| 主講老師： | 張樂之 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 理解群體對話的特點與本質。 掌握與團隊進行高效對話的方式方法。 與團隊進行高效對話，群策群力又高效能地解決問題，發(fā)揮團隊的整體效能。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-06-02 11:06 |
如何讓團隊交流突破要么鴉雀無聲、要么吵成一團的困境？
如何讓團隊成員高效交流，專注地解決問題？
如何讓不同部門的人針對共同的目的進行合作對話，群策群力？
如何讓團隊掌握高效的工作模式，從而心往一處想，眾志成誠地合作？
本課程幫助您！
在當今快速變化的社會中，面對各種不同需求和期待，如何通過對話激發(fā)人們的潛能，自主授能地工作，從而達成客戶滿意與組織成功，對團隊領導而言是一項巨大的挑戰(zhàn)。本課程是提供一種群體對話的理念和技術，使領導人能夠與團隊進行高效的對話，深入的思考，從而凝聚共識，上下共欲、群策群力、眾志成城地解決問題并實現(xiàn)目標。
培訓對象：各級管理者、跨部門團隊領導人、項目團隊主管、內(nèi)訓師及引導師，及需要經(jīng)常透過開會等群體溝通方式解決問題、達成共識、形成結論或統(tǒng)一行動并實現(xiàn)目標的所有人。
培訓學時：14小時
實施方式：互動研討、案例實踐、角色演練、精彩視頻、群體引導.
建議人數(shù)：20-30人（30人以內(nèi)）
通過完成本課程的學習，學員將學習到：
§ 理解群體對話的特點與本質。
§ 掌握與團隊進行高效對話的方式方法。
§ 與團隊進行高效對話，群策群力又高效能地解決問題，發(fā)揮團隊的整體效能。
§ 掌握解決跨職位、跨部門團隊問題的工作方法，建立高效的團隊工作模式。
第一天（09:00－12：00，13：00－17:00）
時間安排 | 內(nèi)容 | 方式 |
9：00-10：15 | · 開場，介紹，分組 · 課程期望 · 課程目的、流程和規(guī)則 · 團隊主題探討 · 參與式管理與威權式管理 · 團隊為什么在動蕩期過不去？ 團隊決策的動態(tài)及參與式?jīng)Q策模型 群體對話的重要性 | · 講授 · 引導 · 研討
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休息 | · 休息 | |
10：30-12：00 | · 為什么群體交流有困難 不同心智模式對群體交流的影響 心智模式的特點 如何超越不同的心智模式進行高效的對話 · 如何打破對話的干擾 · 平衡好差異與方向 · 群體對話技術一：焦點討論法 讓團隊中的每個成員都能夠做貢獻. 引導兩人以上的成員進行有意義的對話. 從多元的角度汲取智慧. 發(fā)掘新的可能性. 團結團隊成員. · 焦點討論法的目的 引導一個團隊往更新,更深層理解的方向思考. 使團隊可以共同往前邁進. 適合運用于任何情境及任何團隊. 將團隊參與者帶到四個層次的自覺與探索 | · 研討、引導 · 觀看視頻、引導 · 講授 |
午餐 | ||
13：00-14：30： | · 讓群體參與的法則 · 走下推論的階梯，建立高效的對話 · 客觀性——讓大家參與進來 如何說 · 反映性——形成心理聯(lián)結 · 詮釋性——在更大的視野下思考 · 結論性——走向團隊共識 · 建議的作法 追蹤想法 讓討論持續(xù)進行 維系主題焦點 維持實際的對話 意見不一致時的排解 引導對話的結束 | · 小組討論 · 講授 · 引導 |
休息 | · 休息 | · |
14：45-16：30 | · 焦點討論法演練 · 團隊高效對話的基本價值觀 具包容性的參與 團隊協(xié)作及合作 個人和小組的創(chuàng)意 行動和自主權 反饋和學習 | · 演練與點評 |
16：30-17：00 | · 回顧、總結 | · 講授和引導 |
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