一、 課程說明：

2 辛辛苦苦干了一年，寫報(bào)告時(shí)卻無從下筆，只能應(yīng)付了事，最后結(jié)果常常是“寫者傷心，看者流淚”？……

2 本來文學(xué)功底還說得過去，可是盡心盡力完成的工作報(bào)告或文案，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱？

2 出的一樣的力，吃得同樣的苦，流著相同的汗，同事的年終總結(jié)獲得了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，自己卻一不小心把總結(jié)寫成了流水帳，領(lǐng)導(dǎo)看后平淡如水，自然引不起上級注意，原因來哪兒呢？

2 只要：學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化工作報(bào)告寫作技巧，就可以幫助您解決上述困境！

2 本課程的理論基礎(chǔ)源自《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式。

二、 課程目標(biāo)：

ü 提高結(jié)構(gòu)化思維能力，提高工作報(bào)告寫作質(zhì)量；

ü 從理論上整體把握報(bào)告寫作要領(lǐng)，做到言簡意賅，主題鮮明，重點(diǎn)突出，條理清晰，不重復(fù)不遺漏。

三、 課程形式：

案例、寓言、管理活動、視頻、實(shí)戰(zhàn)模擬等，結(jié)合講授和點(diǎn)評

四、  課程時(shí)間：

1天（6H)

五、 課程大綱：

(一) 畫龍點(diǎn)睛-主題與開頭方式

2 主題命名三要素

2 主題提煉五種方法

2 宗旨式開頭

2 緣由式開頭

2 引用式開頭

2 背景式開頭

2 結(jié)論式開頭

2 綜合式開頭

2 實(shí)戰(zhàn)演練：主題命名方法

2 實(shí)戰(zhàn)演練：報(bào)告開頭寫作

(二) 胸有成竹-縱橫結(jié)構(gòu)有順序

2 結(jié)構(gòu)越簡單越好:鉆石三點(diǎn)論

2 結(jié)構(gòu)化的四項(xiàng)基本原則

2 縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系

– 演繹論證-讓說服更有力

– 歸納論證-讓要點(diǎn)更清晰

– MECE法則:獨(dú)立窮盡

2 橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系

– 演繹順序（說明因果）

– 程度順序（突出重點(diǎn)）

– 時(shí)間順序（理清脈絡(luò)）

– 空間順序（建立架構(gòu)）

2 實(shí)戰(zhàn)演練：建立主體結(jié)構(gòu) 

(三) 出神入化-提煉思想做升華

2 避免使用“缺乏思想”的句子

2 如何提煉概括性思想

2 如何概括行動性思想

2 如何概括描述性思想

2 提煉思想的四個(gè)層次

2 實(shí)戰(zhàn)演練：如何賦內(nèi)容以靈魂

(四) 簡明扼要-結(jié)語結(jié)尾有講究

2 報(bào)告結(jié)語的寫法

2 報(bào)告結(jié)尾的寫法

(五) 報(bào)告寫作

2 報(bào)告的適用范圍

2 報(bào)告的特點(diǎn)

2 報(bào)告的寫作要求

2 報(bào)告要遵循3028法則

2 常用的報(bào)告寫作類型

－ 匯報(bào)性報(bào)告

－ 答復(fù)性報(bào)告

－ 呈報(bào)性報(bào)告

－ 例行工作報(bào)告

－ 述職報(bào)告

2 報(bào)告-寫作模版

(六) 工作總結(jié)寫作

2 工作總結(jié)與總結(jié)工作

2 工作總結(jié)的寫作特點(diǎn)

2 工作總結(jié)寫作的目的

2 工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)

2 素材的準(zhǔn)備和積累

2 總結(jié)-寫作框架

(七) 工作簡報(bào)寫作

2 簡報(bào)的特點(diǎn)

2 簡報(bào)的寫作要求

2 常用的簡報(bào)寫作類型

2 工作簡報(bào)-寫作模版

(八) 調(diào)研報(bào)告寫作

2 調(diào)研報(bào)告的適用范圍

2 調(diào)研報(bào)告的類型

2 調(diào)研的五種方法

2 調(diào)研的三個(gè)要點(diǎn)

2 調(diào)研題綱的內(nèi)容

2 如何做好案件分析類調(diào)研

2 調(diào)研報(bào)告的寫作格式

2 調(diào)研報(bào)告的寫作要求

2 調(diào)研報(bào)告-寫作模版

說明：寫作技巧會和理論部分交叉講授，并結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練共同進(jìn)行。