創(chuàng)新加速器——系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維

【課程背景】

在工作和生活中，我們都希望自己擁有更敏銳的洞察力，更全面而深刻的思考方式，提出更具創(chuàng)意的解決方案……

我們有時也會困惑，總有一些看起來偶然的事件卻必然會發(fā)生在我們身上，這是生活的巧合？還是命運的安排？

本課程通過系統(tǒng)的知識講解與摸擬訓練讓學習者體驗更系統(tǒng)更深刻的思考方式，并深入理解思維是一種技能，學習者可以通過后天的訓練，找到思維及行為背后的邏輯支點，掌握創(chuàng)新的思路與方法。從而幫助學習者掌握打破思維慣性、轉(zhuǎn)換思維視角，掌握構(gòu)建自身思維殿堂的方法與工具，通過覺察和改變封閉、單一的思維模式更好地理解這個世界，在生活和工作中做出更優(yōu)的決策，提升核心競爭力，在更多領域取得突出的成績。

【課程收益】

? 認知和覺察現(xiàn)有思維的局限

? 體驗并學習系統(tǒng)、動態(tài)、全面看待事物的思維方式

? 打破思維慣性，去除理所當然

? 掌握讓創(chuàng)意與構(gòu)想大量涌現(xiàn)的方法，讓工作與生活不同凡“想”

? 掌握創(chuàng)新產(chǎn)品的表達的方法，讓創(chuàng)意呈現(xiàn)更有清晰有力，提升表達效率與溝通效果

? 激活組織個體，賦能組織，提升效率，讓創(chuàng)意在組織中無處不在

【課程對象】

? 企業(yè)中基管理人員及骨干員工

? 日常需要創(chuàng)造性討論、共創(chuàng)的部門、團隊或項目組

【課程時長】

 1~2天（6小時/天）

【授課方式】 知識講解+工具演練+案例研討+團隊共創(chuàng)

? 共識：團隊創(chuàng)新研討、分享與完成階段任務

? 共鳴：案例解讀、視頻學習

? 共振：思維工具的現(xiàn)場演練

【課程大綱】

一、思維認知：覺察、認知思維

1. 數(shù)字化時代對思維能力的新要求

2. 認知限制思維的7道枷鎖

二、思維啟航：框架思維，讓信息快速形成“航行圖”

1. 利用框架思維形成系統(tǒng)思考

2. “假設思考”的重要性

3. 常見的思維結(jié)構(gòu)及應用場景

三、思維風暴：打破思維慣性，去除理所當然

1. 慣性思維的利與弊

2. 打破慣性思維的利器（挑戰(zhàn)型思維）

四、思維突破：創(chuàng)新思維，讓工作與生活不同凡“想”

1. 體驗與創(chuàng)新的距離

2. 構(gòu)建創(chuàng)新產(chǎn)品

3. 創(chuàng)新工具與方法

1) 概念三角

2) 概念瀑布

3) 奔馳法

4) 拆解知名企業(yè)創(chuàng)新應用的案例

5) 創(chuàng)新主題頭腦風暴

五、思維呈現(xiàn)：創(chuàng)新產(chǎn)品表達，清晰有力的呈現(xiàn)思維軌跡

1. 讓表達清晰、簡練、有力的秘訣

2. 六種呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)

1) 產(chǎn)品沿革：循序漸進，讓影響自然發(fā)生

2) 場景應用：讓畫面與應用帶動思考

3) 極客視角：產(chǎn)品的技術特點和核心功能

4) 多元跨界：多種技術融合后的產(chǎn)品變化

5) 升維與降維：使用產(chǎn)品或技術后不同圈層的影響狀態(tài)

6) 收益價值鏈：：產(chǎn)品或技術實施的原因以及帶來的結(jié)果

3. 創(chuàng)新發(fā)布會

六、為創(chuàng)新思維護航

1. 拔開創(chuàng)新的迷霧

2. 企業(yè)創(chuàng)新層級保障

【示例】

【特別說明】

上述課程內(nèi)容為通用版本，將依據(jù)培訓實際情況調(diào)整課程實施和內(nèi)容。