(zhàn)略解碼工作坊內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 90%的企業(yè)的失敗不是因為沒有戰(zhàn)略，而是因為戰(zhàn)略不能成功執(zhí)行，90年代初平衡計分卡創(chuàng)立者是基于傳統(tǒng)的考核無從單純
2022-10-31 11:43
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
勝任力模型構(gòu)建方法全面解讀勝任力模型內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 在組織管理中，您是否能把某崗位中表現(xiàn)優(yōu)異者和表現(xiàn)平平者科學合理的區(qū)別開，是否對組織中高潛個體能夠使用工具快
2022-10-31 11:42
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
輕松玩轉(zhuǎn)導(dǎo)師制項目激發(fā)潛能，你只差一位導(dǎo)師內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 您的組織是否出現(xiàn)人才流失率高居不下？是否出現(xiàn)管理者不知如何帶領(lǐng)團隊？是否關(guān)鍵崗位員工成長停滯？是否出現(xiàn)后備
2022-10-31 11:41
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
輕松玩轉(zhuǎn)人才盤點讓組織排好人才隊形內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 當組織希望突擊提拔干部時，你去無從下手，您卻不知道更應(yīng)提拔誰？當組織出現(xiàn)危機，希望精簡人員時，您卻不知道應(yīng)
2022-10-31 11:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
精準招聘之面試技巧煉就火眼金睛，金牌面試官就是你內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 你是不是經(jīng)常會出現(xiàn)招聘時總是看走眼，候選人入職沒多久就離職？你是不是經(jīng)常在面試時不知道問什么，情形好尷尬？
2022-10-31 11:35
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高效目標管理的PDCA法為業(yè)績持續(xù)增長保駕護航內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 ? 你是否每到年底才發(fā)現(xiàn)，年初訂立的業(yè)績目標一半沒完成？? 你是否經(jīng)常感覺工作如同救火一般，總是有處理不完的
2022-10-31 11:33
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
讓人才效能倍增-高潛人才梯隊建設(shè)三步法內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 ? 您是否遇到過關(guān)鍵崗位人員突然離職，工作面臨停滯？? 您是否遇到過開拓新業(yè)務(wù)或開發(fā)新產(chǎn)品時，外部、內(nèi)部無人
2022-10-31 11:32
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
全面解析組織發(fā)展與組織變革高舉變革大旗，讓組織跨越成長內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
【課程背景】 組織是否出現(xiàn)產(chǎn)品或服務(wù)隨市場熱點不斷轉(zhuǎn)換，收益卻不見改觀，甚至斷岸式下跌的情景？組織是否出現(xiàn)內(nèi)部政治斗爭高
2022-10-31 11:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
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