主講老師: | 孫曉輝 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1、掌握跨部門溝通和協(xié)作的發(fā)放和關(guān)鍵; 2、了解什么事真正的溝通,學會有效溝通的方法和技巧; 3、掌握溝通的五個技巧,學會運用重復(fù)和反饋完成完美雙向溝通; | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-09-25 14:14 |
課程名稱 | 《跨部門協(xié)作與沖突管理》 | ||
研修日數(shù) | 1天 | 定 員 | 30-60人 |
研修對象 | 各部門骨干、主管、經(jīng)理 | ||
課程目標 | 通過培訓,學員可以: 1、 掌握跨部門溝通和協(xié)作的發(fā)放和關(guān)鍵 2、 了解什么事真正的溝通,學會有效溝通的方法和技巧 3、 掌握溝通的五個技巧,學會運用重復(fù)和反饋完成完美雙向溝通 4、 了解工作中常用的七類溝通情境,學會建立平等和信任氛圍 5、 學會區(qū)別個性沖突和問題沖突的不同,并掌握相應(yīng)解決方法 | ||
培訓方式 | 講授、情景互動、視頻、角色扮演、小組研討 | ||
內(nèi)容提要 | 引言:我們工作中,都經(jīng)常有哪些學員跨部門才能完成的任務(wù)? 第一部分:溯本追源---跨部門到底難在哪里 【導(dǎo)引】領(lǐng)導(dǎo)叫來陳主任,交給他一項任務(wù)? 一、 跨部門協(xié)作的五個典型特點 1、 跨部門協(xié)作的五個典型特點: -- 臨時性、唯一性、不確定性 -- 跨職能性、變革性 2、兩高與兩低: -- 要求高、灰度高 -- 權(quán)力低、意愿低 【課堂練習】為什么會出現(xiàn)這種局面 二、 跨部門的朝內(nèi)看與朝外看: 1、朝內(nèi)看:發(fā)起部門和發(fā)起人(崗位) 2、朝外看:參與部門與參與人(崗位) 3、常見的兩種合作關(guān)系: -- 交易型關(guān)系 -- 變革型關(guān)系 三、 完成跨部門合作的必備能力: 1、大局觀、目標感、換位思考、應(yīng)變能力、領(lǐng)導(dǎo)能力 2、成功的跨部門合作是有方法可以習得 3、部門協(xié)作是職場能力提升的好場景 第二部分:未雨綢繆---跨部門合作前必須充分準備 【練習】接到任務(wù),你是怎么準備的? 一、明確合作目標 1、明確發(fā)起人 2、明確目標及具體要求 3、梳理需要參與的部門和崗位 4、思考每項工作的意義和價值 【課堂練習】為什么會出現(xiàn)這種局面 二、分析局面,制定工作計劃: 1、問題VS 計劃、分析VS策略 2、發(fā)起人與參與人的共同討論并制定計劃 3、常見的坑 -- 分析不足,考慮不周全 -- 儀式感和重視度 第三部分:充分準備---跨部門有效溝通的五個技巧 一、 技巧一:說的清楚 1、 用描述的行為語言 2、 條理清晰(有邏輯) 【練習】說的清楚—邏輯性設(shè)計 3、 視覺輔助工具 二、 技巧二:聽得明白 1、 積極聆聽三原則 2、 內(nèi)容、身體語言、聲音 【練習】:聆聽能力測試 3、 聆聽指南:該做的和不該做的 三、 技巧三:不懂就問 1、 提問的類型 2、 問題類型 3、 如何邏輯的提問或追問 4、 溝通視窗及運用技巧 四、 技巧四:重復(fù)確認 1. 確認理解 2. 表達重視 【練習】我要找小劉去! 五、 技巧五:提供反饋 1. 反饋:積極反饋和建設(shè)性反饋 【練習】建設(shè)性反饋練習 2. 反饋的三個步驟 第四部分:解決困頓---跨部門溝通中的沖突和解決 一、 認識并理解沖突 1、我們?yōu)槭裁春ε聸_突 2、其實沖突是難免的 3、沖突的作用:積極的VS消極的 4、引發(fā)沖突的根源:分歧 -- 為什么天然就有分歧 -- 引起沖突升級的細節(jié) 小結(jié):讓沖突成為問題解決的開始 二、 掌握并控制沖突 1、 沖突診斷類型 2、 沖突管理的四項原則 3、 沖突管理的要點 4、 沖突管理的步驟 三、 問題沖突的解決 1、沖突應(yīng)對模型 2、注意兩個關(guān)鍵點:情緒+壓力 -- 減輕壓力的方法 -- 不上腦的三個小技巧 3、沖突解決的五種方式 【測試】托馬斯吉爾曼沖突方式測驗 第五部分:有效推動---主動做好協(xié)作,提高成效 一、有質(zhì)量的思考和規(guī)劃 1、 如何有效計劃 2、 自檢與互檢 3、 如何利用好會議 【課堂練習】攤上最難搞的劉工 二、有成效的行動和實施 1、如何抓到需要的信息 2、如何同步信息避免誤會 【練習】以下情境中你該怎么做 三、解決問題推動進展 1、為對方提供方便 2、什么時候需要請領(lǐng)導(dǎo)支持 3、如何借力資源 【課堂練習】還有別的辦法嗎 總結(jié):讓美化的結(jié)果自然綻放
課程回顧和改善行動計劃書
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教學設(shè)備 | 白板、大白報紙、白板筆、投影儀 |
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